【摘要】第9課歐洲宗教改革課標要求,認識歐洲宗教改革的必要性?!ぢ返碌淖诮谈母镏鲝?,理解歐洲宗教改革的實質(zhì)。?1.16世紀歐洲的宗教改革發(fā)生的原因有?①天主教會奢侈腐化,引起人們的不滿和憤怒②羅馬教廷的統(tǒng)治阻礙了歐洲社會的進一步發(fā)展③歐洲資本主義的出現(xiàn)和資產(chǎn)階級力量的壯大④文
2025-07-26 13:18
【摘要】加爾文亨利八世第3課宗教改革運動的擴展這面墻位二日內(nèi)瓦大學后面城堡公園內(nèi),高7米,長100多米,是1909年為紈念宗教改革家約翰?加爾文誕辰400周年而修建的。在碑的正中,有四尊高大的全身雕像,加爾文不其他三位改革者幵肩而立,碑的上斱,刻著一行醒目的拉丁文大字:黑暗過去即光明。在路德遭到失賢的地斱,加爾文卻獲得了勝
2024-08-28 21:24
【摘要】《瑞士日內(nèi)瓦大學宗教改革者墻》的投影片:介紹:它是瑞士日內(nèi)瓦大學后面城堡公園內(nèi)的宗教改革國際紀念碑(又稱宗教改革者墻)。它高7米,長100多米,是1909年為紀念宗教改革家約翰o加爾文誕辰400周年而修建的。在碑的正中,有四尊高大的全身雕像,加爾文和其他三位改革者并肩而立;碑的上方,刻著一行醒目的拉丁文大字:“黑暗過去即光明”。它是16世紀加爾文宗教改
2024-08-29 01:40
【摘要】第五單元西方近代早期的改革第9課歐洲宗教改革課標要求:1.了解馬丁·路德的宗教改革主張,理解歐洲宗教改革的實質(zhì)。2.簡述歐洲宗教改革的主要內(nèi)容,分析歐洲宗教改革的歷史作用。三維目標::馬丁·路德發(fā)動宗教改革、加爾文在瑞士的宗教改革、英國的宗教改革等基本知識。:通過分析比較馬丁·路德的宗教改革、加爾文改革、英國宗教改革的異
2025-05-08 12:52
【摘要】,第五單元歐洲的宗教改革,第3課宗教改革運動的擴展,第一頁,編輯于星期六:點十三分。,第二頁,編輯于星期六:點十三分。,,自,主,預(yù),習,探,新,知,第三頁,編輯于星期六:點十三分。,加爾文,人文主義...
2024-10-25 14:50
【摘要】課程標準:簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭等啟蒙思想家的觀點,概括啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展。什么是啟蒙運動?17、18世紀歐洲資產(chǎn)階級在思想領(lǐng)域里展開的反對封建專制統(tǒng)治和教會思想束縛的思想解放運動,被稱為啟蒙運動。一、啟蒙運動的背景材料二:17—18世紀的法國專制制度達到頂峰。社會成員被
2024-12-01 14:12
【摘要】第5單元歐洲的宗教改革研讀課標:?課標要求:?了解中世紀天主教的地位,認識歐洲宗教改革的必要性。?知道馬丁·路德的宗教改革主張,理解歐洲宗教改革的實質(zhì)。?簡述歐洲宗教改革的主要內(nèi)容,分析歐洲宗教改革的歷史作用。教學目標定位:?知識不能力目標:知識目標即課標要
2025-07-26 11:27
【摘要】宗教改革的背景中世紀:中世紀(約公元476年~公元1453年),是歐洲歷史上的一個時代(主要是西歐),由西羅馬帝國滅亡(公元476年)開始計算,直到文藝復(fù)興時期(公元1453年)之后,資本主義抬頭的時期為止?!爸惺兰o”一詞是從15世紀后期的人文主義者開始使用的。這個時期的歐洲沒有一個強有力的政權(quán)來統(tǒng)治。封建割據(jù)帶來頻繁的戰(zhàn)爭,造
2025-07-24 21:56
【摘要】歐洲的宗教改革?了解中世紀天主教的地位,認識宗教改革的必要性;知道馬丁·路德、加爾文、英國宗教改革的主要內(nèi)容,理解宗教改革的實質(zhì)和歷史作用;?探究和體會“一定的文化是一定的社會政治和經(jīng)濟在意識形態(tài)上的反映”知識結(jié)構(gòu)改革背景天主教的神權(quán)統(tǒng)治宗教“異端”西歐向近代
2025-07-25 20:46
【摘要】第2課時 宗教改革和啟蒙運動題號123456789101112答案 1.(2014·漳州市質(zhì)檢)“信徒和上帝,猶如兩個相愛的戀人,他們之間不需要第三者?!贝嗽捵钣锌赡艹鲎? )A.薄伽丘B(yǎng).莎士比亞C.馬丁·路
2025-06-27 15:15
【摘要】第4課文藝復(fù)興與宗教改革意大利文藝復(fù)興A馬丁路德宗教改革A在西歐經(jīng)濟、政治、社會領(lǐng)域發(fā)生演變的同時,西歐的文化方面也在進行著變革。人們的社會存在決定人們的意識,文藝復(fù)興就是資本主義萌芽在意識形態(tài)領(lǐng)域的反映。1550年,意大利藝術(shù)家兼藝術(shù)史
2025-08-07 12:46
【摘要】第7課啟蒙運動課標要求:簡述伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點,概括啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展。?什么是“啟蒙”(enlighten)?就是開啟智慧,通過教育和宣傳,把人們從愚昧、落后、黑暗的封建社會中解放出來,使人們擺脫教會散布的迷信和偏見,從而為爭取自由和平等去斗爭。
2025-07-26 12:32
【摘要】甲:人生來是有罪的,只有尊崇上帝,忠實地履行七種圣禮:洗禮、圣餐、悔罪等,通過苦修才能得到上帝的恩典。乙:只要虔誠地信仰耶穌就可靈魂得救,無須經(jīng)過煩瑣的儀式。這些儀式中,除圣餐外,皆是糟蹋錢財?shù)亩嘤嘀e,皆可廢除。甲:上帝是不與油嘴之人直接交往的,只有在我們教士的主持下,才能聆聽到上帝的福音;否則,就要受到永世懲罰。乙:每個教徒
2024-08-29 01:52
【摘要】第五單元第2課馬丁·路德的宗教改革一、馬丁·路德的宗教改革的原因(背景):1、16世紀初的德意志四分五裂的局面嚴重阻礙了社會經(jīng)濟的發(fā)展.2、天主教對德意志的神權(quán)統(tǒng)治和經(jīng)濟掠奪3、“異端”馬丁·路德深受人文主義思想影響立志改革:4、(導火線):1517
2025-08-07 13:13
【摘要】,第五單元歐洲的宗教改革,第1課宗教改革的歷史背景,第一頁,編輯于星期六:點十二分。,第二頁,編輯于星期六:點十二分。,,自,主,預(yù),習,探,新,知,第三頁,編輯于星期六:點十二分。,東正教,巴勒斯坦...
2024-10-25 14:49