【正文】 的能力。、實際生產(chǎn)場所，使學(xué)生在真實的生產(chǎn)環(huán)境中學(xué)習，有效地提高了學(xué)生的技能。、演示、操作訓(xùn)練同步進行。在整個實訓(xùn)中，學(xué)生成為實踐的主體，從被動學(xué)習變?yōu)橹鲃訉W(xué)習，極大地激發(fā)了學(xué)習興趣，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習的能力和創(chuàng)新思維，教學(xué)效果令學(xué)生滿意，為專業(yè)課打下扎實基礎(chǔ)。教學(xué)活動設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力。、任務(wù)工單、教學(xué)課件，并根據(jù)學(xué)生設(shè)計方案準備好教學(xué)場地和所需儀器設(shè)備。，學(xué)習和掌握有關(guān)裝飾與樓地面工程施工質(zhì)量管理的基本概念和基本原理。通信系統(tǒng)；共用天線電視系統(tǒng)（ CATV ）；火災(zāi)自動報警與消防聯(lián)動系統(tǒng)；有限廣播音響系統(tǒng)；綜合布線系統(tǒng)。學(xué)習內(nèi)容建筑供配電系統(tǒng)的組成及等級劃分；供配電系統(tǒng)的主要電氣設(shè)備；安全用電與接地；建筑防雷。主要考核點知識通風系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)管材、附件、設(shè)備技能識讀通風空調(diào)施工圖、懂原理、會維修態(tài)度科學(xué)求實的態(tài)度、嚴謹?shù)膶W(xué)風、開拓創(chuàng)新的精神和自主創(chuàng)新的能力。、實際生產(chǎn)場所，使學(xué)生在真實的生產(chǎn)環(huán)境中學(xué)習，有效地提高了學(xué)生的技能。、演示、操作訓(xùn)練同步進行。在整個實訓(xùn)中，學(xué)生成為實踐的主體，從被動學(xué)習變?yōu)橹鲃訉W(xué)習，極大地激發(fā)了學(xué)習興趣，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習的能力和創(chuàng)新思維，教學(xué)效果令學(xué)生滿意，為專業(yè)課打下扎實基礎(chǔ)。教學(xué)活動設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力。、任務(wù)工單、教學(xué)課件，并根據(jù)學(xué)生設(shè)計方案準備好教學(xué)場地和所需儀器設(shè)備。，學(xué)習和掌握有關(guān)框架結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量管理的基本概念和基本原理。學(xué)習內(nèi)容通風與空氣調(diào)節(jié)的概述；工業(yè)通風系統(tǒng)；空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)；通風空調(diào)系統(tǒng)與建筑的配合。主要考核點知識采暖系統(tǒng)設(shè)備及附件技能識讀采暖施工圖、懂原理、會維修態(tài)度科學(xué)求實的態(tài)度、嚴謹?shù)膶W(xué)風、開拓創(chuàng)新的精神和自主創(chuàng)新的能力。、實際生產(chǎn)場所，使學(xué)生在真實的生產(chǎn)環(huán)境中學(xué)習，有效地提高了學(xué)生的技能。、演示、操作訓(xùn)練同步進行。在整個實訓(xùn)中，學(xué)生成為實踐的主體，從被動學(xué)習變?yōu)橹鲃訉W(xué)習，極大地激發(fā)了學(xué)習興趣，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習的能力和創(chuàng)新思維，教學(xué)效果令學(xué)生滿意，為專業(yè)課打下扎實基礎(chǔ)。教學(xué)活動設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力。、任務(wù)工單、教學(xué)課件，并根據(jù)學(xué)生設(shè)計方案準備好教學(xué)場地和所需儀器設(shè)備。，學(xué)習和掌握有關(guān)混合結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量管理的基本概念和基本原理。學(xué)習內(nèi)容供熱與集中供熱系統(tǒng)；采暖系統(tǒng)；供暖系統(tǒng)的散熱器及附件設(shè)備；采暖系統(tǒng)的管路布置與敷設(shè)；高層建筑采暖的特點及系統(tǒng)形式；燃氣供應(yīng)。主要考核點知識排水系統(tǒng)附件及衛(wèi)生器具技能識讀排水施工圖、懂原理、會維修態(tài)度科學(xué)求實的態(tài)度、嚴謹?shù)膶W(xué)風、開拓創(chuàng)新的精神和自主創(chuàng)新的能力。、實際生產(chǎn)場所，使學(xué)生在真實的生產(chǎn)環(huán)境中學(xué)習，有效地提高了學(xué)生的技能。、演示、操作訓(xùn)練同步進行。在整個實訓(xùn)中，學(xué)生成為實踐的主體，從被動學(xué)習變?yōu)橹鲃訉W(xué)習，極大地激發(fā)了學(xué)習興趣，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習的能力和創(chuàng)新思維，教學(xué)效果令學(xué)生滿意，為專業(yè)課打下扎實基礎(chǔ)。教學(xué)活動設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力。、任務(wù)工單、教學(xué)課件，并根據(jù)學(xué)生設(shè)計方案準備好教學(xué)場地和所需儀器設(shè)備。，學(xué)習和掌握有關(guān)地基與基礎(chǔ)工程管理的基本概念和基本原理。學(xué)習內(nèi)容建筑室內(nèi)排水系統(tǒng)的分類與組成；建筑排水系統(tǒng)的管材、附件及衛(wèi)生器具；室內(nèi)排水管道的布置及敷設(shè)；屋面雨水排水系統(tǒng)；高層建筑室內(nèi)排水系統(tǒng)。主要考核點知識給水系統(tǒng)管材及附件技能識讀給水施工圖的能力、懂原理、會維修態(tài)度科學(xué)求實的態(tài)度、嚴謹?shù)膶W(xué)風、開拓創(chuàng)新的精神和自主創(chuàng)新的能力。、實際生產(chǎn)場所，使學(xué)生在真實的生產(chǎn)環(huán)境中學(xué)習，有效地提高了學(xué)生的技能。、演示、操作訓(xùn)練同步進行。在整個實訓(xùn)中，學(xué)生成為實踐的主體，從被動學(xué)習變?yōu)橹鲃訉W(xué)習，極大地激發(fā)了學(xué)習興趣，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習的能力和創(chuàng)新思維，教學(xué)效果令學(xué)生滿意，為專業(yè)課打下扎實基礎(chǔ)。教學(xué)活動設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力。、任務(wù)工單、教學(xué)課件，并根據(jù)學(xué)生設(shè)計方案準備好教學(xué)場地和所需儀器設(shè)備。，學(xué)習和掌握有關(guān)質(zhì)量管理的基本概念和基本原理。三、學(xué)習情境（章、節(jié)）標準表21 學(xué)習情境1：建筑室內(nèi)給水工程學(xué)習目標了解室內(nèi)給水系統(tǒng)的分類和組成，建筑給水系統(tǒng)的供水方式，高層建筑室內(nèi)給水系統(tǒng)，給水水質(zhì)及其防止水質(zhì)污染的措施；了解室內(nèi)給水管道的常用材料，室內(nèi)給水用附件，水表、水泵、水箱及氣壓給水裝置；掌握引入管和水表節(jié)點的布置，室內(nèi)給水管道的布置，室內(nèi)給水管道的敷設(shè)，給水管道的防凍，防腐、防結(jié)露與防噪聲；了解設(shè)置室內(nèi)消防系統(tǒng)的原則，室內(nèi)消火栓滅火系統(tǒng)及其設(shè)備，自動噴水滅火系統(tǒng)；了解室內(nèi)熱水供應(yīng)系統(tǒng)，室內(nèi)熱水的制備、儲存及主要附件，熱水水質(zhì)、水溫及用水量標準，開水供應(yīng)，太陽能熱水器。學(xué)習情境︵章、節(jié)︶序號情境描述學(xué)時1建筑室內(nèi)給水工程162建筑室內(nèi)排水工程143供暖與供燃氣124通風與空氣調(diào)節(jié)125建筑電氣18學(xué)生應(yīng)有基礎(chǔ)學(xué)生應(yīng)該先修相關(guān)的建筑識圖等知識。： (1)具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，熱愛動物、敬業(yè)愛崗，具有自強、自立、競爭、合作、拼搏、實干、勇于奉獻的精神；(2)具有科學(xué)求實的態(tài)度、嚴謹?shù)膶W(xué)風、開拓創(chuàng)新的精神和自主創(chuàng)業(yè)的能力；(3)具有較強的口頭與書面表達能力及良好的人際溝通能力，能與客戶建立良好、持久的關(guān)系；(4)具有良好的思想品質(zhì)和社會公德，具有高尚的職業(yè)道德和團結(jié)協(xié)作的精神，具有法制觀念；(5)具有適應(yīng)各種環(huán)境、各種崗位以及抵抗風險和挫折的良好心理素質(zhì)及克服困難的決心和能力。二、課程總標準表1 課程總標準課程代碼編制人姚立民審定人開設(shè)學(xué)期第二學(xué)年第一學(xué)期計劃學(xué)時72 編制時間審定時間適用對象高職工程管理專業(yè)學(xué)習目標：：