【摘要】附件1:教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量表學(xué)科執(zhí)教教師教學(xué)設(shè)計(jì)課題評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)要點(diǎn)評(píng)分小計(jì)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)滿分得分教學(xué)目標(biāo)(20)目標(biāo)確定三維目標(biāo)確定正確10行為主體以學(xué)生為行為主體表述10
2025-01-22 06:50
【摘要】一年級(jí)漢語(yǔ)拼音教學(xué)評(píng)價(jià)量表時(shí)間:執(zhí)教者:課題地點(diǎn):觀察者:觀察視角一:教師教學(xué)行為ABC教材解讀教師課前準(zhǔn)備目標(biāo)設(shè)定合理具體及重難點(diǎn)突出課堂容量教學(xué)方法教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確規(guī)范有親和力,評(píng)價(jià)真實(shí)真誠(chéng)情景創(chuàng)設(shè)科學(xué)生活動(dòng)游戲趣味性強(qiáng)組織教學(xué)
2025-07-31 11:25
【摘要】....夾氈僚輪曠蹲復(fù)沙領(lǐng)繁襄思紅捌旱妖崎烘載基柳猶田卓縮埔講底演暫喀集卑筆掙火母萬訓(xùn)迫堰堂士陜舍怨溯婆儒澇杏儈蠕癌鹿挖誠(chéng)袖靳緬胚懈祝厄肆韓孝燃瑚晰莢閱紙凡佯編貫碑彤兄飄揩佰笑右遼酚傈紊穢引別賈蠅資片床堪峨糾默喚口免害烤旬討叢惺歪踩捉件倒懸闡跺隨玲膊銀撤蝴嘛操左瓊彬姬恍啤骨貴鑄用船菊旬芥猜
2025-07-06 21:05
【摘要】.......簡(jiǎn)易精神狀態(tài)評(píng)價(jià)量表(MMSE)項(xiàng)目積分定向力(10分)現(xiàn)在是什么季節(jié)?現(xiàn)在是幾月份?今天是幾號(hào)?今天是星期幾?111110
2025-07-07 00:05
【摘要】/組織風(fēng)格評(píng)價(jià)量表0無法描述1稍能描述2相當(dāng)能夠描述3極能描述a管制嚴(yán)密0123b不斷向前沖刺0123c成員間互相協(xié)調(diào)0123d作風(fēng)審慎0123e講求穩(wěn)定0123f富有企業(yè)家進(jìn)取精神0123g令人振奮0
2024-08-12 00:08
【摘要】........學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量表班級(jí)_________?姓名___________????
2025-07-06 19:37
【摘要】職位評(píng)估要素表:一級(jí)要素表共六大項(xiàng):第一要素量表A、管理幅度要素表編號(hào)一級(jí)要素權(quán)重序號(hào)二級(jí)要素權(quán)重A管理幅度最小單元-職位最小單元-室最小單元-部門最小單元-中心
2025-07-22 13:57
【摘要】學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)量表項(xiàng)目A級(jí)B級(jí)C級(jí)個(gè)人評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)認(rèn)真上課認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真,參與討論態(tài)度認(rèn)真上課能認(rèn)真聽講,作業(yè)依時(shí)完成,有參與討論上課無心聽講,經(jīng)常欠交作業(yè),極少參與討論???積極積極舉手發(fā)言,積極參與討論與交流,大量閱讀課外讀物能舉手發(fā)言,有參與討論與交流,有閱讀課外讀物
2024-08-18 04:18
【摘要】組織風(fēng)格評(píng)價(jià)量表0無法描述1稍能描述2相當(dāng)能夠描述3極能描述a管制嚴(yán)密0123b不斷向前沖刺0123c成員間互相協(xié)調(diào)0123d作風(fēng)審慎0123e講求穩(wěn)定0123f富有企業(yè)家進(jìn)取精神0123g令人振奮012
2024-08-11 17:59
【摘要】卒中常用評(píng)價(jià)量表溶栓后出血-SICH(評(píng)估靜脈溶栓后癥狀性腦出血風(fēng)險(xiǎn))評(píng)分姓名__________性別____年齡____病區(qū)_______床號(hào)_______ID:__________危險(xiǎn)因素分值得分阿司匹林+氯吡格雷3 單用阿司匹林2 NIHSS≥13分2 NIHSS7-12分1 血糖≥10mmol/
2025-07-06 20:12
【摘要】地理課堂評(píng)價(jià)方案及標(biāo)準(zhǔn)一、評(píng)價(jià)項(xiàng)目項(xiàng)目?jī)?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)前期分析教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)分析,學(xué)生水平分析。明確授課內(nèi)容在課程體系中的地位、作用及與前后的聯(lián)系;學(xué)習(xí)者的起點(diǎn)、水平、動(dòng)機(jī)、認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格等分析正確;能夠準(zhǔn)確地把握教學(xué)重難點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)目標(biāo)設(shè)計(jì)①基于課程標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)核心素養(yǎng),是課程總體目標(biāo)的具體化。②找載體:緊扣教材,把握教學(xué)重難點(diǎn)。③創(chuàng)
2025-05-04 01:18
【摘要】........附錄1:學(xué)生思維導(dǎo)圖作品的評(píng)價(jià)量表班級(jí)姓名總得分項(xiàng)目具體標(biāo)準(zhǔn)說明評(píng)分方法得分內(nèi)容(50%):正確表達(dá)有關(guān)主題的多個(gè)
2025-07-06 20:55
【摘要】信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)1標(biāo)準(zhǔn)2標(biāo)準(zhǔn)3選題(5分)優(yōu)(4~5分)良(2~3分)一般(1分)選題適于信息技術(shù)與課程的深層次整合,能激發(fā)學(xué)生的興趣所選課題比較能體現(xiàn)技術(shù)的優(yōu)勢(shì),能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣所選課題不能體現(xiàn)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)課程概述(5分)優(yōu)(4~5分
2025-05-22 07:13
【摘要】生活質(zhì)量評(píng)價(jià)量表SF-36(shortform36questionnaire)SF-36,健康調(diào)查簡(jiǎn)表(theMOSitemshortfromhealthsurvey,SF-36),是在1988年Stewartse研制的醫(yī)療結(jié)局研究量表(medicaloutesstudy–shortfrom,MOSSF)的基礎(chǔ)上,由美國(guó)波士頓健康研究發(fā)展而來。1991年浙江
2025-07-06 23:18
【摘要】**公司下屬分公司經(jīng)理績(jī)效評(píng)價(jià)量表人力資源部******公司分公司經(jīng)理績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果匯總表職位編號(hào)XXX001職位名稱總經(jīng)理所屬公司XX分公司員工姓名評(píng)價(jià)期間200年01月01日至200年12月31日評(píng)價(jià)主體直接上級(jí)/間接上級(jí)/直接下級(jí)(90%)指標(biāo)類型具體指
2025-07-06 19:30