陜旅版六年級下冊英語教學計劃-文庫吧資料
2025-07-31 16:43本頁面
【正文】 。3）教師讓學生聽錄音，模仿語音、語調(diào)，扮演角色。，只要求理解故事，會跟錄音指圖即可，教學故事的步驟：1）教師讓學生聽錄音、看圖，猜圖意。、記憶力強的學生，要求他們理解故事，會講述故事，表演故事，并鼓勵他們運用故事中的新語言。 Put them in random order (打亂順序做)，教師應(yīng)詳細教授它們的結(jié)構(gòu)與書寫。 Listen and point （聽音指圖）3）TPR活動的操作方式：1）充分發(fā)揮TPR活動的優(yōu)勢TPR活動深受兒童喜愛。設(shè)計生動活潑的交際性語言活動。語言詞匯的教學，相輔相成，不可分割。 巧用實物、頭飾和卡片2.在會話表演中，教師的角色既是導演，又是演員。教材特點：。 二、教材分析：本教材注重學生審美感受和語言能力的培養(yǎng)，強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會、貼近學生、學以致用”為原則，選擇符合六年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設(shè)計課題。陜旅版六年級下
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