依法規(guī)范教育行為維護師生合法權(quán)益陳全英寧波教育學(xué)院-文庫吧資料
2025-07-24 07:34本頁面
【正文】 設(shè)備 學(xué)校的安全管理制度有明顯疏漏 ， 或者管理混亂 ，存在重大安全隱患 ， 未及時采取補救措施的； ? 門衛(wèi)制度與管理行為 ? 消防制度與行為 ? 宿舍管理制度與行為 ? 校園公共設(shè)施管理制度與行為 學(xué)校向?qū)W生提供的食品 、 藥品 、 飲用水等不符合國家或行業(yè)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)與要求的； 學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動 ，未對學(xué)生進(jìn)行安全教育 ， 或未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的防范措施的； ? 出發(fā)前的安全教育 ， 采取必要防范措施 （ 選派教師 、監(jiān)管學(xué)生 ） ? 注意用車安全 （ 大公司 、 驗車 、 駕駛員執(zhí)照 、 簽訂合同 ） ? 旅行過程中 （ 教師管理 、 避免危險地帶 ） ? 回校清點 學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病 ， 但未采取必要措施的； ? 患有精神病 、 傳染病 學(xué)校違反有關(guān)規(guī)定 ， 組織或安排未成年學(xué)生從事不適宜未成年人參加的勞動 、 體育運動或者其他活動的； 學(xué)生有特異體質(zhì)或特定疾病 ， 不宜參加某種教育教學(xué)活動 ， 學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道 ， 但未予以必要注意的； 學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的； 教師或其他工作人員體罰或者變相體罰學(xué)生 ， 或者在履行職責(zé)的過程中違反工作要求 、 操作規(guī)程 、職業(yè)道德及其他有關(guān)規(guī)定的； ? 體罰 、 變相體罰；體育課 、 化學(xué)課 、 勞動課 教師或其他工作人員在負(fù)有組織 、 管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間 ， 發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性 ， 但未進(jìn)行必要的管理 、 告知或制止的； ? 早讀時間 、 上課時間 、 課間休息 、 午休時間 、 晚自習(xí) 、 熄燈就寢間歇； 1 對未成年學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息 ， 學(xué)校發(fā)現(xiàn)或者知道 ， 但未及時告知未成年學(xué)生的監(jiān)護人 ， 導(dǎo)致未成年學(xué)生因脫離監(jiān)護人的保護而發(fā)生傷害的； ? 擅自離校 、 身體不適 、 學(xué)校作息時間變更 1 學(xué)校有未依法履行職責(zé)的其他情形 如校園車輛行使等 。 （ 教育部 《 學(xué)生傷害事故處理辦法 》 第二條 ） 二、學(xué)生人身傷害事故的分類與表現(xiàn) 根據(jù)事故發(fā)生的原因，學(xué)生傷害事故分為： ? 學(xué)校責(zé)任事故 ? 學(xué)生責(zé)任事故 ? 第三方責(zé)任事故 ? 學(xué)校意外事故 ? 其他責(zé)任事故 學(xué)校責(zé)任事故 ? 學(xué)校責(zé)任事故是指由于學(xué)校有故意或過失（疏忽大意或存有僥幸心理），未盡到相應(yīng)的教育、管理與保護的職責(zé)與義務(wù)，而造成的學(xué)生傷害事故。（ 《 教育法 》第 43條） D、學(xué)校、教師、學(xué)生的法律關(guān)系 （ 一 ） 法律關(guān)系類型 —— 行政法律關(guān)系：教育與受教育 、 管理與被管理 …… 民事法律關(guān)系：獨立主體間的平等關(guān)系 （ 二 ） 教師與學(xué)生法律關(guān)系的特殊性 —— “對應(yīng)性與不對等性 ” ；要求學(xué)校和教師要盡 教育 、 管理 、 保護 責(zé)任 。 （據(jù) 《 教師法 》 第 8條） C、 學(xué)生 （ 一 ） 學(xué)生主體的特殊性 —— 權(quán)利能力與義務(wù)能力的不一致 （ 二 ） 學(xué)生的權(quán)利與義務(wù) (略 ) 學(xué)生的權(quán)利：參加各種活動使用各種設(shè)備、按規(guī)定獲得國家獎（貸、助）學(xué)金、獲得公正評價和相關(guān)證書、對學(xué)校處分不服可以申訴或訴訟、法律法規(guī)規(guī)定的其它權(quán)利。 （二）教師的權(quán)利與義務(wù) (略 ) 六項權(quán)利： 教育教學(xué)權(quán) 科學(xué)研究權(quán) 管理學(xué)生權(quán) 按時獲取報酬權(quán) 民主管理權(quán) 進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)及法律法規(guī)規(guī)定的其它權(quán)利 （ 據(jù) 《 教師法 》 第 7條 ） ? 教育教學(xué)權(quán)的基本含義：依據(jù)學(xué)校計劃工作量要求自主組織課堂教學(xué)、按課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定確定內(nèi)容與進(jìn)度并不斷完善、針對不同教育對象在教育教學(xué)的形式方法、具體內(nèi)容上進(jìn)行改革、實驗、完善等權(quán)利。 教師專業(yè)素質(zhì)組成 以學(xué)生觀為核心的教育觀念 ?
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