生產(chǎn)現(xiàn)場管理資料課程標準-文庫吧資料
2025-07-21 01:35本頁面
【正文】 生產(chǎn)管理業(yè)務(wù)4 從處于守勢的生產(chǎn)管理轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴バ蜕a(chǎn)管理5 生產(chǎn)形態(tài)和生產(chǎn)管理6 看似訂貨的備貨生產(chǎn)第三章 現(xiàn)場才是生產(chǎn)管理業(yè)務(wù)的出發(fā)點（8學時）教學目的與要求 掌握現(xiàn)場管理的概念，掌握5S管理的含義，了解目視管理的內(nèi)涵。掌握企業(yè)的含義、本質(zhì)，了解企業(yè)產(chǎn)生的過程；掌握企業(yè)的分類。 供應(yīng)鏈管理2合計30八、課程教學設(shè)計第一章 供應(yīng)鏈管理掌握供應(yīng)鏈管理的基本觀念，掌握市場細分的有效性，掌握產(chǎn)品的整體概念及特點。多媒體課件第九章 生產(chǎn)信息體系的基礎(chǔ)2第九章 生產(chǎn)信息體系的基礎(chǔ)掌握生產(chǎn)信息體系的基本理念，掌握IT/IS對企業(yè)的影響，了解在企業(yè)戰(zhàn)略管理中IT/IS的角色和地位。多媒體課件第七章 庫存管理的基礎(chǔ)2第七章 庫存管理的基礎(chǔ)了解對庫存認識的發(fā)展歷程，掌握削減庫存的方法和步驟。多媒體課件第五章 生產(chǎn)計劃體系的基礎(chǔ)4第五章 生產(chǎn)現(xiàn)場管理8第四章 生產(chǎn)計劃體系的基礎(chǔ)掌握生產(chǎn)計劃的重要性，了解生產(chǎn)計劃所要求的職能、生產(chǎn)計劃的種類等。生產(chǎn)現(xiàn)場管理掌握現(xiàn)場管理的概念，掌握5S管理的含義，了解目視管理的內(nèi)涵。掌握企業(yè)的含義、本質(zhì)，了解企業(yè)產(chǎn)生的過程；掌握企業(yè)的分類多媒體課件第一章 生產(chǎn)管理的重要性2第二章 對生產(chǎn)管理的期待了解管理的任務(wù)，掌握管理的概念，了解管理者和管理工作的評判方法，掌握目標管理的主要內(nèi)容，了解管理的性質(zhì)，掌握管理的職能。學習內(nèi)容的選擇指向工作過程性知識， 主要解決“怎么做” 和 “怎么做的更好”的問題，以工作過程為坐標系，選取與職業(yè)工作過程緊密相關(guān)的知識，實施“工作本位”、“項目導向”、“工學結(jié)合”的學習模式。這種學習模式使學生在學習中不再只是教學的接受體，而是學習的主體，學習是一種重要的個體行動。2．討論式教學在本課程學習中，可采用討論式教學方法。現(xiàn)場教學方面，有些學生在學校接觸不到的工廠的實際生產(chǎn)情況，老師到現(xiàn)場與技術(shù)人員一道分析和解決問題，并將工作任務(wù)錄相，回校制作成多媒體的課件，再結(jié)合實際進行學習。 2．總結(jié)提煉教師對每一典型工作任務(wù)的實施進行總結(jié)和提煉，提出反饋建議，讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題和提出解決的措施，幫助同學們不斷提高工作能力。（二）教學過程設(shè)計 遵循以學生為學習的主體，教師為
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
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