議論文寫作結構模式訓練要點-文庫吧資料
2025-08-02 07:55本頁面
【正文】 多沉痛的思考。將相和的故事讓后人在兩個岔路口看見熠熠生輝的足印。（正面論據）有些人也許一念之差誤入歧途，卻得幸有人拉他回頭。岳飛不為外物迷惑，他短暫的一生里有堅如磐石的信念，（甚至）面臨茍活與真理的選擇，他也毫不猶豫地踏上后一條路。有些人能一直做出正確的選擇。（序論部分提出中心論點）為了到達明天，現(xiàn)在就要啟程，當我們在人生的道路上邁開蹣跚的第一步，就注定有許多岔路口在往后的歲月里等待著我們。（可以聯(lián)系現(xiàn)實生活材料）總結：苦難能磨練出堅強的毅力的超人的勇氣。正面：人需要苦難，需要苦難的磨練?？偨Y：只要我們能夠精誠團結，就永遠不會受人家欺侮。正面：內耗慘重，一盤散沙，致使泱泱大國慘糟日寇蹂躪。這種結構方式能起到對比鮮明、突出深化觀點的作用一、基本結構（一）：正反對比：先從正面論述，再從反面論述（或順序相反）。議論文寫作結構模式訓練（三）——對照式 命題人：何龍對照式的基本結構：在序論部分提出中心論點在本論部分從正反兩方面提出分論點或擺去正反兩方面的論據，加以論證，最后進行結論。 結構模式：并列式。要求：任選其中一個題目，完成作文。例文：（略）三、作文訓練：題目：生命的價值 (分論點并列式)。（3）、陳毅元帥某次在親戚家做客，大家閑談時，他躲到主人書房里讀書。（2）、物理學家安培一天傍晚在街上散步，忽然想到一個題目，他掏出粉筆，在前面的“黑板”上演算起來。并列論據：（1）、波蘭詩人密茨凱維支一次在旅館里向肖邦學習演奏，突然發(fā)生火警，人們奪路而逃。例二：題目：專心致志是成功的秘訣。例一 題目：《談骨氣》中心論點：中國人是有骨氣的。要不然生存又有何意義？我心目中的幸福人生就是這樣，你們又如何呢？（總結） 二、并列式模式結構（二）：分論據并列式寫作基本要求：主體部分是橫向展開的，各層次之間是并列關系?？偟膩碚f，知足者，高枕無憂；珍惜者，無遺憾；不斤斤計較，不執(zhí)著及有顆克服困難和痛苦之心者，人生可以過得多姿多采啊！還有許多因素都足以令人生幸福，例如，盡責盡心、愛自己、只問耕耘不問收獲等。我心目中的盡歡是指無憂無慮，陶醉在親情和師生情里，做自己最喜歡的事，例如聽文章錄音帶、寫作、放開肚皮大吃母親做的菜，簡直是人生一大享受。然而，人生苦短，不如意的事的確十常八九，如果我們能不斤斤計較，不執(zhí)著，（分論點3）那該多好。我要把握現(xiàn)在，珍惜每個現(xiàn)在，盡情去聽去看，把世上所有最好的全記在腦里，留在心里，才不會虛度，枉過一生。這一切均令我感到慶幸和滿足，因為這些并不是每個人都可擁有的。（不確定論點）由于世間沒有一件東西是十全十美的，所以我們窮一生之力去追求的「幸?！挂彩且粯?，故此我心目中的幸福人生，首要條件就是知足。一般人認為所謂的幸福人生，總是如此，卻忽略了故事背后往往都是那么矛盾、無奈、無助。 并列式議論文特別要注意的是避免給人有泛泛而談的感覺，要注意點題。各分論點之間處于同等地位，但不能重復，不能相互包括，也不能相互交叉。 議論文寫作結構模式訓練（二）——并列式 命題人：何龍一、并列式模式結構（一）：分論點并列式寫作步驟：首先提出一個論證總題卻不確定論點 在本論部分圍繞總題列出幾個平行的具體論點，分別予以論證，從各個方面闡釋總題
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