【正文】 、《中國(guó)農(nóng)業(yè)統(tǒng)計(jì)年鑒》、《新疆統(tǒng)計(jì)年鑒》、《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)統(tǒng)計(jì)年鑒》、《新疆維吾爾自治區(qū)棉花發(fā)展戰(zhàn)略研究》、《棉花發(fā)展戰(zhàn)略研究》等。通過分析新疆農(nóng)林復(fù)種現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)提高森林覆蓋率的誤區(qū)，進(jìn)一步加劇了農(nóng)林爭(zhēng)地與水資源供需矛盾；查看沙漠邊植被（胡楊等）生長(zhǎng)情況，發(fā)現(xiàn)綠洲邊緣植被生長(zhǎng)新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)碩土學(xué)位論文 7 環(huán)境進(jìn)一步惡化；只有實(shí)現(xiàn)在生態(tài)“空間”上、降水與河流給水“時(shí)間”上的合理調(diào)劑，才能為農(nóng)業(yè)（棉花）生產(chǎn)發(fā)展提供保障。通過參加“”農(nóng)資市場(chǎng)打假、棉花種子質(zhì)量事故田間現(xiàn)場(chǎng)鑒定、棉花種子田田間純度鑒定，發(fā)現(xiàn)棉花“品種品質(zhì)”在棉花生長(zhǎng)階段無具體內(nèi)容、指標(biāo)約束，隱匿棉花品種“不良”性狀與“簡(jiǎn)化”棉花原種生產(chǎn)程序是 “假、劣種子”產(chǎn)生的根源，也是棉花種子質(zhì)量事故的主要原因；在世界種子界首次提出增加“生長(zhǎng)品質(zhì)”為“種子品質(zhì)”新內(nèi)容，把“種子品質(zhì)”的內(nèi)容“品種品質(zhì)” 與“播種品質(zhì)”有機(jī)銜接起來；對(duì)規(guī)范種子生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)過程與“假、劣種子”鑒定提供了理論依據(jù)，對(duì)棉花生產(chǎn)發(fā)展與用種安全意義深遠(yuǎn)。收集、下載和查閱相關(guān)資料進(jìn)行資料準(zhǔn)備，根據(jù)研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容擬定調(diào)查計(jì)劃，正式調(diào)查，分析資料，剖析當(dāng)前麥蓋提縣棉花生產(chǎn)存在的主要問題；在梳理、歸納的基礎(chǔ)上，提出麥蓋提縣棉花生產(chǎn)發(fā)展對(duì)策。收集查閱新疆棉花生產(chǎn)現(xiàn)狀資料、新疆統(tǒng)計(jì)年鑒、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)統(tǒng)計(jì)年鑒和麥蓋提縣棉花生產(chǎn)資料，了解新疆自治區(qū)和麥蓋提縣棉花生產(chǎn)歷程，通過資料分析找出問題的關(guān)鍵所在。問卷調(diào)查：2022 年以來，階段性地在縣內(nèi)各類型農(nóng)戶中開展問卷調(diào)查，主要內(nèi)容為：“您認(rèn)為當(dāng)前棉花生產(chǎn)中存在的主要問題是什么？” 、 “您認(rèn)為采取什么方法才能加快棉花生產(chǎn)發(fā)展？” 、 “您提高棉花單產(chǎn)的做法是什么？” ，發(fā)放問卷 100 份回收率 75%，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析得出麥蓋提縣棉花生產(chǎn)上存在的主要問題、棉花生產(chǎn)發(fā)展的主要對(duì)策、做法；結(jié)合 2022 年暑假中學(xué)生“研究性學(xué)習(xí)”調(diào)查，指導(dǎo)中學(xué)生開展了“麥蓋提縣節(jié)水灌溉研究” ，發(fā)放調(diào)查問卷 100 份并全部回收，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析處理調(diào)查所得數(shù)據(jù)，完成了“麥蓋提縣節(jié)水灌溉研究”論文，進(jìn)一步豐富了研究?jī)?nèi)容。關(guān)鍵人物訪談：通過歷年棉花生產(chǎn)階段性檢查評(píng)比與年終鄉(xiāng)鎮(zhèn)考評(píng)，通過與縣、鄉(xiāng)、村領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)鍵農(nóng)戶訪談，了解、掌握第一手資料，做到既有側(cè)重性又注重綜合性。四是調(diào)查麥蓋提縣棉花產(chǎn)業(yè)化發(fā)展情況，從 2022 年開始對(duì)麥蓋提縣各類型農(nóng)戶進(jìn)行問卷調(diào)查，調(diào)查麥蓋提縣農(nóng)民種植棉花的基本情況。二是了解麥蓋提縣農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)及管理體系在棉花產(chǎn)業(yè)化發(fā)展過程中的作用；通過與縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心人員訪談，對(duì)當(dāng)前農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè)方面存在的問題有了更深入的了解；通過年初棉花品種種植意向調(diào)查，為年度棉花品種布局奠定基礎(chǔ)。該方法應(yīng)用于棉花生產(chǎn)發(fā)展對(duì)策的系統(tǒng)研究、問題確認(rèn)和分析，具體使用方法主要有二手資料處理、訪談、問卷調(diào)查、社區(qū)演變描述問題及需要分析研究等。第 2 章 國(guó)內(nèi)外棉花生產(chǎn)概況第 3 章 麥蓋提縣棉花生產(chǎn)現(xiàn)狀第 4 章 麥蓋提縣棉花生產(chǎn)中存在的主要問題及原因麥蓋提縣棉花生產(chǎn)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究 4 第 5 章 麥蓋提縣棉花生產(chǎn)發(fā)展對(duì)策第 6 章 結(jié)論和幾點(diǎn)建議 研究、調(diào)查方法本文研究方法采用參與式農(nóng)村評(píng)估法，調(diào)查法采用調(diào)查、文獻(xiàn)調(diào)查、個(gè)案實(shí)證分析法。 研究?jī)?nèi)容新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)碩土學(xué)位論文 3 了解國(guó)內(nèi)外棉花生產(chǎn)概況，分析麥蓋提縣棉花生產(chǎn)中存在的主要問題及原因，提出麥蓋提縣棉花生產(chǎn)發(fā)展的對(duì)策；鑒于新疆棉農(nóng)對(duì)棉價(jià)波動(dòng)敏感性不高，前期棉價(jià)對(duì)棉花種植面積沒有顯著影響 [3]；由于麥蓋提縣長(zhǎng)期堅(jiān)持“五統(tǒng)一”雙層經(jīng)營(yíng)體制，當(dāng)前又面臨全疆政策性農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整現(xiàn)狀，故對(duì)農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)行為與所引起棉花生產(chǎn)波動(dòng)的外在因素未做分析。麥蓋提縣是新疆于 1985 年建立的五個(gè)優(yōu)質(zhì)棉基地縣之一，1990 年棉花單產(chǎn)率先在全國(guó)以縣為單位突破 1 500kg/hm2，1997年出現(xiàn)單產(chǎn)創(chuàng)當(dāng)時(shí)全國(guó)棉花高產(chǎn)記錄棉田(3 )，2022 年起相繼攻克棉田蚜蟲防治技術(shù)、鹽堿地高產(chǎn)植棉技術(shù)、制約高密度棉花產(chǎn)量提高的棉田灌水與縮節(jié)胺調(diào)控技術(shù)等；通過研究麥蓋提縣棉花生產(chǎn)現(xiàn)狀，提出可行的發(fā)展對(duì)策以加快棉花生產(chǎn)發(fā)展，進(jìn)一步發(fā)揮麥蓋提縣在新疆乃至全國(guó)棉花生產(chǎn)中的帶頭示范作用。 發(fā)展棉花生產(chǎn)前景廣闊、意義重大2022 年起，中國(guó) CCPPI 穩(wěn)定在 CCPPI=128100，我國(guó)棉花生產(chǎn)、消費(fèi)和價(jià)格又處于一個(gè)旺盛階段,2022～2022 年，我國(guó)棉花年缺口量 471～14810 4t,處于“缺口時(shí)代”；2022～2022 年，我國(guó)棉花年進(jìn)口由不足 200104t 增至 364104t，進(jìn)口依存度由28%上升至 38%，2022 年后由于新疆棉花增產(chǎn)較多，進(jìn)口量才逐漸下降，進(jìn)口依存度降至 20%以下。 發(fā)展棉花生產(chǎn)是增加農(nóng)民收入的主要來源與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要棉花屬原料性農(nóng)產(chǎn)品，棉花在大宗農(nóng)產(chǎn)品中以高達(dá)90%以上的商品率 [1]附1 ，在大田作物中是最高的，成為棉花主產(chǎn)區(qū)農(nóng)民可支配消費(fèi)資金的主要來源。該縣 2022 年果棉間作占棉田面積的 %，成為主要的棉花種植模式；果棉間作模式增加用水量 103m3/hm2，主要靠提取利用地下水補(bǔ)給，導(dǎo)致地下水位進(jìn)一步下降，奪取了自然生態(tài)耗水，改變了地下水轉(zhuǎn)化補(bǔ)給，綠洲外緣荒漠植被保護(hù)已受到嚴(yán)重威脅。建立高標(biāo)準(zhǔn)的水利設(shè)施，合理配水；大力推廣先進(jìn)的膜下滴灌植棉技術(shù)，節(jié)約灌溉用水；完善棉花原種基地；推廣高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)棉花良種；科學(xué)防治棉花病蟲害；推廣果棉間作棉花高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)栽培模式，實(shí)現(xiàn)良種良法配套，節(jié)本、增產(chǎn)、增效，不斷提高植棉效益。該縣植棉面積居新疆植棉面積≥3010 3hm213個(gè)植棉縣（市）末位，棉花總產(chǎn)、單產(chǎn)居于新疆 68 個(gè)植棉縣中等水平，近 20 年單產(chǎn)徘徊不前，自身發(fā)展勢(shì)力弱是主要原因。針對(duì)上述制約棉花生產(chǎn)發(fā)展的主要因素，應(yīng)采取以下對(duì)策：“實(shí)施科技興棉戰(zhàn)略，加速棉花產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程” ；“提高原棉品質(zhì)一致性、穩(wěn)定性，打造棉花精品品牌” ；“加強(qiáng)種子管理” ；“創(chuàng)新防治理念，重視有害生物防治” ；“健全、完善棉花原種繁育基地” ；“改善氣候生態(tài)源環(huán)境，增加來水量與引水量” ；“實(shí)施節(jié)水灌溉技術(shù)，增水節(jié)水” 。多年來發(fā)展棉花生產(chǎn)使農(nóng)民脫了貧，有力地促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展；發(fā)展棉花生產(chǎn)，進(jìn)一步提高棉花單產(chǎn)與種植效益，使棉花產(chǎn)業(yè)成為致富產(chǎn)業(yè)，意義重大。作者簽名： 日期： 年 月 日導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日指導(dǎo)教師評(píng)閱書指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)：一、撰寫（設(shè)計(jì)）過程學(xué)生在論文（設(shè)計(jì)）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)、技能的扎實(shí)程度□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能分析和解決問題的能力□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計(jì)方案的合理性□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間的出勤情況□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格二、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格三、論文（設(shè)計(jì)）水平論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格建議成績(jī)：□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格（在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”）指導(dǎo)教師： （簽名） 單位： （蓋章）年 月 日評(píng)閱教師評(píng)閱書評(píng)閱教師評(píng)價(jià)：一、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格二、論文（設(shè)計(jì)）水平論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格建議成績(jī)：□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格（在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”）評(píng)閱教師： （簽名） 單位： （蓋章）年 月 日教研室（或答辯小組）及教學(xué)系意見教研室（或答辯小組）評(píng)價(jià)：一、答辯過程畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本要點(diǎn)和見解的敘述情況□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格對(duì)答辯問題的反應(yīng)、理解、表達(dá)情況□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài)□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格二、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格三、論文（設(shè)計(jì)）水平論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格評(píng)定成績(jī)：□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格（在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”）教研室主任（或答辯小組組長(zhǎng)）： （簽名）年 月 日麥蓋提縣棉花生產(chǎn)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究摘 要麥蓋提縣地處塔克拉瑪干盆地西南緣，是全國(guó)棉花生產(chǎn)大縣。本人授權(quán)　　 　 　大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。作 者 簽 名：　　 　 　　 日　 期：　　 　 　　 指導(dǎo)教師簽名：　　 　 　　 日 　　期：　　 　 　　 使用授權(quán)說明本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉?jī)?nèi)容。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。本人授權(quán)新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以公布（包括刊登）論文的全部或部分內(nèi)容。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。分類號(hào)： 學(xué)校代碼：密 級(jí)： 公開 學(xué) 號(hào)：農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位論文麥蓋提縣棉花生產(chǎn)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究Research On The Current Situation And Development Countermeasure Of Cotton Production In Markit研究生姓名校內(nèi)導(dǎo)師姓名及職稱校外導(dǎo)師姓名及職稱專業(yè)學(xué)位類別 農(nóng)業(yè)推廣碩士領(lǐng)域名稱 農(nóng)業(yè)推廣（作物）研究方向 棉花高產(chǎn)栽培與良種繁育所在學(xué)院獨(dú) 創(chuàng) 性 聲 明本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)或其他教育單位的學(xué)位或證書而使用過的材料。研究生簽名： 時(shí)間： 年 月 日關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的說明本人完全了解新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子文檔，