積極心理學(xué)與學(xué)校心理健康教育-文庫吧資料
2025-07-26 06:26本頁面
【正文】 ? Make responsible decisions ? 做出負(fù)責(zé)任的決策 ? Handle challenging situations effectively ? 有效地處理有挑戰(zhàn)性的情況 ?“ 強(qiáng)壯兒童 ” 從書， 5—18歲，分三階段：強(qiáng)壯的開始、強(qiáng)壯的孩子、強(qiáng)壯的青少年。 ?這項課程旨在使青少年了解：擁有良好的健康、成就感和持久的友誼，才能活出成功而豐富的人生。主要有三個組成部分：生活滿意，高水平的正性情感和低水平的負(fù)性情感。 “ 幸福課 ” 教學(xué)生如何更快樂、更充實、更幸福。 (如同情、樂觀等 ) 一、積極心理學(xué)是什么 ——理論的視角 ?佩塞施基安 :一種行為，一種疾病或一種癥狀，從不同的文化和歷史觀點來評估，會得出許多不同的含義。Content。 Fear。 ?在美德力量下，分類列出 24種人格力量。 生命系統(tǒng) 陣營一 :潛在的自我內(nèi)在沖突 陣營二 :潛在的自我完善能力 心理系統(tǒng)一、積極心理學(xué)是什么 ——理論的視角 ?積極心理學(xué)對人類美德與力量的分類。 負(fù)方向 正方向 最消極 最積極 0狀態(tài) 一、積極心理學(xué)是什么 ——理論的視角 ? 人本主義療法 ?治療態(tài)度、方式的轉(zhuǎn)變 —— 治療新方法的發(fā)展 ?無條件的關(guān)注 —— 傾聽、同感 ?傾聽的技術(shù) ?目光 ?姿態(tài) ?表情 一、積極心理學(xué)是什么 ——理論的視角 ?同感的技術(shù) ?例 1： ?定義：判斷當(dāng)事人語言和非語言中的情 感因素，并反饋給當(dāng)事人 可以用在任何時候 例 2：這次老師表揚(yáng)我，其實我并沒有什么，應(yīng)該好好向同學(xué)們學(xué)習(xí)。（ APA） ? 20世紀(jì)，美國患各種心理疾病的人數(shù)相比 40年前大大增加，并呈現(xiàn)出低齡化的趨勢。 ?（ 2）輔導(dǎo)成效的困境：對問題的關(guān)注在一定程度上會加劇問題的嚴(yán)重性。積極心理學(xué)與學(xué)校心理健康教育 浙江省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心辦公室 龐紅衛(wèi) 電話： 0571—88077930（ o） 提綱 ?一 、 積極心理學(xué)是什么 —— 理論的視角 ?二 、 積極心理學(xué)帶給我們什么 —— 實踐的案例 一、積極心理學(xué)是什么 ——理論的視角 ?積極心理學(xué)是心理學(xué)的一種純粹的變化，一種從研究生命中最不幸的事件到研究生命中最幸福的事件的變化。 —— 《 積極心理學(xué)宣言 》 （賽里格曼， 2022） ?心中的疑問： ? 為什么說心理學(xué)是研究生命中最不幸的事件？ ? 對最不幸事件的研究產(chǎn)生效果了嗎？ ? 為什么需要去研究最幸福的事件？ 一、積極心理學(xué)是什么 ——理論的視角 ?心理學(xué)的發(fā)展史：（一） 20世紀(jì)的心理輔導(dǎo)流派
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1