寫人記事類散文的基本特點與閱讀對策-文庫吧資料
2025-07-04 23:54本頁面
【正文】 ？ ⑤大概是我五歲，正值抗戰(zhàn)勝利，離村子二十里路遠的車江鎮(zhèn)演戲慶祝。在那個時刻，他還滿懷希望地告訴我他不想死，可是死神已在他的床邊敞開了大網。他那時已經知道自己不行了，暗淡而滯呆的眼睛里仿佛滲出幾顆淚珠，捉住我的手說：“我不想死！”我聽了這話，眼淚奪眶而出。這就是常年累月起早摸黑面朝黃土背朝天，含辛茹苦，嚴厲而慈祥，把四個子女培養(yǎng)成人，夢想晚年享享清福而未過上一天好日子的父親么！ ③一九七四年五月的一天，我接到父親病危的電報，立刻趕回。我取出帶回的糕點喂他吃一點，他卻緩緩地搖著頭，不停地咳嗽，聲音低微而嘶啞地對我說：“你回單位去，不能耽誤工作，我這點咳嗽不要緊的！”他說話聲音十分微小，只好艱難地用手比劃著。 ②父親在世的最后一年，他的肺氣腫已到晚期。 【閱讀訓練】閱讀下面的文章，回答14題金子的呼喚武俊瑤 ①又是夜深人靜的秋夜，窗外的樹葉在風中沙沙作響，秋風透過窗欞鉆了進來，掀動我面前的稿紙，掀得我的心也跟著那稿紙微微地顫栗。⑤整合詞句，分條作答。④理清思路，確認重點。還要善于“外聯”：由文本聯想到所學的有關作品的背景，作者及社會生活知識，展開知識遷移。而這些都是建立在理解的基礎上，因此，正確理解、確認、整合文章內容是鑒賞評價的基礎。 描寫尤其是細節(jié)描寫使文章生動形象；恰當的議論點明題旨，畫龍點睛；直接抒情淋漓暢快，一吐為快，間接抒情含蓄蘊藉，余味無窮。結尾的作用：①感情升華；②主題深化；③言有盡而意無窮。篇首作用：①總領全文②引出下文，引出話題③為下文作鋪墊或作對比。補敘是補充解釋，使內容完整、清晰。（三）謀篇布局技巧及其作用 從敘述方式上看，插敘能豐富內容、深化主題，使情節(jié)曲折有致。5．人稱運用：第一人稱：顯得親切、自然、真實，適于心理描寫；第二人稱：便于感情交流、進行抒情，還能起到擬人化的作用；第三人稱：顯得客觀冷靜，不受時空限制，便于敘事和議論。3．烘托 即烘云托月的寫法。2．描寫。2007年四川卷第15題：為什么作者一方面說戰(zhàn)爭的“噩夢”與眼下的美妙火焰沒有關系，另一方面又說自己無法驅散“遙遠苦痛的聯想”？ 答案：炮火是戰(zhàn)爭、災難和死亡的象征，焰火是和平、歡樂、繁華的象征；它們分別指向人類生活中完全不同的兩個極端。（二）表現手法1．象征。5．修辭綜合應用2007全國卷Ⅰ，第16題：文章第五段運用了哪些表現手法來描寫枯死的胡楊林？這樣寫有什么好處？答案：表現手法：比喻、擬人、對比。
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