師恩難忘(同名8525)-文庫吧資料
2025-07-04 14:03本頁面
【正文】 速讀第3至7自然段，找田老師教學(xué)最讓人佩服的地方，并用筆畫下來。2．小組討論：田老師的第一課留給劉紹棠什么感受？對作者產(chǎn)生了什么影響？3．全班交流：①復(fù)述：小組派代表復(fù)述故事。這是一種什么樣的感情?你能體會出來嗎？（作者對田老師的敬佩之情）三、走近田老師出示活動二的學(xué)習(xí)要求。全班交流、及時(shí)補(bǔ)充。二、初識田老師1.（出示活動一學(xué)習(xí)要求）活動一：初識田老師1．讀：自讀課文1～2自然段。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查，回顧文本。老師的教誨之恩，我終生難忘！師恩難忘（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1．通過對課文語言文字的朗讀品味，體會作者對老師的感激和懷念之情。③田老師每講一課，都要編一個____________的故事。①他先把這首詩念一遍，又連起來講一遍，然后編一段故事，_ ____地講起來。 。收集一些贊頌老師的名言、文章、詩。五、布置作業(yè)，延伸拓展。三（8－9）“我”不忘老師的教誨之恩。一（1）“我”到鄰近的一所鄉(xiāng)村小學(xué)讀書。）3．各組匯報(bào)分段情況，質(zhì)疑完善。1．默讀課文，思考：課文哪幾自然段是寫田老師上課的？2．組內(nèi)討論分段，概括段意。 用提取中心段的方式分層。（4）我仍然象40年前的小學(xué)生那樣，______________地向他行禮。（2）我聽得入了迷，恍如_____
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