【摘要】《車輛工程》專業(yè)課程教學(xué)大綱機(jī)械工程系2020年1月車輛工程專業(yè)課程教學(xué)大綱-I-目錄目錄...............................................................
2024-10-22 23:25
【摘要】第一篇:給水排水專業(yè)課程 畫法幾何與CAD制圖、測(cè)量學(xué)、工程力學(xué)、有機(jī)化學(xué)、水文學(xué)與水文地質(zhì)學(xué)、物理化學(xué)、水分析化學(xué)、水力學(xué)、水處理生物學(xué)、水泵及水泵站、建筑給水排水工程、水資源利用與保護(hù)、給水工程...
2024-10-28 14:30
【摘要】旅游管理專業(yè)課程旅游法概論二00七年三月第三章旅游合同法律制度一、旅游合同概述(一)旅游合同的概念與特征旅游合同是指旅游法律關(guān)系當(dāng)事人之間為實(shí)現(xiàn)旅行游覽的目的,簽訂的明確相互權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議
2025-01-01 14:12
【摘要】建水縣職業(yè)教育中心林果、園藝專業(yè)課程結(jié)構(gòu)林果專業(yè)為扎實(shí)推進(jìn)林果人才示范基地項(xiàng)目建設(shè),提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)和就業(yè)能力,培養(yǎng)造就一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、技術(shù)強(qiáng)的林果專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍,為進(jìn)一步做大做強(qiáng)做優(yōu)做精林果支柱產(chǎn)業(yè),實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)村增收提高人才保障和智力支持。林果專業(yè)課程結(jié)構(gòu)主要?jiǎng)澐譃楣不A(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)踐與職業(yè)技能培訓(xùn)四大模塊。(一)公共基礎(chǔ)課1、職業(yè)生涯規(guī)劃:通過本
2025-06-27 04:38
【摘要】國(guó)學(xué)進(jìn)修專題課程國(guó)學(xué)起源國(guó)學(xué),興起于二十世紀(jì)初,而鼎盛于二十年代,八十年代又有“尋根”熱,九十年代“國(guó)學(xué)”熱再次欣起遂至今,無(wú)不是今人對(duì)于傳統(tǒng)文化的反思與正視。于今而言,則正是對(duì)傳統(tǒng)文化在今日中國(guó)乃至世界多元文化中的重新定位?!皣?guó)學(xué)”一說,產(chǎn)生于西學(xué)東漸、文化轉(zhuǎn)型的歷史時(shí)期。而關(guān)于國(guó)學(xué)的定義,嚴(yán)格意義上講,到目前為止,學(xué)術(shù)界還沒有給我們做出統(tǒng)一明確的界定。名家眾說紛紜,莫衷一是。普遍
2025-06-23 00:05
【摘要】攀枝花學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)課程介紹工業(yè)設(shè)計(jì)攀枝花學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)曾富洪攀枝花學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)課程介紹模型制作硬泡沫畫有格子的工作臺(tái)木頭架子攀枝花學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)課程介紹模型制作攀枝花學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)課程介紹買了新刀具,首先要打磨細(xì)砂紙搞幾滴油根據(jù)刀刃形狀向一個(gè)方向磨模型制
2025-01-19 02:21
【摘要】土木工程專業(yè)1目錄土木工程專業(yè)概論....................................................1畫法幾何...........................................................3工程制圖............
2024-11-08 18:28
【摘要】酒店管理專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課程《旅游管理基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)參考其他專業(yè)
2025-04-13 02:36
【摘要】地方院校旅游管理專業(yè)課程設(shè)置體系改革研究摘要:本文分析了我們存在的主要問題。課程體系是教育問題研究的關(guān)鍵問題,而培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)立直接決定了課設(shè)體系的構(gòu)成。大學(xué)旅游管理專業(yè)的課程體系隨旅游業(yè)的發(fā)展而日益完善,但目前尚存在一定的問題,主要表現(xiàn)為偏態(tài)結(jié)構(gòu)、隨意性大、層次下置、重疊缺漏、實(shí)習(xí)空洞。本文參照旅游學(xué)的學(xué)科性質(zhì)和課程發(fā)展現(xiàn)狀,提出了若干建議,如將課程體系設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)課模式、
2025-06-28 17:49