【正文】 不理想，等去看過老總父母的衣冠塚再下定論。所以此墳地下山坡過溪流爬石坎費力才上得前面的公路來，墳的后人辦成事業(yè)不容易，需要有耐力和支撐力，上得路上，才可以通向省城、走出大山。后面也是靠山很矮，老總辦事缺乏依靠。第二個墳?zāi)故抢峡偢改傅模窃卩l(xiāng)間村上一個不大的公墓內(nèi)，墳頭就在上山的公墓道路邊，空間和位置都給限制死了。老師說實際上這只是表演，知道墳中死人情況沒有實際意義，只是扣住人心用的。老總不理解老師為什么會知道他爺爺?shù)乃酪?，只是連說：“不可思議，神，神，神！”老師是神，但是早說了：“我不是神，是人，我是一個培養(yǎng)神仙的人！”見某些風(fēng)水師自稱能在墳頭上扯一株草、抓一把土就能知墳中埋的是男是女，是什么病死的，好象很神，致使一些人佩服叩頭拜師。我也向老師提問：“我的手表當(dāng)時的時間是9：26，若以我的時間起卦呢？”老師輕松地說：“按你的時間起得的卦是《天澤履》之《火澤睽》   ，不是一樣的信息嗎？”師兄也對老師說：“我的習(xí)慣喜歡將27分兩數(shù)相加為則為《乾為天》之《澤天夬》  ，更是頭部受傷破損的信息?！崩峡傞_始跟我們講他爺爺?shù)墓适拢核麪敔斣诋?dāng)?shù)厥敲鹨环街?，確是因為頭頸被毛竹砸傷出血引起破傷風(fēng)而導(dǎo)致年輕有為的爺爺亡故。老師回答：“是因為頭部破損、血液問題而亡。我們開始下山，我仍然不停地轟趕著蚊子。前山為近山，無山凹，不為案，故后人不會出讀書有較高文化學(xué)歷之人等等。我與師兄各自拿出相機將墳頭拍下來（見圖），真是若非親眼目睹真不敢相信，認為是神活，今天我與師兄、老總見證了這神話和神話的創(chuàng)造者，似神一般的黃老師！而此時師兄靈性大開，根據(jù)墳旁的倒下的竹子說老總父輩中一女二男己過世了，老總說師兄也神了！大家忘卻了勞累和蚊出叮咬的癢痛，好開心！老師又?jǐn)嗔艘恍┣闆r：后面靠山不高，故沒什么依靠，前方遠處是山，為阻擋，實際上此墳?zāi)乖诒娚街?，無路通向山外，后人很難走得出去?！彼X得很神奇，自言自語地嘀咕了幾遍：“想不通！真是佩服！”老總一改之前的沉靜，毫無遮掩地表露出自己的心跡，講祖輩之事，我們也為老師的神斷而激動不已！以前總是在小報上見到別的同學(xué)寫有關(guān)跟隨老師而記錄的關(guān)于老師的神奇案例，而如今是身臨其境、親眼目睹，更加嘆為觀止！我與師兄此刻是用眼神相互交流著對老師的敬佩之情。”老總驚訝地說：“是呀，一點沒錯！你怎么就能斷出三兄弟，且還有一個姐姐呢？”老師解釋道：“我就是根據(jù)墳頭上插青的粗細大小來斷的，這三根較粗的為三兄弟，另外那一棵枝頭上掛著一朶銀色花紙的，好像是頭飾一樣，我把它看作是女的，故有一個姐妹。老師開始在實地給我們上課：“這里周圍都是竹子，基本上沒有什么特殊之處，這需要我們多觀察、去發(fā)現(xiàn)細微之處。周圍一片竹林，陰氣很重，老師說應(yīng)該陰陽適中，所以需要砍掉近處的幾棵竹子，讓陽光能夠照射進來、補充陽氣。這是老總祖父毌的墳?zāi)梗瑝炇囚奚嚼は?，墳前的拜臺很寬大，老師評價此墳很好。老師全然不顧蚊子的狂轟濫炸，師兄不住地幫老師驅(qū)趕身后的蚊子，而我已無法顧及其它，整個手臂，就連額頭已經(jīng)被叮咬得起了一片紅包，而腳上螞蟻也在進攻，弄得我是上蹦下跳，自知很失態(tài)，又很無奈。我磕磕絆絆地一邊不停地趕著蚊子，一邊高一腳低一腳地走著，顧此失彼，應(yīng)接不暇。車子行進在彎彎曲曲的盤山路上，兩邊滿山都是茂盛的竹林、郁郁蔥蔥，景色非常的優(yōu)美，難得的沒有被破壞的自然美景、空氣清新！四十分鐘光景，車在路邊停下，我們開始爬山。我們要老師開課教我們，老師說：“你們把八卦象數(shù)學(xué)好學(xué)到家，八字很好學(xué)，極容易學(xué)，‘人與時空學(xué)’敎材早于2003年寫好了，還要精化，問世還不到時候，一定要它成為命里學(xué)思維的一場現(xiàn)代化改革，又一個歷史里程牌。各八字一排出，老師張口就說其人性格、學(xué)歷高低、工作能力和特長，就如見到該人一樣，所有的斷定都被證實無誤、精確無比。我現(xiàn)在還合資搞了個水電站，可不可以？”老師涚：“有水電站，大好了，你怎么不發(fā)？足浴、洗浴、洗車相比是小兒科，不要弄了。且老師提議老總最好能做一點與水有關(guān)的生意，如足浴、洗浴、洗車、茶館、水產(chǎn)養(yǎng)殖等等，哪怕規(guī)模不很大，即是與人合作或參與股份，就算是一種形式都可以，因老總的八字喜木和水，有不斷源源活水，可以旺財。你不能有錢，你一有錢，你就又會投進發(fā)展事業(yè)中去、越做越大。兒子也拿了女朋友的八字讓老師指點是否般配及今后狀況，老師一一給予了解答。并強調(diào)說，風(fēng)水調(diào)理，要憑借命運之勢，一個真正好的風(fēng)水師必須會看八字命局，不懂命理枉談風(fēng)水則是瞎子摸象，靠撞。 五、看八字 老師說：俗風(fēng)說“一命、二運、三風(fēng)水”，一個人事業(yè)成功與否，命運第一首要，風(fēng)水調(diào)理輔之。當(dāng)所有雜物整理出去，應(yīng)調(diào)整的方位調(diào)整好之后，整個辦公室與之前已經(jīng)是天壤之別了。老師親手放上老板身后物架上的“一言九鼎”、“平平安安”等等，老師還囑咐師兄用老總原來的一個特大玉質(zhì)筆筒做一個“聚寶盆”出來，老師詳細告知制作方法，使得老總能迅速聚財。我們又繼續(xù)將一些物品運到老廠辦公室和財務(wù)，這時老總辦公室的玻璃隔墻已經(jīng)拆除完畢，效果已經(jīng)顯現(xiàn)出來。進到店里，果然就是我們所要的精品， “踏破鐵鞋無覓處、得來全不費工夫”， 品種還算齊全，但如果沒有老師的火眼金睛，那就很費功夫嘍！老師將挑中的所需物品集中在一起、一樣一樣地詢問價錢，老師對這些精品可謂是行家里手，無論是價格、品質(zhì)、內(nèi)涵以及作用都非常精通，店主無話可說，很爽快地以最低價成交，就連一旁的一個鸚鵡也在學(xué)舌：“原來還是個老板唻！”引得我們哈哈大笑、老總更是花錢買到吉利和開心。當(dāng)車轉(zhuǎn)了一、兩個街口時，老師突然說聲“?！保恢蠋熡謥砗握行g(shù)，車靠邊停下，老師見我們都用疑惑的眼光望著他，一邊開門下車、一邊說：“跟著我走就好!”老師干脆利落的性格、雷厲風(fēng)行的辦事效率再一次地表露無遺。剩下的任務(wù)是要去找精品和字畫，可是昨天晚飯后，師兄已帶著老師找了一圈，整個縣城里似乎找遍了，師兄就根本不知道哪里有這一類的店鋪，因為平時也沒留意過，現(xiàn)在又要面對這個問題而令他無所適從。在挑選其間，我不斷地與師兄玩笑著，“追問”那不是秘密的秘密，師兄在“柔情蜜語”地接完一個電話之后，終于亮出底牌，承認了老師判斷的“桃花”一說，而且確是半公開化。他看見了幾株“黃金萬兩”，十分高興，選了兩盆果子壘壘，樹型豐滿的要老總買下，說一盆放在家中，一盆放在廠里財會室。烈日炎炎、花房里猶如蒸籠，我們一家一家地尋找所需的品種，不知道老師怎么對花木這么熟悉，又知道價格。原來老師還有這么靈活絕妙的高招來處理和應(yīng)用 ，老總和太太對我們說：“你們推薦來的老師真不是凡人，是高人，是神仙！你們找對了好老師！”我們說：“你算有福氣，能請動我們老師，他是海內(nèi)外頂尖級的易學(xué)家，真正的風(fēng)水大師，海內(nèi)外不少企業(yè)經(jīng)他指導(dǎo)，有的起死回生，有的蒸蒸日上，飛躍發(fā)展。書房墻邊的陳列架上，有一對小老虎擺放在老總靠椅的背后，盯著老總，仿佛天天“虎視眈眈”地死盯著老總，老師教他們重新調(diào)整了位置和虎頭的方向，將虎頭朝著窗外而且分開擺放，即刻又變成一幅“藏龍臥虎”的畫面，這小小的舉動，瞬間啟迪了我的靈感和心智，讓我明白了老師說的“風(fēng)水的調(diào)理其實就是一種文化的調(diào)理和運用”的深刻含義；老總兒子臥室的西墻上帖著一幅富士山的畫，老師解釋道：“富士山上覆蓋著冰雪，又為死火山口，容易引起口腔炎癥及口舌，患脾胃毛病，并影響事業(yè)發(fā)展，那幅畫要拿走。老總太太指著一個風(fēng)水輪問有何講究，老師說放在東方本身是對的，買來了就要用，要灌滿水插電開起來，讓它的水流動起來去生東方的木，上面轉(zhuǎn)動的球不要，拿掉，財水不停往上涌出。老師一邊大口飲著茶，一邊眼光不停地在四周觀察，不遺漏任何一個死角?！蔽覀円恍腥艘岳蠋煘橹行膰诳蛷d的紅木沙發(fā)上，我恨不得將老師的每一句話、一字不漏地記錄下來，不敢有半點疏忽。整個裝飾是歐式風(fēng)格、配以中式紅木家具，是‘年年紅’品牌，豪華富麗、但又簡潔大方。”進到院子里，院角有一墻角突出，對沖著家門，老師囑咐在院內(nèi)這墻角處種上花木以化解；乾位的院墻處有幾棵高大的樹木，老師說：“那幾棵樹非常好，是你的財，不能砍，但旁邊的空缺處仍須多種些好樹種?！崩峡偨拥溃骸耙院竽沁吺且_條路過來的?！庇謱峡傉f：“你這個門又是與廠房一樣的毛病——不迎財。”老師鼓勵侄兒說：“好好干，有你伯伯給你撐腰，這一片住的又都是富人，你擠入富人堆里沾財氣，等于大家在提升你，將來一定會更好的！”他侄兒微笑，不住點頭。大門正對著的那棵樹要移開，否則會形成一個“困”字等等，老師都給予了具體的指點。樓里主臥在東南，客房在西南，老師建議將主臥室與客房臥室對換。侄兒家離老總不遠，是一幢較小的別墅，建筑面積約二百來平米，在老總院的西北角上。無論是談風(fēng)水、還是談企業(yè)、或者談社會，老師都能闡述精深、富含哲理、滔滔不絕，老師是一個未為人知的大學(xué)者。老師的指導(dǎo)就是這樣具體地落到實處，兼顧到每一細節(jié)，十分嚴(yán)謹(jǐn)。園中用石子或石板鋪上曲徑小路，做上小石櫈石桌，清凈幽雅。整個院子占地二畝多，已種了一批觀嘗樹，磚砌白色圍墻，樓房造型大氣典雅，雖尚未裝修，但掩飾不了它的氣派。這宅無人住卻養(yǎng)了兩條狗，不錯，守財，又使宅院有活力，添充陽氣l。你眼前花了一萬、兩萬來打理，你將來得到的經(jīng)濟效益可能會是十萬、百萬，甚至千萬，上億！這是一個老的氣場在幫助你。生活要自我升華、提質(zhì)，促事業(yè)發(fā)展。老師對各種花木非常精通，每一種花木都有特別的特定的意義，老師對花木的理解和運用簡直是爐火純青！老師鄭重其事地對老總說：“你這邊雖然不住了，但這是你的老根據(jù)地，不能丟！因為你是從這里起家的，你要把它打理得像以前一樣好，你看不少偉人、名人故居都保護得很好。那棵是紫薇，不錯，紫氣東來。西北方是廁所，老師說：“你住在這里時開支特別大，不知不覺的錢就沒有了，還沒法說出錢花到哪里去了。 三、家居風(fēng)水 看完老廠，我們又馬不停蹄地來到離老廠不遠的老總住的老房子，這一路走來已經(jīng)腿腳酸軟，老師雖然汗流浹背，卻依然精神抖擻。老師對老廠的大環(huán)境還是肯定的，新廠畢竟是在老廠原有的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，如果老廠有問題，就不可能有新廠現(xiàn)有的發(fā)展規(guī)模。老師要老板在中間補上一顆相匹配的雪松或廣玉蘭，就可以擋住大門沖進來的財氣，不讓財氣外泄，同時垃圾不能堆放這里。我們走出辦公大樓，老師查看整個廠區(qū)的環(huán)境。要清理好，改成企業(yè)榮譽室?！崩蠋熆吹酱髲d的北邊，是一間大雜物間，與大廳用大玻璃窗相隔，站在大廳可見里面的堆滿的雜物。銷售部是一個較大的部門，在大樓一樓大廳的東頭，老師的視線在整個房間里掃描，發(fā)現(xiàn)過道盡頭墻壁上的一面鏡子有一細微的裂痕，即說：“這里要注意，說明你們在質(zhì)檢方面有疏忽、質(zhì)量上會出現(xiàn)問題，你們不是講質(zhì)量第一嗎？這里是西邊，象征容易出現(xiàn)產(chǎn)品管道有破裂、滲水的問題。我們又回到總經(jīng)理辦公室，裝修工人已經(jīng)動工在敲敲打打，老師這才松一口氣，又與老總探討起財務(wù)室的狀況，對于老師極度的認真負責(zé)、精益求精工作作風(fēng)，老板十分感功。老總給老師介紹了一位副總，此副總自嘲說額頭不夠高，沒官相，但又問老師有無官運，老師一針見血地說：“你是在這里扶持老總搞管理的，老板的位置當(dāng)然不可能讓你來坐，這里不是國營企業(yè)、你不是公務(wù)員，在這里還談不上‘官運’吧?！蔽覀儊淼郊夹g(shù)部，這里就完全不同，寬敞的空間里現(xiàn)代化辦公硬件設(shè)施配套比較齊整，老師說：“這里大致可以，只是對著這個大梁下的這兩個人的壓力會很大，這兩個人你應(yīng)該知道是誰，你把桌子稍稍移動一些，避開這根梁，讓員工能夠輕輕松松為你工作、創(chuàng)造財富。”雖然對她們來說移動是件難事，但她們最終還是接納了老師的建議，因為老師將廠里財務(wù)現(xiàn)狀都說對了，令人心服。老師又說：“財務(wù)不要養(yǎng)這種小花小草，小里小氣的，表明資金出入都是小單、小筆。”老師完全用財會管理的術(shù)語表述了調(diào)整的合理性，使她們理解，想通了，老板太太搬移了她的桌子，將辦公室多余的柜桌搬走。怎樣在狹小的空間里，即緊縮的資金現(xiàn)狀去合理化、最大化調(diào)配資金的流轉(zhuǎn)，目的是為了使你們有一個足夠的空間，寬松的環(huán)境，心情舒暢，財務(wù)室通暢了，資金也跟著通暢了。”老師具體了解幾臺計算機的分配使用，幫他們出謀劃策、解決難題?！睅熜诌€是笑，默認了！我們又來到會議室，老師指著墻上的毛主席像，風(fēng)趣地說：“這個過時啦，毛主席可不會支持資本家的。一踏入師兄的辦公室，印入眼簾的是南面窗戶上半遮半掩的、鮮艷的桃花圖案的窗簾，非常醒目耀眼，老師笑道：“你有桃花，你的桃花好旺喔！”師兄笑個不停，不好意思地“強辯”說：“我這是才掛的”。但她們內(nèi)部很難協(xié)調(diào)，爭論不休，老板說一定要按老師的指導(dǎo)辦。對于另一個房間，也需要撤走一張辦公桌，一定要將現(xiàn)金出納來回出入的路騰空出來，代表資金不再迂回繞彎，能夠筆直通暢?！薄澳銈冞@個空間太窄小，表明你們的資金周轉(zhuǎn)吃力或不通暢，資金調(diào)配非常艱難，就像駕車調(diào)頭一樣，大的空間自然容易調(diào)轉(zhuǎn)，小空間怎么也不好調(diào)頭，這是同一個道理，你們一定要改變現(xiàn)狀。隔壁是財務(wù)室，映入眼簾的是比總經(jīng)理辦公室更加擁擠的狹小空間，兩小間中間墻上打通一個小門，連接成不是整體的財務(wù)室，臺桌及窗臺上堆放著十幾盆很小的植物盆景。老師又親自幫忙清理不當(dāng)之處，對我們說：“到一個地方，首先要第一眼發(fā)現(xiàn)問題存在哪里，然后才可以解決”。老師指著西北位說：“這里不能放水（熱水瓶及清潔用水），這個門就不開了，留東北門出入，這里放一盆促財植物，南靣墻上掛一幅畫，東墻上掛一幅字?！崩蠋熥孕诺卣f：“如果我說對了，你就不要；如果我沒說對，那你就還放著。老師樣樣親力親為，以求最滿意的效果。老師希望工程隊能馬上開工，那么估算后天還來得及再過來布置拆除后的新辦公室，以達到一個圓滿的氣場效果而不留遺憾。老師指著墻上“以質(zhì)量打造市場、以誠信服務(wù)客戶”的橫幅說：“你現(xiàn)在已不是打造市場的階段了，而是要拓展市場、擴大市場，所以這些說法也過時了，都要換掉。這些榮譽牌是02年、03年的，已過時、要撤走，要換上2006，、07年的。老師能從縱向、橫向各個角度來闡明觀點，使老總理解，接受到自發(fā)主動要求按老師說的不折不扣辦理，真正達到同聲相應(yīng)、同氣相求，從形態(tài)到心理的與老師融合，產(chǎn)生一種強勢氣場，共同推動達到最佳調(diào)整效應(yīng)，這種手法、心法非一般人所能作到。指揮部很重要，雖然你現(xiàn)在也做得很大，但如果不是這種受限制的格局，你完全可以做得更大更好。你要將中間這面玻璃隔墻拆掉，你不需要另外的接待室，把它變成一個整體，你就坐在你的位置上指導(dǎo)企業(yè)，管理生產(chǎn)?！崩蠋煂Υ箝T的方案得到了老總的高度贊許?，F(xiàn)在這個門是背氣的，一定要重修。老師指著將來辦公大樓的位置說：