瑤族舞曲說課稿-文庫吧資料
2025-07-23 20:50本頁面
【正文】 定會說：想。 ? 四、說教學過程 ? 在這一部分，我設計了以下四個環(huán)節(jié)：創(chuàng)設情境 ,興趣引入；初聽樂曲 , 獲得感知；分段理解 , 想象創(chuàng)作；整體欣賞 , 參與實踐 . ? 創(chuàng)設情境、興趣引入 ? 播放歌曲 《 愛我中華 》 的前幾句音樂，引導學生思考： ? ① 我們中華民族這個大家庭中有多少個成員？你都知道哪些？ ? ② 有沒有誰到過某一個少數民族居住地旅游，請到過的同學對這個民族作簡要解說。音樂欣賞是發(fā)展聽覺才能的一種強有力的手段，通過欣賞，能使學生獲得更多的感性認識和審美經驗。所以，這節(jié)課我采用“感知、理解、想象、實踐”的欣賞教學模式，并結合“情境法”等教學方法，使學生感受音樂的情感表達，并展開豐富的聯想，積極參與實踐活動，這樣，既培養(yǎng)了學生的欣賞能力，又突出了重點、突破了難點。以多媒體為輔助教學手段，通過創(chuàng)設情境，使學生處于一種
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