【摘要】第一篇:機電專業(yè)課程體系的改革 機電專業(yè)課程體系的改革 一、課程體系改革的指導思想 1、強調(diào)課程體系的構建原則是以理論知識夠用為構架,以實際應用為目標,以就業(yè)落腳點,為形成突出實踐應用特點的理論...
2024-11-16 22:41
【摘要】臨河一職音樂專業(yè)課程體系建設方案臨河一職音幼分校編制負責人:張紅一:音樂專業(yè)行業(yè)背景和社會需求分析,高校選拔人才方式方法也逐漸清晰明朗。在社會精神文明和物質(zhì)文明飛速發(fā)展的今天,人們對生活質(zhì)量的要求越來越高,各方面人才需求大幅增加,人們逐漸理解音樂的重要
2025-05-02 08:16
【摘要】畢業(yè)設計(論文)設計(論文)題目會計學專業(yè)課程體系設置研究姓名:夏方舟學號:201000620343學院:商學院專業(yè):會計學年級:2010級指導教師:孫素梅山東大學(威海)畢業(yè)論文(設計) 目錄一、引言 3二、課程體系的概念界定 3(一)課程體系的
2025-08-11 02:06
【摘要】工業(yè)與民用建筑專業(yè)課程體系整體改革方案及實施——落實能力培養(yǎng),實施課程體系整體改革上虞市職業(yè)中專2002年7月我校工業(yè)與民用建筑專業(yè)在2001年被市教委批準為課程體系整體改革試點專業(yè),該試點項目以落實能力培養(yǎng)為突破口,正在全面實施課程體系整體改革。一、課程體系整體改革要達到的目的1.在學生具有初中水平的基礎上,培養(yǎng)出具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的建筑業(yè)中、初級專門人才。
2024-09-04 20:02
【摘要】目錄中職電子技術應用專業(yè)課程體系 1一、電子技術應用專業(yè)人才需求分析 1二、課程設置存在的主要問題 4三、課程設置改革的基本方向 5四.課程目標的確定 7五、課程內(nèi)容的選擇與組織 8四.課程的建設與開發(fā) 9五.課程建設研究實踐 13六、課程實施的建議 21七、課程的評價與修正 21附錄:電子技術應用專業(yè)教學大綱 23中職電子技術應用專
2025-06-13 12:27
【摘要】NetworkOptimizationExpertTeam基于崗位的金融學專業(yè)課程體系構建山東交通學院財經(jīng)學院孫燁NetworkOptimizationExpertTeam2.專業(yè)定位與培養(yǎng)目標主要內(nèi)容5.
2024-10-20 10:24
【摘要】建筑裝飾工程技術專業(yè)課程體系設置論證材料一、設置目標依托建筑裝飾協(xié)會和企業(yè),建立校企深度融合機制,實施工學結合“2+1”培養(yǎng)模式;開發(fā)建設以建筑裝飾行業(yè)職業(yè)崗位標準為核心,與人才培養(yǎng)模式相匹配的“1+1+1”新課程體系;構建以“項目導向、綜合實訓、頂崗實習”為主線的教學模式,建立以培養(yǎng)單項崗位技能為根本的課程內(nèi)容體系;形成以培養(yǎng)學生職業(yè)素質(zhì)為本位,企業(yè)參與教學,開放式的職業(yè)環(huán)境情境,
2025-06-06 13:55
【摘要】工程造價專業(yè)課程體系設計及規(guī)劃教材編寫的意見稿——一個基于與全過程工程造價核心能力配置的課程體系的視角天津理工大學IPPCE交通出版社2022年12月·山東泰安國際上工程造價高等教育情況?英國體系下的工料測量高等教育體系?英國是工料測量師的發(fā)源地,經(jīng)過100多年的發(fā)展,英國工料測量師執(zhí)業(yè)資格制
2025-01-13 09:05
【摘要】機電一體專業(yè)課程體系建設方案職業(yè)教育的教學現(xiàn)狀迫切需要實施課程體系改革。一是課程體系的陳舊,造成學校的培養(yǎng)目標、課程結構、教學內(nèi)容與社會需求脫節(jié),與就業(yè)的聯(lián)系不夠緊密,就業(yè)市場對中職學校畢業(yè)生提出新的要求,學生感覺學不到實用的東西;二是從學生學習現(xiàn)狀來看,學生的學習基礎普遍比較弱,學習內(nèi)容脫離學生實際基礎,致使學生聽不懂,學不會,大部分時間只好在課堂上睡覺,滿足不了現(xiàn)代教育理念以人為
2025-05-10 06:04
【摘要】平頂山市工業(yè)學校機電技術應用專業(yè)課程體系改革建設方案機電化工教學部機電技術應用專業(yè)專業(yè)課程建設方案目錄一、專業(yè)概述…………………………………………1二、專業(yè)定位和培養(yǎng)方向(一)招生對象與學制…………………………………………1(二)專業(yè)調(diào)研
2025-05-10 05:57
【摘要】計算機應用與業(yè)課程體系建設方案計算機應用專業(yè)
2024-11-01 08:14
【摘要】數(shù)控技術專業(yè)課程體系構建方案隨著企業(yè)崗位對數(shù)控人才要求的變化,高職院校如何確定數(shù)控人才的培養(yǎng)方向,分析人才能力培養(yǎng)目標,設置科學合理的課程體系,制訂使用高效的教學計劃,是數(shù)控專業(yè)教學改革能否成功實施的關鍵。根據(jù)職業(yè)崗位和崗位群對崗位人才綜合素質(zhì)的要求,設置課程體系結構,專業(yè)課以實用、夠用為原則,確保專業(yè)基礎課和專業(yè)核心課的教學效果和效率。以職業(yè)崗位為依據(jù),設置實踐教學體系,把專業(yè)技能強化訓練
2025-05-16 06:40
【摘要】護理專業(yè)課程體系改革方案職業(yè)教育就是就業(yè)教育,最終目的是使每個學生畢業(yè)后能順利進入崗位就業(yè)。中職護理專業(yè)教育是我國醫(yī)學教育的重要組成部分,肩負著為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)實用型護理人才的重要任務。建國以來,我國中職護理專業(yè)教育為各級醫(yī)療衛(wèi)生機構培養(yǎng)了大批護理人才,為提高衛(wèi)生服務質(zhì)量與水平、推動衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻。隨著“普高熱”及高等護理專業(yè)教育事業(yè)的迅猛
2024-11-04 08:49
【摘要】1會計電算化專業(yè)課程體系建設方案為了更好地培養(yǎng)適合市場需要的會計類人才,提高會計人才培養(yǎng)質(zhì)量,彰顯職業(yè)教育特色,會計電算化專業(yè)教師積極開展社會調(diào)研,從企業(yè)對會計人才的需求、會計電算化專業(yè)課程設置及人才培養(yǎng)情況等入手,對會計崗位需求的知識、技能、情感等進行了廣泛深入的調(diào)研,充分聽取實際會計工作者的意見,并根據(jù)調(diào)研的結果召開會計專業(yè)建設指導委員會議,進一步對會計電
2024-11-13 03:25
2025-06-05 23:18