教練技術(shù)第二階段講義頁(版本二-文庫吧資料
2024-11-17 16:49本頁面
【正文】 字，說“我不信任你， 你去死吧！” 3． 如果你決定把生存牌交給對方，喊出對方的名字，說“我信任你，你可以 活！”而收到生存牌的人必須說：“謝謝你的信任！”并且舉起手中的票，喊 10 出自己的名字“可以活！” 當(dāng)全部學(xué)員把生存牌傳完后，在圓圈中放四張椅子。這時(shí)： 教練出來罵 你們這幫人總是自以為是，從來不聽別人的 話，游戲前我說讓你們找出 一個(gè)方法，你們就亂七八糟地做了這么多，你們的方法找到?jīng)]有？ 然后學(xué)員又圍成一個(gè)大圈，導(dǎo)師在中間，根據(jù)學(xué)員這一天的表現(xiàn)，看出來的各人的心態(tài)及生活態(tài)度，一個(gè)個(gè)挖苦諷刺（點(diǎn)題：家人在焦慮地盼望你平安歸來，該如何對他們負(fù)責(zé)任，如何珍惜生命）。 開課：生命的目的（沉船游戲） 教練講述： 有一條滿載游客的游艇 ，在海上航行時(shí)遇 到了一場前所未有的大風(fēng)暴（ 配樂：悠揚(yáng)小號音樂、愉快的旅程、電閃雷鳴） ，游艇眼看就要沉沒了，而救生艇只能上四個(gè)人，其他人必須死亡）。 下面誰先說？（學(xué)員舉手，然后 每個(gè)人開始講述自己的秘密??） （音樂：《神秘園》哀傷） 身體與心靈是相反 ,心靈要不斷挖掘痛苦 .靈魂的暗夜 ,每次勇敢面對心靈痛苦撕裂 ,才能真正成為勇士 .一個(gè)豐富的心靈才能創(chuàng)造一個(gè)家 . 結(jié)束 休息半小時(shí)（音樂：從頭再來）。 現(xiàn)在，請把你的心慢慢地收回來。 （音樂：《想飛躍》） 回應(yīng) 披 露 約 . 哈利窗 采訪 先死黨對死黨一組 ,分 AB,先 A 采訪對方可以發(fā)問任何的問題 ,但是回答方有權(quán)拒絕敏感問題 ,然后坐在后面以前面的口氣說前面人的事情 .(4人或者 6人或 8人一組 ).然后分男 \女兩對 .各找 3 個(gè)角色 (妻子 \丈夫 ),情人 ,性伴侶 。 （燈光暗）現(xiàn)在，請每個(gè)人大聲地將你心中想說的話喊出來?。x工對那些激動的學(xué)員輕拍肩膀）你們喊吧！將內(nèi)心的孤獨(dú)不滿、痛苦都喊出來，對別人的不滿，對自己的不滿，全部宣泄出來！ （音樂：《脫盔甲》激進(jìn) ） ?? 請?jiān)俅螌⒛阈闹袑ψ约哼@樣那樣的不滿發(fā)泄出來！ （音樂不停??） 現(xiàn)在請抱緊 你自己，仿佛就是抱著那個(gè)被你傷害最深的親人，你仿佛用心帖著他?? 現(xiàn)在請站起來，將你的雙拳握緊放在胸前，將心中最大的不滿連續(xù)地喊出來，大聲地喊，開始！喊出來！ （音樂不停??） ?? 現(xiàn)在，請所有人蹲在地上，將你心中所有的不滿發(fā)泄在地上，你要為自己負(fù)責(zé)任，為自己的蛻變負(fù)責(zé)人！要全力以赴，不顧一切、毫無保留地去發(fā)泄！將自己付面的情緒，用你最大的聲音，毫無保留地發(fā)泄出來！來，最后一次，將你自己勇敢地釋放出來！ （音樂不停??） 現(xiàn)在，慢慢地將自己收回來，將你心里的包袱卸下來。 標(biāo)牌 ： 活在當(dāng)下 17： 00 義工及工作人員進(jìn)場 17： 10 定向 17： 29 進(jìn)場（息燈，音樂：英雄） 17： 30 準(zhǔn)時(shí)開課 8 發(fā)泄 下面，請大家閉上眼睛。 找回教練后 教練被請回來后問“你們作業(yè)寫完了嗎？你們的團(tuán)隊(duì)都完成了嗎？” ??在中國，還有很多人沒能接受這種課程的成長， 你們能夠進(jìn)入這個(gè)課堂是有福氣的，可你們竟然還在嬉戲，不懂得珍惜！在這里沒有嬉戲，假如你們不再嬉戲，就已經(jīng)是進(jìn)入一個(gè)最好的課堂了！ 自由分享 義工進(jìn)入各小組 各小組集合，圍成圈，歡迎義工來到組中。?? 7 檢查作業(yè) 沒做完作業(yè)的請舉手！你這個(gè)混蛋，做點(diǎn)作業(yè)都不能負(fù)責(zé)任，你還能做什么？你是怎樣對待你自己的？這么點(diǎn)事情都做不到位，是對你自己不負(fù)責(zé)任！你們今天是在參加誰的蛻變課程？你們是在參加誰的蛻變課程？覺得這個(gè)課程不好是不是？告訴你們，假如你真心要改變，在任何一個(gè)地方都是最好的課堂，假如還沒有決定，任何一個(gè)最好的課堂對你們都是沒有用的??你們要多長時(shí)間寫完作業(yè)？（學(xué)員說“需要半個(gè)小時(shí)”，“需要一個(gè)小時(shí)” ??） 教練走 你們這些人明明知道自己活得不怎么樣，還??，我無法幫助你們，你們的作業(yè)不完成，這個(gè)課也不用上了！因?yàn)槲乙呀?jīng)沒有興趣給你們上課了，你們自己搞掂再說吧，（對義工說）我們走！ 教練走后 學(xué)員開始按照自己想象的方式進(jìn)行?? 一、 兩個(gè)小時(shí)后，有些同學(xué)開始覺得不對勁，應(yīng)該請教練回來了。 6 第二天 橫幅：同第一天 標(biāo)牌： 唯一的出路是面對你的掩飾 體驗(yàn)及宣泄你所有的情緒 即使這樣 那又怎樣 還有什么可能性！ 09： 30 義工及工作人員到場 09： 40 定向 09： 59 進(jìn)場，門神開門喊：“一分鐘！”（音樂：英雄） 10： 00 準(zhǔn)時(shí)開課 坐定后，燈光全息（音樂繼續(xù)），音樂完后，燈光漸亮一點(diǎn)，開始 —— 自由分享 學(xué)員上臺分享自己對于昨天回應(yīng)的感受。 8． 你承諾將在第二天引發(fā)什么樣的體驗(yàn)？ 9． 照顧好你的死黨，尤其是要讓他和你一起準(zhǔn)時(shí)來到教室。 4． 25 次別人要求我的愛被拒絕。給你們的回應(yīng)就是沒有回應(yīng)。 （音樂：《和自己賽跑的人》） 義工給他回應(yīng)“我感覺你是木頭！” 最后一個(gè)人 ： 大家對他的回應(yīng)就是沒有回應(yīng)。 （音樂：《誰的錯(cuò)》） 對那些說“我喜歡錢”的人，義工回應(yīng)“除了錢，你什么都沒有，你 。 （音樂：《父親》、《燭光里的媽媽》） 義工對他回應(yīng)“你孤獨(dú)地去死吧”，“你這人不討人喜歡”?? 講述主題二： 下面，請講述“ 你和一個(gè)男人或一個(gè)女人的故事 ”。 講述主題一： 在你的生命中，誰對你最重要？是你的母親！是她將你帶到這個(gè)世界上，你才有了這一次生命?，F(xiàn)在給你們 5 分鐘時(shí)間讓你們相互介紹一下。 ?? 好，今天就分享到這里，現(xiàn)在各小組圍成圈坐好，請各小組的組長將每個(gè)人的畫收上來。這個(gè)過程對你非常重要，不要擔(dān)心自己畫得不象，你只需要將真實(shí)的自己毫無掩飾地畫出來（ 音樂
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