班主任治班策略二-文庫(kù)吧資料
2025-07-05 16:09本頁(yè)面
【正文】 。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。這學(xué)期我又別出心裁的推出了陽(yáng)光小組排行榜pk大賽活動(dòng)，小小棋社團(tuán)利用學(xué)生午休時(shí)間，開展各類棋賽活動(dòng)，學(xué)生們的興致異常高漲。三、開展多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活 在班級(jí)的集體生活方面，我堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。謝謝您?！彼袆?dòng)的熱淚盈眶。當(dāng)孩子在作業(yè)上遇到難題，我就耐心的為他講解，當(dāng)孩子不舒服時(shí)我主動(dòng)問寒問暖，家長(zhǎng)感激不盡掏出錢來“老師您太辛苦了這是一點(diǎn)意思，請(qǐng)您收下?！本瓦@樣整整一個(gè)學(xué)期他的家長(zhǎng)每天5：30左右接孩子。因此孩子們把我既看作老師又看作媽媽還當(dāng)成朋友。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。二、用情治班高爾基曾經(jīng)說過“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛她，只有用愛才能教育孩子。每天早晨主動(dòng)大聲地與孩子問好，從不亂丟垃圾，當(dāng)孩子和我說話時(shí)，我總是蹲下來親切的注視著他，與他交談。呼吸清晨的新鮮空氣。這雖是一種“無聲的教育”，卻能達(dá)到“此時(shí)無聲勝有聲”的效果，言教不如身教，作為班主任――我時(shí)刻不忘自己的表率作用。下面就班級(jí)的管理談?wù)勎业膸c(diǎn)意見。一個(gè)優(yōu)秀的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。以上是我班級(jí)管理中的一些做法，在今后的工作中，我將一如既往，將責(zé)任感的培養(yǎng)寓于一切活動(dòng)中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，作為社會(huì)一員，就要對(duì)自己，對(duì)集體，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們班每月都被評(píng)為“太陽(yáng)班級(jí)”、“平安班級(jí)”，在學(xué)校組織的各種比賽中均獲一等獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)中名列前茅，并被評(píng)為“市級(jí)三好班集體”。如四、效果通過不懈的努力，如今，在我們班里，晨讀、課間操、體育運(yùn)動(dòng)，值日勞動(dòng)，孩子們都能自己有條不紊地開展?！罢?qǐng)讓我來幫助你”主題班會(huì)，讓同學(xué)們伸出友愛之手，友情也升華為一種責(zé)任感。“春節(jié)前的慰問”，不僅使學(xué)生感到了溫暖，而且讓他們?cè)缛諏W(xué)會(huì)對(duì)自己、對(duì)家庭負(fù)責(zé)。勞動(dòng)實(shí)踐組織同學(xué)們到基地做一些義務(wù)勞動(dòng)，讓學(xué)生從勞動(dòng)中體驗(yàn)責(zé)任?！敖裉煳耶?dāng)家”、“給媽媽的一封信”等假日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到德育的活動(dòng)中來。如，通過“跳蚤超市”、“我是班級(jí)小主人”、“我是自理小能手”等“我能行”的系列體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)集體負(fù)責(zé)的好品質(zhì)。如：以“溫馨小家”布置評(píng)
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