相似三角形的判定說課稿-文庫吧資料
2024-08-02 04:14本頁面
【正文】 GFD相似的三角形有 ________． A B C F E D G 設(shè)計說明 :變式二緊承變式一，將得到的幾種相似三角形的 “基本圖形”和諧統(tǒng)一起來。 3．想一想，發(fā)散探究 四、教學過程 AEAC ADBDAECE（ 1）、在上面的例題的條件下， = 嗎？ = 嗎？ AD AB （ 2）、若 DE與 BC不平行，△ ADE與△ ABC還可能相似嗎？說明理由。 寫出三組成比例的線段。 使學生加深對判定方法（一）的理解。 （ ） 所有的等邊三角形都相似。（ ） 有一個角相等的兩個等腰三角形相似。 四、教學過程 （三）、應(yīng)用拓展，達成目標 1．做一做，初步應(yīng)用 判斷題： 有一個銳角對應(yīng)相等的兩個直角三角形相似。 60176。 若有 1個角對應(yīng)相等，能否判定兩個三角形相似？ 若有兩個角對應(yīng)相等，能否判定兩個三角形相似？ 設(shè)計說明：在此過程中，給學生充分的時間畫圖、觀察、比較、交流，最后通過活動讓學生用語言概括總結(jié)。 CB=60米， BD=250米，你能幫助他算出萊茵河的寬度嗎？ 四、教學過程 活動一：動手畫畫，探索結(jié)論。他在自己的岸邊選點 A、 B、D，使得 AB⊥ AO， DB⊥ AB，然后確定 DO和 AB的交點 C。站在南岸遠望德俄陣地。法軍要開炮轟擊德俄聯(lián)軍，必須知道河的寬度。
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