word版可編輯-雙語幼兒園設(shè)計理念與發(fā)展規(guī)劃精心整理-文庫吧資料
2025-05-19 22:13本頁面
【正文】 入到這樣一個英語環(huán)境里面，無論早晨老師對他的問候，到幼兒簽到的環(huán)節(jié)，一直到他半天的教學(xué)、生活環(huán)境全部都是用英語。啟智雙語教育的要義在于中文和英語被作為兩種工具性語言被幼兒們在日常生活中應(yīng)用，而不是僅僅作為語言而學(xué)習(xí)。具體教學(xué)可能在上午的時間是用英文進(jìn)行這部分，在下午的半天就用中文進(jìn)行這樣一個主題。包括了中國的英文教師和外教共同進(jìn)行英語教學(xué)。（一）、強調(diào)了三個一半一半：第一，教學(xué)時間是半天是中文，半天是英文。如果說我們要對幼兒進(jìn)行教育，其實要順應(yīng)他的發(fā)展水平和年齡特點以及他生活的方式，就應(yīng)該以游戲的方式來進(jìn)行。進(jìn)而借鑒了加拿大、新西蘭的教育體系及西方其他國家的教育體系，非常強調(diào)尊重幼兒的天性，在幼兒的天性過程中，游戲?qū)嶋H上是幼兒生活的唯一現(xiàn)實。 （三）玩中學(xué)、學(xué)中玩：根據(jù)幼兒游戲的天性提出玩中學(xué)、學(xué)中玩，實際上就是在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗快樂。 視覺： 幼兒通過看來獲取知識。 （二）適應(yīng)個別差異的教學(xué)： 觸摸式： 幼兒通過動手觸摸來獲取知識。 實現(xiàn)雙語和雙文化的指導(dǎo)思想。第二部分：雙語部重點建設(shè)規(guī)劃一、辦學(xué)特色 ：中外籍教師合作教學(xué)，高水平、高素質(zhì)、職業(yè)化的中文教師和母語英文教師，共同計劃和完成教學(xué)計劃；融合均衡雙語，多元文化的教學(xué)和活動，提倡玩中學(xué)、學(xué)中玩； 多元智能理念、個性化課程設(shè)置；小班制教學(xué)，溫馨環(huán)境，一流設(shè)施，倡導(dǎo)個別化關(guān)注； 東西方經(jīng)典教育理念融合，未來全球人才需求標(biāo)準(zhǔn)定向，以習(xí)慣養(yǎng)成固化道德和人格品質(zhì)，全面發(fā)展?jié)撃?，奠定終生發(fā)展基礎(chǔ)。每周（周一）送（周五）接一次。家長和幼兒一起參加班上活動，教師用愛心和專業(yè)技巧培養(yǎng)幼兒的獨立、合作、友愛精神，增加幼兒愉快的集體生活體驗，減少進(jìn)入幼兒園后的分離焦慮，為其能順利進(jìn)入幼兒園打下良好的基礎(chǔ)。引入瑪利亞?蒙特梭利教學(xué)法和其特有的蒙特梭利教具開展蒙特梭利教學(xué)，讓幼兒自主學(xué)習(xí)，增長知識，快樂地成長為充滿自信心、有責(zé)任感、熱愛生命的兒童。重點培養(yǎng)兒童思維升級訓(xùn)練和智能開發(fā)，配備先進(jìn)的幼兒思維訓(xùn)練學(xué)具，同時聘請專家指導(dǎo)。智能開發(fā)部：—6歲幼兒(2009年2月28日以前出生)。貫徹執(zhí)行國家教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及本區(qū)教委統(tǒng)一教學(xué)大綱。教授如：舞蹈、繪畫，使幼兒接受藝術(shù)的熏陶、培養(yǎng)幼兒藝術(shù)素養(yǎng)、開發(fā)幼兒藝術(shù)潛能。九、招生范圍及概況：（一）啟智對xxx社區(qū)片及社會生源限量錄取。幼兒人數(shù)合計300人。幼兒園在設(shè)施設(shè)備的建設(shè)和投資中力求是最環(huán)保的、最人性化的，所有的墻角都是圓角。室內(nèi)配有鋼琴、計算機、造型美觀的開放式玩具櫥、閉路電視系統(tǒng)、錄音機、電視機，內(nèi)部程控系統(tǒng)、凈化飲水機、消毒柜、紅外線電子滅菌燈以及可以實現(xiàn)網(wǎng)上實時監(jiān)控的系統(tǒng)。室外富有童趣的戲水區(qū)域、沙地、頂層平臺種植園、大型玩具，這里是孩子們活動的樂園。八、園況分析：（一）環(huán)境規(guī)劃所有的設(shè)計規(guī)劃及用料都只有一個目的：給孩子創(chuàng)造真正美的、安全的體現(xiàn)我們的自由民主教育觀念的快樂城堡。有敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神、超出常人的耐心和愛心。對所有的幼兒要公平、一視同仁，決不會被外界環(huán)境和自己私心的影響而錯誤地對待幼兒。有寬廣的知識面和豐富的創(chuàng)造力，能為幼兒準(zhǔn)備出千變?nèi)f化的教具和教學(xué)方式來吸引他們。對幼兒真誠的愛引導(dǎo)教師兢兢業(yè)業(yè)地為每一位小朋友設(shè)計個性化的發(fā)展方案。有幽默感和親和力，能接納并疏導(dǎo)幼兒的情緒，獲得幼兒的信任。放棄傳統(tǒng)自以為是的教育方式，而是尊重幼兒、觀察幼兒、協(xié)助幼兒、發(fā)覺幼兒，讓幼兒成為教育的主體，使他們動頭腦、有智慧。 七、師資隊伍：每班教師隊伍：帶班教師：2名；助理教師（保育員）：2名；同時還有專業(yè)英語教
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