小學(xué)英語教師教材教法理論考試題(與答案)-文庫吧資料
2025-07-04 17:54本頁面
【正文】 u like? S1：I’d like some beef and rice. Assistant：Wait a minute. S2： How much? Assistant：Twenty yuan. 請從游戲設(shè)計要盡量顧及全體學(xué)生這一方面入手對以下案例進(jìn)行分析?！ hat would you like?任務(wù)設(shè)計 教材依據(jù)PEP小學(xué)英語Unit 5 A Let’s talk 課前教師和學(xué)生把教室布置成中國餐廳或麥當(dāng)勞店或肯德基店；并用下列單詞制作英文菜單若干份hamburger, hot dog, chicken, bread, beef, soup, rice等。閱讀課中的Inreading環(huán)節(jié)主要有 、 、 、 、 。對話教學(xué)的Production活動中主要有 和 。詞匯課的呈現(xiàn)新知部分主要有 、 和 。按照Preparation Presentation Ptactice Production Progress五個步驟進(jìn)行，簡稱5Ps教學(xué)策略。三、簡答題（20分） 小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念有哪些？在實施英語課程標(biāo)準(zhǔn)中的九條建議是什么？在設(shè)計板書時應(yīng)注意哪些問題？《標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于評價的建議有哪些？（至少4項）（教學(xué)策略部分35分）一、 填空題。評價應(yīng)關(guān)注學(xué)生的綜合語言運用能力的發(fā)展過程以及學(xué)習(xí)的效果，采用 和 相結(jié)合的方式，既關(guān)注結(jié)果，又關(guān)注過程，使對學(xué)習(xí)過程和對學(xué)習(xí)效果的評價達(dá)到和諧統(tǒng)一。英語的學(xué)習(xí)策略包括 ，調(diào)控策略 ， 和 。語言知識和語言技能是綜合語言運用能力的基礎(chǔ)，文化意識是得體運用語言的保證。基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的 能力。 《標(biāo)準(zhǔn)》采用國際通用的分級方式，將英語課程目標(biāo)按照能力水平設(shè)為 個級別。A、可操作性 B、強制性 C、義務(wù)性 D、情感性（ ）1二、填空題：（30分）現(xiàn)行英語課程改革的重點就是要改變英語課程過分重視語
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1