【正文】 進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)處理畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)的各種問題，并向?qū)W院匯報(bào)。五、督導(dǎo)教師職責(zé)1．制定督導(dǎo)計(jì)劃，畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中每周至少檢查一次畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展情況，并在進(jìn)程記錄本上簽字。畢業(yè)設(shè)計(jì)完成后，應(yīng)進(jìn)行認(rèn)真批閱，對(duì)學(xué)生工作態(tài)度、能力水平、畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量及其應(yīng)用價(jià)值寫出評(píng)定意見。8．做好學(xué)生的考勤、考紀(jì)工作，對(duì)違反學(xué)籍管理規(guī)定的學(xué)生應(yīng)及時(shí)上報(bào)學(xué)生所在學(xué)院。7．定期(每周至少2次)檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度及質(zhì)量，及時(shí)指導(dǎo)和指出問題。5．對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)總體方案與實(shí)施方案的選擇、理論分析、結(jié)論與實(shí)踐結(jié)果等應(yīng)作必要的審查，給予認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生了解和把握好畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的、任務(wù)、要求及全部工作內(nèi)容。2．對(duì)多人承擔(dān)的課題，要將課題拆成若干子課題，做到學(xué)生一人一題。9．進(jìn)行院級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)，報(bào)教務(wù)處備案。7．組織確定院級(jí)答辯委員會(huì)和答辯小組名單，督導(dǎo)答辯委員會(huì)和答辯小組開展工作。，組織評(píng)選院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。3．考核院級(jí)各類畢業(yè)設(shè)計(jì)人員的工作（如指導(dǎo)教師、督導(dǎo)教師、批閱教師、答辯人員等），并向?qū)W校推薦校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、優(yōu)秀指導(dǎo)教師和督導(dǎo)教師候選人等。三、院級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)1．組織落實(shí)與檢查學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)各階段工作的開展，并上報(bào)結(jié)果。4．編印院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)論文集。2．進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作動(dòng)員。二、學(xué)院職責(zé)1．成立學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組和院級(jí)答辯委員會(huì)。4．組織編印校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選集。2．抽查學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)各階段工作的執(zhí)行情況，加強(qiáng)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)管。北京信息科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作各級(jí)崗位職責(zé)全校學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）[簡(jiǎn)稱畢業(yè)設(shè)計(jì)]工作在主管校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行校、院兩級(jí)管理方式，教務(wù)處總體負(fù)責(zé)、研究制定校級(jí)相關(guān)政策、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)管、組織協(xié)調(diào)資源利用；各學(xué)院成立相應(yīng)的院級(jí)機(jī)構(gòu)，落實(shí)執(zhí)行學(xué)校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的政策文件規(guī)定，制訂院級(jí)相關(guān)文件及細(xì)則、落實(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)工作、檢查執(zhí)行學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)的日常管理工作。十、附錄附錄是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的補(bǔ)充項(xiàng)目，附錄要求與論文分開，另編成冊(cè)。3．源程序必須按程序流程圖加以注釋，且準(zhǔn)確無誤。圖名、表名采用宋體小五號(hào)。每一張圖應(yīng)有簡(jiǎn)短的圖名，連同圖號(hào)位于圖的下方。九、圖、表、公式、源程序基本要求1．圖表布局合理、圖面整潔，線條粗細(xì)均勻，尺寸標(biāo)注規(guī)范，符合國家標(biāo)準(zhǔn)。正文頁碼用阿拉伯?dāng)?shù)字（宋體、小五號(hào)、底部居中）編碼。（5）參考文獻(xiàn)部分：“參考文獻(xiàn)”（宋體、三號(hào)、加粗、居中）；參考文獻(xiàn)正文：（宋體、五號(hào)、居左）。附錄目錄參照第十條附錄有關(guān)要求。 （2）摘要部分：“摘要”（宋體、三號(hào)、加粗、居中）；摘要正文（宋體、五號(hào)）；關(guān)鍵詞（宋體、五號(hào)、加粗）；關(guān)鍵詞內(nèi)容（宋體、五號(hào)）。七、參考文獻(xiàn)及其著錄基本格式參考文獻(xiàn)是論文不可缺少的組成部分，包括參考書和引用書，數(shù)量不少于10篇；要求有至少2篇外文參考文獻(xiàn)，按正文中引用的先后順序列出，著錄格式參考國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T7714——2005《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》的有關(guān)規(guī)定要求，幾種典型格式如下：1．期刊[J].刊名,出版年,卷（期）:起止頁碼.例如：[1] [J].情報(bào)學(xué)報(bào)，1999，18（4）：16.[2] 周慶榮,章澤廷,[J].化工學(xué)報(bào),1995,46（3）:317323.2．專著[M].版本（第一版不著錄）.出版地:出版者,出版年:起止頁碼.例如：[1] 賀奇,鄭巖,[M].北京:人民郵政出版社,2001:230252.[2] Slowinski R. Intelligent decision support: handbook of applications and advances of rough set theory [M]. Nether land: Kluwer Acad emic Publishers, 1992.3．論文集[C].//:出版者,出版年:起止頁碼.例如：[1]郭宏,王熊,[C].//:高等教育出版社,1999:421425.[2] EIBEN A E, VANDER HAUW J K. Solving 3SAT with adaptive genetic algorithms [C]. // Proc 4th IEEE Conf Evolutionary Computation．Piscataway: IEEE Press,1997:8186. 4．學(xué)位論文[D].保存地點(diǎn):保存單位,年份.例如：[D].北京:北京大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)研究所,1983.5．專利文獻(xiàn):國別,專利文獻(xiàn)種類,專利號(hào)[P].公告日期或公開日期[引用日期].獲取和訪問途徑.例如：:中國,[P].19890726.6．技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)號(hào),標(biāo)準(zhǔn)名稱[S].例如：[1] GB/T 16159—1996,漢語拼音正詞法基本規(guī)則[S].[2] ISO 1210—1982,塑料——小試樣接觸火焰法測(cè)定塑料燃燒性[S].7．報(bào)紙[N].報(bào)紙名,出版日期（版次）.例如：[1]傅剛,趙承,[N].北京青年報(bào),20000412（14）.[2][N].科技日?qǐng)?bào),19971212（5）.8．科技報(bào)告[R].保存地點(diǎn):年份.例如：[R].北京:1996.9．電子文獻(xiàn)[電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識(shí)].出版地:出版者，出版年（更新或修改日期）[引用日期]. 獲取和訪問路徑.常用電子文獻(xiàn)類型及載體的標(biāo)識(shí)如下：[DB/OL][DB/MT][M/CD][CP/DK][J/OL][EB/OL]例如：[EB/OL].（20011219）[20021215].八、文字及打印基本要求1．文字通順，語言流暢，無錯(cuò)別字。六、譯文基本要求結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，學(xué)生應(yīng)閱讀一定量的中、外文參考文獻(xiàn)，應(yīng)至少翻譯一篇專業(yè)外文資料。計(jì)量單位統(tǒng)一用國際標(biāo)準(zhǔn)制，引用的技術(shù)數(shù)據(jù)或重要論斷要注明出處。五、論文正文基本要求理工專業(yè)正文一般包括綜述、設(shè)計(jì)方案、理論分析、研究方法與手段、結(jié)果與討論、結(jié)論等。各學(xué)院可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)對(duì)不同專業(yè)任務(wù)書的填寫提出更詳細(xì)的要求，任務(wù)書調(diào)整后的內(nèi)容應(yīng)報(bào)教務(wù)處備案。三、任務(wù)書基本要求1．主要內(nèi)容以及目標(biāo)：畢業(yè)設(shè)計(jì)完成的主要內(nèi)容，設(shè)計(jì)任務(wù)達(dá)到的目標(biāo)；2．成果形式：畢業(yè)設(shè)計(jì)完成具體工作量、成果形式、驗(yàn)收方式等；3．基本要求：寫明對(duì)論文內(nèi)容的具體要求，對(duì)理工專業(yè)應(yīng)明確提出設(shè)計(jì)技術(shù)參數(shù)、數(shù)據(jù)及來源和對(duì)調(diào)試所用儀器設(shè)備的具體要求；4．實(shí)習(xí)調(diào)研要求：對(duì)部分有實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的專業(yè)，提出實(shí)習(xí)或調(diào)研的具體要求，包括實(shí)習(xí)調(diào)研提綱、實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)和具體內(nèi)容要求；文、管、經(jīng)專業(yè)應(yīng)提出對(duì)論文論點(diǎn)有關(guān)的論據(jù)、數(shù)據(jù)和素材的搜集要求。各專業(yè)開題報(bào)告內(nèi)容包括：1．綜述（課題研究的意義、研究的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)）；2．研究內(nèi)容（研究方向、內(nèi)容、系統(tǒng)功能）；3．實(shí)現(xiàn)方法及預(yù)期目標(biāo)（初步方案、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及環(huán)境）；4．論文結(jié)構(gòu)（此項(xiàng)適用于文、管、經(jīng)專業(yè)）；5．對(duì)進(jìn)度的具體安排（要求詳細(xì)到周）；6．參考文獻(xiàn)。以上各項(xiàng)用A4紙， 1—7項(xiàng)裝訂成冊(cè)，8項(xiàng)另行裝訂成冊(cè)， 10 、112項(xiàng)及其它有關(guān)內(nèi)容一并存入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料袋。為此，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)教師和督導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生按照本規(guī)范認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的有關(guān)內(nèi)容，要按照此規(guī)范要求進(jìn)行審查和驗(yàn)收，建議各教學(xué)單位參照以下規(guī)范要求制定各專業(yè)的實(shí)施細(xì)則，并報(bào)教務(wù)處審批備案。4．評(píng)分時(shí)既要看學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），也要考慮學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中的表現(xiàn)。2．應(yīng)從學(xué)生獨(dú)立、按時(shí)完成規(guī)定任務(wù)情況；完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和水平；答辯的自述與回答問題的深淺與正確程度；論文撰寫是否符合規(guī)范要求等幾方面綜合考慮，嚴(yán)格掌握。各學(xué)院可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)對(duì)成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步細(xì)化。（2）文字不通順，論文撰寫不符合“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫基本規(guī)范”要求，質(zhì)量較差。（3）答辯時(shí)，主要問題能答出，或經(jīng)啟發(fā)后能答出。（2）文字通順，但敘述不夠恰當(dāng)和清晰；語句、符號(hào)方面的存在少量問題。4．成績?yōu)椤凹案瘛钡漠厴I(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)符合以下標(biāo)準(zhǔn)（1）在指導(dǎo)教師的具體幫助下，能按期完成任務(wù)；獨(dú)立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏；在運(yùn)用理論和專業(yè)知識(shí)中，沒有大的原則性錯(cuò)誤；論點(diǎn)、論據(jù)基本成立；分析基本正確。畢業(yè)論文內(nèi)容為自己獨(dú)立完成。3．成績?yōu)椤爸小钡漠厴I(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)符合以下標(biāo)準(zhǔn)（1）按期完成任務(wù)書中規(guī)定的項(xiàng)目；運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)基本正確，但在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足；立論正確，分析基本正確；有一定獨(dú)立工作能力；畢業(yè)論文水平一般。畢業(yè)論文內(nèi)容為自己獨(dú)立完成。2．成績?yōu)椤傲肌钡漠厴I(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)符合以下標(biāo)準(zhǔn)（1）按期完成任務(wù)書中規(guī)定的項(xiàng)目；能較好地運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)；立論正確，分析嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論合理；有一定獨(dú)立工作能力，科學(xué)作風(fēng)好；畢業(yè)論文有一定水平。畢業(yè)論文內(nèi)容為自己獨(dú)立完成。(二) 文、管、經(jīng)各專業(yè)成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1．成績?yōu)椤皟?yōu)”的畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)符合以下標(biāo)準(zhǔn)：（1）選題新穎有一定理論意義和實(shí)踐意義；能熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)；立論正確，分析嚴(yán)密，計(jì)算準(zhǔn)確，結(jié)論合理；獨(dú)立工作能力較強(qiáng)，科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，畢業(yè)論文有一些獨(dú)到或創(chuàng)新之處，水平較高。（3）答辯時(shí)，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容闡述不清，基本概念糊涂，對(duì)主要問題的回答有錯(cuò)誤，或回答不出。（2）文字材料不通順，書面未達(dá)到“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）基本規(guī)范”要求，質(zhì)量較差。 （3）答辯時(shí)，主要問題經(jīng)啟發(fā)后回答基本正確。畢業(yè)設(shè)計(jì)基本符合要求。（3）答辯時(shí)，對(duì)主要問題的回答基本正確，但分析不夠深入。3．成績?yōu)椤爸小钡漠厴I(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)符合以下標(biāo)準(zhǔn)（1）按期完成任務(wù)書中規(guī)定的項(xiàng)目；運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)基本正確，但在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足；立論正確，分析、設(shè)計(jì)、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)基本正確；有一定獨(dú)立工作能力；畢業(yè)設(shè)計(jì)水平一般。（2）文字材料條理清楚、通順，論述正確，符合技術(shù)用語要求，書面符合“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）基本規(guī)范”要求；圖紙完備、整潔、正確；源程序完整。（3）答辯時(shí)，思路清晰，論點(diǎn)正確，回答問題基本概念清楚，對(duì)主要問題回答正確。三、成績?cè)u(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)成績?cè)u(píng)定等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)如下：(一) 理工各專業(yè)成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1．成績?yōu)椤皟?yōu)”的畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)符合以下標(biāo)準(zhǔn)：（1）按期完成任務(wù)書中規(guī)定的項(xiàng)目；能熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)；立論正確，分析、設(shè)計(jì)、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)正確、嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論合理；獨(dú)立工作能力較強(qiáng)，科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，畢業(yè)設(shè)計(jì)有一些獨(dú)到或創(chuàng)新之處，水平較高。二、成績?cè)u(píng)定等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及成績分布畢業(yè)設(shè)計(jì)成績采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)制，百分制與五級(jí)制的折合標(biāo)準(zhǔn)為：優(yōu)：90—100分； 良：80—89分 ； 中：70—79分； 及格：60—69分；不及格：60分以下。（論文）水平，撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評(píng)語，給出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯成績（見附表[8]），答辯成績?cè)u(píng)審參考標(biāo)準(zhǔn)見“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表三（見附表[9]）”，同時(shí)綜合考慮指導(dǎo)教師評(píng)審成績、評(píng)閱教師評(píng)審成績和答辯成績，按照學(xué)院確定的權(quán)重計(jì)算出學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）綜合成績，上報(bào)學(xué)院答辯委員會(huì)。一、方法與步驟1．指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量及其工作表現(xiàn)寫出指導(dǎo)教師評(píng)語，給出指導(dǎo)教師評(píng)審成績，填寫“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)語表（見附表[4]）”，指導(dǎo)教師成績?cè)u(píng)審參考標(biāo)準(zhǔn)見“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表一（見附表[5]）”。3.．本規(guī)范自下發(fā)之日起實(shí)行，解釋權(quán)歸教務(wù)處。五、其它，改革試點(diǎn)方案報(bào)教務(wù)處審核同意后方可進(jìn)行。優(yōu)秀畢業(yè)論文除保存紙質(zhì)文檔資料外，還應(yīng)將論文資料制作成光盤保存，以備存檔和優(yōu)秀論文展（演）示使用，對(duì)準(zhǔn)備向?qū)W校推薦出版優(yōu)秀論文選集的論文，應(yīng)按照有關(guān)要求作好編輯壓縮和文字處理等準(zhǔn)備工作。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)的保存與管理1．為使畢業(yè)設(shè)計(jì)便于保存和管理，畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)程記錄本、資料袋、封面和有關(guān)表格由教務(wù)處統(tǒng)一印制并發(fā)到各學(xué)院。畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束后非消耗品上交學(xué)院資料室或?qū)嶒?yàn)室。重做畢業(yè)設(shè)計(jì)的程序及要求與正常畢業(yè)設(shè)計(jì)相同，重做僅限一次，其成績分及格與不及格兩檔。對(duì)已批準(zhǔn)緩答辯的學(xué)生，要求在隨后的一學(xué)年內(nèi)完成答辯，具體時(shí)間由各學(xué)院自行安排。5．參加校級(jí)答辯學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)最終成績以校級(jí)答辯成績?yōu)闇?zhǔn)。3．學(xué)生應(yīng)按時(shí)參加校級(jí)畢業(yè)答辯，缺席者畢業(yè)設(shè)計(jì)成績以不及格計(jì)。1．校級(jí)答辯委員會(huì)設(shè)主任委員一名、副主任委員一名、委員若干名、秘書一名，校級(jí)答辯委員會(huì)負(fù)責(zé)全校的校級(jí)答辯工作。(五) 校級(jí)答辯校級(jí)答辯是我校畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的重要環(huán)節(jié)之一，通過組織校級(jí)答辯及時(shí)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中存在的問題和不足，對(duì)今后的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作提出改進(jìn)意見，同時(shí)也引起各有關(guān)部門對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的重視，促進(jìn)我校畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的開展。3．答辯的自述、回答問題的深淺和正確程度。1．考察學(xué)生是否獨(dú)立按時(shí)完成任務(wù)書規(guī)定要求，對(duì)學(xué)生的獨(dú)立工作能力、創(chuàng)新精神、科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)，應(yīng)給予充分的注意。(四) 成績?cè)u(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績的評(píng)定按“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績?cè)u(píng)定辦法及參考標(biāo)準(zhǔn)”執(zhí)行。5．答辯委員會(huì)或答辯小組根據(jù)答辯前評(píng)閱學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)中的問題以及學(xué)生宣講中的問題進(jìn)行提問。成績以不及格計(jì)。2．學(xué)生必須按照指定時(shí)間、地點(diǎn)參加畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯，無故缺席者成績以不及格計(jì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作以答辯小組為單