構(gòu)建和諧班級-文庫吧資料
2025-07-25 20:04本頁面
【正文】 、 羅丹和達爾文似的著名人物 ， 但也不乏活得滋潤 、 幸福的 ， 事業(yè)小有成績的 。 他叔叔絕望地說： “ 孺子不可教也 ！ ” ? 一個孩子經(jīng)常遭到父親的斥責： “ 你放著正經(jīng)事不干 ， 整天只管打獵 、 捉耗子 ， 將來怎么辦 ？ ” 所有教師和長輩都認為他資質(zhì)平庸 ， 與聰明沾不上邊 。 ” 他曾經(jīng)還遭遇到退學的命運 。 ? 讓我們一起努力 ！ 讓 “ 呵護那一點點光 ” 永存心中 ，作為我們教育行為的準則 。讓教育智慧升華 ， 煉就一雙慧眼 ， 發(fā)現(xiàn)孩子 “ 那一點點光 。 人們愛她 ， 因為她是天使 …… ? 這位極聰明偉大的母親懂得在孩子的缺點中發(fā)現(xiàn)那一點點優(yōu)點 ， 并用無微不至的圣潔的母愛呵護著他生命中的那一點點光 !而那一點點不曾被撲滅的光 ， 總有一天會灑成滿天的星星 、 月亮和太陽 ， 照亮這個我們深愛著的人世啊 。 所以一朵花枯了 ， 很多年后 ，我們還能憶起；所以一個女人死了 ， 千年后 ， 我們還能懷念她的美麗 ， 比如李清照 ， 還有秋瑾 。 和老師交換了意見后 ， 她替兒子要回了那本畫冊 ， 仿佛什么也沒有發(fā)生 。 有一天 ， 班主任打來電話 ，說有嚴重的事件找她去學校 。 下面壓著一張紙條：因為日出太美了 ， 所以我們更要珍惜時間和學習 ， 你說是嗎 ?愛你的媽媽 。 她說： “ 真是太美了 ， 兒子 ， 你真棒 !”這一天 ， 他沒有遲到 。 臨睡覺的時候 ，她對他說： “ 孩子 ， 告訴媽媽好嗎 ?為什么那么早出去 ， 卻還要遲到 ?”孩子說他發(fā)現(xiàn)在河邊看日出太美了 ， 所以他每天都去 ， 看著看著就忘了時間 。 老師找了他的母親 。 ? ? 孩子上小學了 。 故事講完了 ， 孩子的眼眶濕潤了 。 當?shù)厝烁袆恿?， 從此不再亂丟垃圾 ， 他們把那些綠色的果皮箱擦得一塵不染 ， 在每一個果皮箱上都貼上小女孩的名字和美麗的相片 。 然而一輛車飛奔過來 ， 小女孩像一只蝴蝶一樣飛走了 。 然后給他講了一個故事：有一個小女孩 ， 在媽媽的熏陶下 ， 她總要把垃圾扔進果皮箱里 ， 有一次對面才有果皮箱 ， 她就過馬路去丟雪糕紙 。 有一次 ， 他吃完了香蕉隨手亂扔香蕉皮 。 它遇見障礙物過不去了 ， 小孩就用小手搭橋讓它爬過去 ， 母親一臉欣喜 。 也許別的母親會鼓勵她的孩子去一腳踩死那只螞蟻來鍛煉他的膽量 。 ? ? 切記，教育行為開始之前一定要換位思考。 以關(guān)愛學生的態(tài)度教育學生 ， 這樣的教育有安全感 ， 有安全感的教育才會有效 ， 學生才會有自信 ，才會有追求 ， 才會有奮斗的行動 。 其實 ， 這樣的大動肝火 ， 不如寬容 、 諒解和體貼入微的感情上的感化 。 學生犯了錯事時 ， 經(jīng)常采取一些責問 、 訓(xùn)斥 、 罰站等做法 。 從此 ， 即使是必須帶孩子去商店的時候 ， 她也是把孩子扛在肩上 。兩樹的內(nèi)側(cè)樹干勾勒出了站立的拿破侖像 水往何處流？ ? 有一位作母親的很喜歡帶著 5歲的女兒逛商店 ， 可是女兒卻總是不愿意去 ， 母親覺得很奇怪 ， 商店里琳瑯滿目五顏六色的東西那么多 ， 小孩子為什么不喜歡呢 ？ 直到有一次 ，孩子的鞋帶開了 ， 母親蹲下身子為孩子系鞋帶 ， 突然發(fā)現(xiàn)了一種從未見過的可怕的景象：眼前晃動著的全是腿和胳膊 。 在這方面應(yīng)該說 ， 我們有切實的體會 . 視覺游戲 “隱藏的拿破侖” ? 隱藏的拿破侖：你能發(fā)現(xiàn)站立的拿破侖像嗎？這幅圖形／背景幻覺圖出現(xiàn)于拿破侖逝世后不久。 但這種很小的差異卻往往造成了教育效果的很大差異 。她為發(fā)現(xiàn)新世界而興奮不已 ， 并為些寫了一本書 ，以 《 快樂的城堡 》 為書名出版了 。 ? 是什么使這位女士內(nèi)心發(fā)生了這么大的轉(zhuǎn)變呢 ？ ? 沙漠沒有改變 ， 印第安人也沒有改變 ， 但是這位女士的念頭改變了 ， 心態(tài)改變了 。 塞爾瑪研究那些引人入迷的仙人掌和各種沙漠植物 、 物態(tài) ， 又學習了有關(guān)土撥鼠的知識 。 她決定要在沙漠中找到星星 。 ? ? 一個
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