班主任治班策略二-文庫吧
2025-06-14 16:09 本頁面
【正文】 務(wù)班長，每人管理一周，每周一次講評；每組設(shè)立一個組長，層層管理，既減輕了班干部的負(fù)擔(dān)，也為每人提供了參與管理的機會。教室內(nèi)布置和學(xué)生一起動手做，板報設(shè)計讓學(xué)生參與。同學(xué)們共同商討，班級文化制定了五大板塊?；藭r間，用了心思，他們就會加倍愛護，做的過程就是培養(yǎng)學(xué)生集體責(zé)任感的過程。體驗成功，抓住“每一次”今年我?guī)У奈迥晡灏鄨F結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑而且積極向上，引起全校師生的關(guān)注。我的訣竅就是：體驗成功，抓住“每一次”，關(guān)鍵在抓住、抓牢、抓好“每一次”，毫不放松。建班初，就定下“快、靜、齊”三字口號。諸時諸事諸處都以此為標(biāo)尺，抓好“每一次”。如：以“溫馨小家”布置評比、隊列比賽、合唱比賽、朗讀比賽、班級計劃制定評比、“激情班級”PK大賽等活動為契機抓住“每一次”，抓住了同學(xué)們強烈的集體意識，促進同學(xué)們的動力與集體的意志融為一體。開展各種活動，有意識地將責(zé)任感教育滲透其中，讓學(xué)生在親身體驗中去自然內(nèi)化，是形成良好品質(zhì)的切實有效的方法和途徑。如，通過“跳蚤超市”、“我是班級小主人”、“我是自理小能手”等“我能行”的系列體驗活動，培養(yǎng)學(xué)生對自己，對他人，對集體負(fù)責(zé)的好品質(zhì)?！懊琅c丑”風(fēng)暴辯論會、“校園因我們而美麗”文明簽約、“節(jié)約用水從我做起”等主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生對地球的責(zé)任意識?！敖裉煳耶?dāng)家”、“給媽媽的一封信”等假日活動，讓家長參與到德育的活動中來?？萍贾?，組織學(xué)生動手動腦進行實踐活動。勞動實踐組織同學(xué)們到基地做一些義務(wù)勞動，讓學(xué)生從勞動中體驗責(zé)任?！扒迕鞴?jié)祭掃”、“奧運倒計時一周年簽字儀式”，對學(xué)生進行愛國主義教育的同時也撥動了學(xué)生的歷史責(zé)任感?！按汗?jié)前的慰問”，不僅使學(xué)生感到了溫暖，而且讓他們早日學(xué)會對自己、對家庭負(fù)責(zé)。感恩節(jié)前夕，召開了“感謝有你”的主題活動，使學(xué)生懂得對家長、老師及社會各界心存感恩?！罢堊屛襾韼椭恪敝黝}班會，讓同學(xué)們伸出友愛之手，友情也升華為一種責(zé)任感。我還鼓勵孩子們積極參加各種活動。如四、效果通過不懈的努力，如今，在我們班里，晨讀、課間操、體育運動，值日勞動，孩子們都能自己有條不紊地開展。形成了“家中無小事，人人管家事”的氛圍，維護衛(wèi)生、主動勞動已蔚然成風(fēng)。我們班每月都被評為“太陽班級”、“平安班級”，在
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