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正文內(nèi)容

常用團(tuán)體咨詢項目詳解-文庫吧資料

2025-07-06 00:36本頁面
  

【正文】 事,次一圈寫上自己常常感到不舒服但也很少告訴別人的一件事,在次小圈寫上自己希望做到的一件事,在內(nèi)圈寫上自己對自己的看法。點(diǎn)評:面對雜亂無章的狀態(tài),總有一種方法理清頭緒。當(dāng)有人做錯時,做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬,舉起右手高聲說:“對不起,我錯了!”做幾個回合后,提問:這個游戲說明什么問題?點(diǎn)評:面對錯誤時,大多數(shù)情況是沒人承認(rèn)自己犯了錯誤;少數(shù)情況是有人認(rèn)為自己錯了,但沒有勇氣承認(rèn),因為很難克服心理障礙;極少數(shù)情況有人站出來承認(rèn)自己錯了。點(diǎn)評:1,承擔(dān)錯誤是一種姿態(tài);2,早犯錯并不是壞事,有從頭再來的機(jī)會;3,集體的力量可有效彌補(bǔ)個體錯誤。2 勇于承擔(dān)錯誤程序一:若干人圍成一圈(不能是10的倍數(shù))。點(diǎn)評:完美主義并不是正確的人生態(tài)度,一直沒有錯本身就是一種錯誤。誰知老師關(guān)切地問他累不累呀?他承認(rèn)說,是的,我累。 某君卻一直沒有做錯,開始有三個人堅持不錯,后來剩兩個,最后只剩他一個,他還是沒錯。有人錯得不明顯,想蒙混過關(guān),老師不依,一再重復(fù)說:“剛才還有人錯,請承認(rèn)。漸漸地越做越快,就有人出錯了。誰轉(zhuǎn)錯了,就得蹲下,大聲說“我錯了”。所以,要加強(qiáng)溝通技能的學(xué)習(xí)注意事項:在助手表演動作給第一位選手看時,其他選手須面墻站立;第一位表演給第二位看時,其他選手仍須面墻站立;直到最后一位。10 指鹿為馬程序:挑選8名擅長表演的選手上臺(最好是4男4女).講解游戲規(guī)則:先由助手表演一套動作(有特定寓意,比如背老人過小河)給第一位選手看;第一位選手根據(jù)自己的理解,把動作表演給第二位選手看;第二位選手再表演給第三位看,……最后是第七位選手表演給第八位選手看。張貼各組的作品,邀請每組派代表對圖畫進(jìn)行解說。成員之間可以提供意見,但不可代畫,每人限畫23分鐘,時間到就換人接著畫。如果成員協(xié)商充分,意見集中,作品不僅有創(chuàng)意、有特色,而且所花時間少。要求是成員每人都必須動手,圖畫必須是團(tuán)體合作的結(jié)果。助手把進(jìn)入第三輪的各對選手面前的報紙再撕掉一半,選手站上去,主持人計時,數(shù)10下,堅持不住者淘汰,依此進(jìn)行,直至產(chǎn)生最后一對堅持住的選手。討論:(問勝出的組員)你們覺得自己什么地方值得他們學(xué)習(xí)?(問失敗的組員)你們覺得自己組里什么地方做的不夠而輸給了他們隊呢?剛才的游戲大家有的成功有的失敗,總結(jié)一下,都有什么啟示或感想呢?附:生死與共程序:挑選若干對選手上臺(1男1女為1對,男強(qiáng)壯,女瘦?。衷诿繉x手面前的地上鋪開1大張報紙。任務(wù)成功后將報紙折半,繼續(xù)要求組員全部上船。將兩張報紙鋪在地上,代表汪洋中的一條船。 當(dāng)小貓者可以裝模做樣,以逗對方笑。”但是絕不能笑,一笑就算輸,要換當(dāng)小貓。小貓走到任何一人面前,蹲下學(xué)貓叫。最后一次是有一個人沒找到家。7 無家可歸(可憐的小貓)操作:開始讓全體成員手拉手圍圈,充分體會大家在一起的感覺,大家在活動室內(nèi)自由走動,然后,領(lǐng)導(dǎo)者說“變,四個人”,成員必須按照要求重新組成四人組,形成新的“家”。反復(fù)倒下、接住,使中間的成員從緊張到很放松。每組圍圈,請一位成員到中間,其他成員手拉手圍圈。然后互換角色。 6 信任跌倒操作:兩人一組,一人倒,一人接。5 小廚師程序:“現(xiàn)在我是一個小廚師,待會我會繞著大家走,并挑選我這道菜所需要的東西和佐料,當(dāng)我說到某樣?xùn)|西并點(diǎn)到你的肩膀時,麻煩那位伙伴起立,大聲說:[☆☆是○○,○○是☆☆],并跟在我的后面走,我作什么動作,跟在后面的人也請跟著做,當(dāng)我準(zhǔn)備好我要烹調(diào)的東西時,我會喊:[下鍋],此時請大家以最快速度找到空缺坐下,若沒搶到位置的就當(dāng)下面一任小廚師。點(diǎn)評:幫助是種美德。4 五個同路人程序:一個“瞎子”,一個“聾子”,一個“跛子”,一個“斷臂”,一個“啞巴”,為一組,帶上一把椅子,設(shè)置一些“障礙”:一把椅子為“路障”,三瓶礦泉水為“水障”,一根繩子或竹竿為“洞障”。由成員表達(dá)參與活動的感受。請兩人中的一人寫下最近發(fā)生的一件事,由另外一個成員辯識他的情緒是:憤怒、傷心、快樂、緊張、煩躁。一個人在成長的道路上離不開別人的幫助,同時也不能忘記關(guān)心、幫助他人。請大家交流各自在游戲中的感受及觀察者的感受。幫助的人絕對不能開口說話。規(guī)則是:當(dāng)?shù)?個人說完后,第2個人必須從第1個人開始講起,這樣做使全組注意力集中,相互有協(xié)助他人表他人表達(dá)完整正確的傾向,而且在多次重復(fù)中,不知不覺地記住了他人的信息。3)連環(huán)自我介紹 全部的人為圈而坐,從其中一個人開始,每個人用一句話介紹自己。每位成員將自己剛才認(rèn)識的朋友向另外兩位新朋友介紹,每人2到3分鐘。2)每人三分鐘,然后漫談幾分鐘。在一分鐘的時間里讓成員自然相遇,然后說“?!?,每個成員面對或正在握手的人就成為好朋友,兩人一組,拿椅子面對面地坐下,各自作自我介紹。主題三:學(xué)會交往1知你識我1)第一個選手“穿過”后取下紅布,第二個選手開始,依次進(jìn)行。主持人拉著第一個選手原地轉(zhuǎn)兩圈,使其面向4米外的繩子站定。各選手全部被用紅布蒙上雙眼。8 穿越生死線程序:請若干名選手上臺,助手在4米外拉起一根離地1米的繩子。每個成員認(rèn)真思索后寫下你的決定和遺囑,再向團(tuán)體內(nèi)其他成員說出,并解釋原因,談一談你在寫的時候有什么感受,這感受對你今后的生活有什么影響。我最欣賞自己的個性是:__________
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