高中歷史教師實(shí)習(xí)總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-16 16:54本頁面
【正文】 他們的心理狀況，于是讓學(xué)生寫了一篇周記，從周記中，我發(fā)現(xiàn)這些高一的孩子比較大的心理問題是沒還適應(yīng)高中的生活，覺得每天晚上作業(yè)寫不完，總覺得別人很強(qiáng)，自 己學(xué)習(xí)壓力很大。由于這里的學(xué)生本身素質(zhì) 比較高，而且學(xué)校也 有值班老師，因次早晚讀的紀(jì)律都比較好。 每天早上 6 點(diǎn) 50 分到公區(qū)檢查學(xué)生的清潔工作， 7 點(diǎn)到班里帶早讀，并注意觀察沒有認(rèn)真早讀的同學(xué)，詢問其原因，幫忙解決他們的一些問題。所以學(xué)校在管理方面還是比較嚴(yán)格的。而提高自己的師范技能最好的方法就是寫教學(xué)反思，有人說，寫三年教學(xué)反思勝過教十年的書，確實(shí)，對(duì)課堂進(jìn) 行反思，特別是針對(duì)一些具體問題具體分析，把做得不足的地方記下來 并想出對(duì)策，下次就不會(huì)再犯了。 通過上課，我也意識(shí)到，對(duì)新老師來說，講課前先把 配套練習(xí)的題目做了是有很大好處的。有些老師是采取互評(píng)的方式。 上完課后，布置作業(yè)也是一門學(xué)問。深刻的反思自己讀的書太少了，應(yīng)該博覽群書的，特別是與化學(xué)有關(guān)的，那樣可以讓自己的課堂增添更多的趣味性，也拓展了學(xué)生的知識(shí)面，學(xué)生最喜歡聽課本以外的東西，老師應(yīng) 3 該滿足他們的求知欲，而在這方面，我是相當(dāng)欠缺的。我覺得自己在上課 的過程中，比較大的問題就是語速偏快，有時(shí)學(xué)生還沒反應(yīng)過來我已經(jīng)開始下個(gè)知識(shí)點(diǎn)。所以在備課的時(shí)候 備 學(xué)生是非常重要的環(huán)節(jié)。這時(shí)才知道自己備課的不充分，沒考慮到學(xué)生的反應(yīng)。在備課的過程中，我越來越意識(shí)到專業(yè)知識(shí)和語言表達(dá)的重要性，尤其對(duì)一些專業(yè)術(shù)語或者理論性比較強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)，如何用通俗易懂的語言表達(dá)出來 ？這就要求我們?cè)谥v課的時(shí)候要做到深入淺出了！ 3. 上課 課件 和教案在指導(dǎo)老師的審核通過后，我們站上了講臺(tái)，這才是真正的鍛煉，畢竟面對(duì)的不是一兩個(gè)學(xué)生，或是像在學(xué)校練微格一樣，由大學(xué)同學(xué)來扮演學(xué)生。當(dāng)然， 要集體備課，首先要有自己的思路，大家把思路共享，再提煉一個(gè)最好的思路，集體做出粗略 PPT，再自己進(jìn)行
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