有關我校學風建設的幾點建議-文庫吧資料
2025-07-04 04:20本頁面
【正文】 經(jīng)嚴重影響了高等教育教學質量和人才培養(yǎng)的提高。還有一些同學自恃父母的權力，認為有了父母的人際關系，即使學習成績差，日后也能找到好的工作，學習意識逐漸淡薄。社會不正之風的影響 受現(xiàn)實一活中不正之風的影響，部分同學認為現(xiàn)在教學仍是應試教育，只要考試過了關，就OK了。專業(yè)思想不穩(wěn)定，學習無興趣 許多同學在入校前對所學專業(yè)缺乏了解，多是受父母、老師、親友的影響，為了日后好找工作，填報不感興趣的熱門專業(yè)。于是，一進入大學，那些缺乏自控能力的同學就把精力放在玩耍上了。學習態(tài)度不端正，缺乏自控能力 每位大學生都嘗試過高中學習生活的“魔鬼訓練”，認為考上大學了，就萬事大吉了，便開始放松自己。三、 我校學風現(xiàn)狀及原因分析（一）學風的現(xiàn)狀我覺得我們學校的學風總體上來說是好的，大部分同學都能做到積極進取，勤奮學習。 是學生成才和成長的需要。故加強學風建設至關重要，抓學風就是抓根本，抓學風就是樹立形象，抓學風就是創(chuàng)品牌。 高校自身發(fā)展和提高的需要。 深化高等教育改革的需要。形象地說，學風所包涵的內容可概括為四個“W”——即Why——為什么而學習，解決學習目的的問題，Will——是否愿意學習，解決學習態(tài)度問題，What——采用什么樣的學習方法，解決學習方法的問題，Whether——是否具有積極進取的學習精神，解決學習的作風問題。一、 學風的含義學風，簡而言之，指學習的風氣，但這只是一般意義上的
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