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貴州省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價登記表(試行)-文庫吧資料

2025-07-07 00:59本頁面

　　

【正文】學(xué)分總計其中：必修學(xué)分，選修Ⅰ 學(xué)分，選修Ⅱ 學(xué)分。個人成果為三年成果情況，總評為等第。個人在德、智、體、美、勞等方面在市（州）以上獲得的嘉獎、著作、小發(fā)明、小創(chuàng)造、專利等成果在檔案袋內(nèi)應(yīng)有附件證明。學(xué) 生基本信息姓名曾用名性別（照片）出生年月民族籍貫身份證號政治面貌就讀學(xué)校高中入學(xué)年份學(xué) 籍號聯(lián)系電話家庭住址郵編個人簡歷自何年何月至何年何月在何地何學(xué)校學(xué)習(xí)，何時加入少先隊、共青團證明人家庭（父母或法定撫供養(yǎng)人）情況稱呼姓名工作單位聯(lián)系電話綜合素質(zhì)評價表（一）綜合素質(zhì)基本素質(zhì)評價綜合素質(zhì)評價（基本素質(zhì)加個性發(fā)展）評價結(jié)果一級指

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【摘要】1附件：四川省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）為推進普通高中課程改革，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)教育部《關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》(教基〔2021〕26號)、《關(guān)于普通高中新課程省份深化高校招生考試改革的指導(dǎo)意見》(教學(xué)〔2021〕4號)和《四川省教育廳、四川省財政

2025-06-09 21:46

河北省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案-文庫吧資料

【摘要】附件1河北省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案為全面推進素質(zhì)教育，建立健全與普通高中課程改革相適應(yīng)的學(xué)生綜合素質(zhì)評價機制，根據(jù)教育部《關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》、《普通高中課程方案（實驗）》和《河北省普通高中課程改革實施意見》等文件精神，結(jié)合我省實際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想改革學(xué)生評價的內(nèi)容和方法，建立以促進學(xué)生發(fā)展為目標的評價體系，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和身心健康發(fā)展

2025-05-18 00:05

普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的設(shè)計摘要：普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價是新一輪高考招生工作的重要依據(jù)，評價量表要精心設(shè)計、科學(xué)規(guī)范，評價才能公平公正。關(guān)鍵詞：高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案袋研究性學(xué)習(xí)根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發(fā)[2020]35號）、《教育部關(guān)于加強和改進普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見》（

2024-12-02 16:34

普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)自我評價_高中學(xué)生階段性評價-文庫吧資料

【摘要】普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)自我評價_高中學(xué)生階段性評價高中學(xué)生的自我評價是通過綜合素質(zhì)方面的總結(jié)來判定的。下面是為大家?guī)砥胀ǜ咧袑W(xué)生綜合素質(zhì)自我評價，相信對你會有幫助的。普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)自...

2024-09-16 05:51

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2025-01-27 13:46

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2024-10-17 23:34

浙江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價項目測評-文庫吧資料

【摘要】附件4：浙江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價項目測評勞動與技能實施指導(dǎo)意見（試行稿）勞動與技能項目測評范圍為高中科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域中有關(guān)動手操作部分內(nèi)容的測評；參與教育行政部門認可的與動手技能相關(guān)的教育教學(xué)活動情況。項目測評等第認定，應(yīng)綜合考慮物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)和通用技術(shù)五門學(xué)科綜合素質(zhì)評定的結(jié)果。等第合成條件見下表。

2024-09-12 16:08

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2024-11-05 01:30

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2025-05-19 23:28

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2024-11-07 08:09

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