word版可編輯-幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織精心整理doc-文庫吧資料
2024-07-28 12:03本頁面
【正文】 兒提供大量可操作材料，對(duì)激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣十分有益。幼兒園科學(xué)活動(dòng)的組織策略：（一）選擇不同的方法吸引幼兒，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。在為樂曲伴奏中，感受聲音的輕響?；顒?dòng)目標(biāo)體驗(yàn)探索聲音的樂趣，樂于表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。三、在活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織中采用適宜的教育策略，引導(dǎo)幼兒的主動(dòng)探究，激發(fā)幼兒的探究興趣，培養(yǎng)幼兒的探究能力。導(dǎo)入活動(dòng)的形式相當(dāng)豐富，除了上述這些外，還可利用兒歌、謎語等方式導(dǎo)入?！庇變涸趯捤?、和諧的環(huán)境氣氛中，在心理上有安全感，就能使他們集中精力去嘗試和探索。環(huán)境，是幼兒學(xué)科學(xué)，進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)的必要條件，幼兒在與周圍環(huán)境的不斷接觸中，通過感知、操作等活動(dòng)，與物體相互作用，使幼兒全身心地投入活動(dòng)，從而獲取大量的有關(guān)科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。利用游戲作為科學(xué)活動(dòng)的導(dǎo)入，不僅能快速地激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，吸引幼兒的注意力，而且也能使活動(dòng)的組織顯得自然、生動(dòng)。大家各抒己見，誰也不服誰。請(qǐng)幼兒跳塑料圈越過障礙到玻璃瓶前，請(qǐng)小朋友試試用法寶能不能將瓶中食物取出，把食物放到小盒里。將游戲作為科學(xué)教育的導(dǎo)入活動(dòng)，可以使幼兒在輕松、愉快的活動(dòng)氛圍中，對(duì)科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生探究和了解的愿望，從而為教師組織進(jìn)一步的探索活動(dòng)提供動(dòng)力保證。（四）由游戲?qū)胗螒蚴怯變鹤钕矏鄣幕顒?dòng)，孩子們通過游戲來體驗(yàn)和反映對(duì)社會(huì)生活的看法，體育游戲、角色游戲、智力游戲等等都和幼兒的一日活動(dòng)密不可分。如在開展《烏鴉喝水》這一活動(dòng)時(shí)，我先給小朋友講了故事《烏鴉喝水》，然后提出問題，啟發(fā)幼兒思考：是不是有水的瓶子投入棋子后烏鴉都能喝到水呢？通過故事，幼兒都想來玩一玩，試一試對(duì)教師的提問產(chǎn)生了很強(qiáng)的好奇心，有了進(jìn)一步探究的欲望。將故事這一形式運(yùn)用到科學(xué)教育的導(dǎo)入活動(dòng)中，可以很好地吸引幼兒的注意力，從而激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的欲望。整個(gè)活動(dòng)幼兒處于積極、活躍的狀態(tài)，體現(xiàn)了良好的師幼互動(dòng)，過程流暢，過度自然、清晰。幼兒見了便忍不住要去擺弄，我就說：“請(qǐng)小朋友看一看、摸一摸、試一試你們面前放大鏡、印油，你們發(fā)現(xiàn)了什么？”幼兒專心致志地?cái)[弄起了面前的各種操作材料，很自然地就進(jìn)入了探索的過程。在活動(dòng)之前，先給出材料，由材料導(dǎo)入活動(dòng)，可增強(qiáng)活動(dòng)的有效性。（二）由材料導(dǎo)入活動(dòng)中的材料具有暗示性，能夠激發(fā)幼兒的操作興趣。所以，在組織科學(xué)教育活動(dòng)時(shí)，我們可以聯(lián)系幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，由經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入，讓幼兒自然而然地進(jìn)入活動(dòng)。例如：《神奇的小細(xì)管》這一活動(dòng)中，設(shè)計(jì)中用一個(gè)“不小心水灑了，然后用紙擦，但是沒有擦干，然后請(qǐng)幼兒來想辦法幫我將水擦干”的情景引入，以激發(fā)幼兒的興趣，在此環(huán)節(jié)中讓幼兒利用自己的已有經(jīng)驗(yàn)來支持他完成這個(gè)任務(wù)，因?yàn)橛變浩綍r(shí)都是用毛巾擦桌子，他有這個(gè)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，知道毛巾能夠擦干水。好的導(dǎo)入活動(dòng)對(duì)激發(fā)幼兒的興趣、促進(jìn)教育活動(dòng)的成功有著非常重要的作用。所謂“學(xué)源于思，思源于疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。因此，教師在設(shè)計(jì)科學(xué)活動(dòng)時(shí)，一開始就應(yīng)注意運(yùn)用導(dǎo)入活動(dòng)來激發(fā)幼兒的興趣和好奇心，使幼
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