初二下學(xué)期語(yǔ)文目標(biāo)答案-文庫(kù)吧資料
2025-07-03 13:59本頁(yè)面
【正文】 謀取賺錢的機(jī)會(huì) 2．學(xué)者對(duì)這個(gè)洞的測(cè)量、研究沒(méi)有任何結(jié)果，而且也無(wú)法找到新的突破點(diǎn)，因此主張?zhí)畹暨@個(gè)洞，一方面說(shuō)明這個(gè)洞的高深莫測(cè)，另一方面也寫(xiě)出學(xué)者怕自己的研究沒(méi)有成果而遭人恥笑。 示例四：無(wú)車日使人們回歸自然的行走方式，享受平靜、輕松的生活，有助于身體健康。 示例二：無(wú)車日能夠緩解城市交通壓力。 黃雀在后 漁翁得利 腳痛醫(yī)腳 魔高一丈 立地成佛 一朝臣 不為瓦全 蝕把米 魯智深 【課文品讀】 ，大雁給人們帶來(lái)了春天的生機(jī)、希望和喜悅。 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。 ，歸雁入胡天。n（浸沒(méi)） 浩h224。1大雁歸來(lái) 【記憶再現(xiàn)】 燥；密 彌 3. 侵qīn（侵略） 皓h224。 。 3. 媲美 推算 膨脹 另有他圖 【文苑漫步】 鼠目寸光 鼠肚雞腸 投鼠忌器 鼠竊狗盜 ，而且是動(dòng)物的天堂。 ，謀求發(fā)展必須抓好生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和建設(shè)。 。 。 薊州 似曾相識(shí)燕歸來(lái) 不管他人瓦上霜 臥榻之側(cè) 【課文品讀】 ，擴(kuò)大耕地，開(kāi)采礦藏，都要大量用水，塔里木河的水被抽干，羅布泊失去補(bǔ)給水源，終于干涸，很快就與沙漠渾然一體，消失了。 （3）中國(guó)城市地區(qū)和工業(yè)地區(qū)對(duì)水需求量迅速增長(zhǎng)。（游弋 ） 蒼cāng（蒼茫） 【牛刀小試】 C D A A 3.（1）地下水過(guò)度開(kāi)采，造成地下水位下降。 【美文賞析】 只有地球才有生命1羅布泊，消逝的仙湖 【記憶再現(xiàn)】 （摔打） 戈gē（戈壁灘） 滄cāng（滄海） 蟀shu224。 【課文品讀】 1. ，就是敬畏我們自己。（締造） 拙zhuō（笨拙） 邏lu243。（相形見(jiàn)絀） 鑼lu243。由礁石的堅(jiān)強(qiáng)傲立、笑對(duì)苦難可以想到像礁石一樣的大丈夫形象，如文天祥、林則徐、鄧世昌……1敬畏生命 【記憶再現(xiàn)】 （璀璨） 諦d236。礁石盡管傷痕累累，但它依然堅(jiān)定，笑對(duì)惡浪。 2．海浪與海岸 他對(duì)祖國(guó)忠貞不渝的情感和火熱的衷腸3．執(zhí)著追求 “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；“雖九死其猶未悔”等。（意思相近即可） 【文苑漫步】 1．E A D B C 2. D B A C 3. 項(xiàng)羽 勾踐 4．(1)西門慶十字坡 孫二娘 施恩 快活林（孟州道） 行者 【課文品讀】 1．海浪是一個(gè)執(zhí)著的愛(ài)人，她對(duì)海岸一往情深，愛(ài)的熱烈，愛(ài)的深沉。 3．B C C A 【美文賞析】 1． 蘇聯(lián)著名作家高爾基非常關(guān)心和體貼兒童，所以兒童們對(duì)他十分愛(ài)戴和信賴。 2． （1）擬人，將鳥(niǎo)兒、烏云人格化，從側(cè)面體現(xiàn)海燕的叫喊聲有威懾?cái)衬懙牧α俊?③安逸讓人忘記憂患。9 海燕 【記憶再現(xiàn)】 1．a(chǎn) 崖 翔 掩 3．春天的旋律 海燕之歌 前蘇聯(lián) 高爾基 1901 童年 在人間 我的大學(xué) 【牛刀小試】 1．A 2． 3．A 4．B 【文苑漫步】 1．(1)魯提轄 (2)林沖 楊志 5．如：①貪婪者必自斃。 2．因?yàn)轱w蛾寄托作者的理想——為追求光明不惜犧牲自己生命的美好人格。（意思對(duì)即可） 3．②⑤⑥【文苑漫步】 1．只言片語(yǔ) 心中有數(shù) 各自為政 置之度外 言之有物 出神入化 名垂青史 五體投地 九死一生 。n 2．（1）追求 撲向 寧愿 （2）侵入 （3）落 寒夜 激流 家 春 秋 愛(ài)情 霧 雨 電 【牛刀小試】 1．從2001年至2007年，盡管北京市常住人口和機(jī)動(dòng)車增加較快（給大氣污染的治理增加了難度），但達(dá)標(biāo)天氣的天數(shù)越來(lái)越多。n y225。 4. ② ⑤ 【文苑漫步】 翻 天 竹 老 意 龍 快 為 一 非 跡 萬(wàn) 之 匹 瞎 乏 汗 鐵 走 2．長(zhǎng)一智 行必果 泰山移 滿招損 敗不餒 殃及池魚(yú) 百年樹(shù)人 旁觀者清 更進(jìn)一步 始于足下 3．陳善保 童貫 高俅 燕青 順天 護(hù)國(guó) 【美文賞析】 1．兩條河流是母親河，代表祖國(guó)。 3. 郭沫若 《女神》 《棠棣之花》 《屈原》 《屈原》 【牛刀小試】 1．A．排比、擬人 B．反復(fù)、比喻 C．比喻 D．反問(wèn)、反復(fù) 2．D 3．(1)要點(diǎn)：著眼于實(shí)用是當(dāng)前青少年閱讀圖書(shū)的主要目的。 ch243。 4．暗示平和優(yōu)雅的事物固然美好，但經(jīng)不起外力打擊，不可過(guò)于眷戀，為下文描寫(xiě)朔雪作鋪墊，使讀者不感覺(jué)突兀。 2．寫(xiě)蜜蜂在花叢中紛飛與喧騰，用“記不真”說(shuō)明“仿佛看見(jiàn)”，反襯眼前景物的鮮明，充滿了生機(jī)。） 3．吳用 智多星 事例：智取生辰綱 【課文品讀】 1．滋潤(rùn)美艷 先用兩個(gè)比喻讓讀者感受到江南的雪孕育著生命的朦朧的美景，接著描寫(xiě)了色彩豐富的南方雪景，“美艷”便具體化了。 【文苑漫步】 天衣無(wú)縫 可歌可泣 家喻戶曉 揮灑自如 迎刃而解 鞠躬盡瘁 杳無(wú)音信 2．兩方面理由都可以，關(guān)鍵是要有理有據(jù)。）瓦礫 搏（b243。）朔風(fēng) 擇（z233。）閃爍 博（b243。）雕塑 釋（sh236。④父女之間有一種心靈默契，父親牽掛女兒，女兒想念父親。②女兒對(duì)父親的生日祝福。 3．為了引導(dǎo)海倫獲得思維的提升，從而開(kāi)發(fā)海倫思維、智慧和心靈世界。 2. ①鋌（挺）而（兒）走險(xiǎn) ②誠(chéng)（盛）心 ③軟（暖）心 ④ 舒（梳）心 【課文品讀】 1．讓“我”感受到愛(ài)，表明愛(ài)是發(fā)自心靈的情感。 ②魯智深：綽號(hào)花和尚，殺人后出家，背上刺有花繡； 武松：綽號(hào)行者，報(bào)仇殺人后被追捕，打扮成頭陀模樣； 林沖：綽號(hào)豹子頭，生得豹頭環(huán)眼。 花榮：受惡吏陷害下獄，被山林好漢搭救后走上梁山。 武松：屢遭陷害之后，終于徹底造反。 【美文賞析】 1. 示例: 深深的懷念 無(wú)限的崇敬 2. 語(yǔ)言通順，描寫(xiě)體現(xiàn)出季節(jié)的特點(diǎn)和墓地的氣氛即可5 再塑生命 【記憶再現(xiàn)】 1. D 2. 美國(guó)著名女作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。 后者指道德敗壞者的內(nèi)心。 比喻句②：海洋是人類的食品倉(cāng)庫(kù)。托爾斯泰 【記憶再現(xiàn)】 1．D 2．D 【牛刀小試】 1.①承擔(dān) 擔(dān)任 ② 示范 作用 2. 示例:比喻句①：海洋是生命的搖籃。 【美文賞析】 1．A 2．寬容和藹、興趣廣泛、熱愛(ài)孩子、童心未泯等。 特定稱謂 4.(行為)端正老實(shí)、合乎標(biāo)準(zhǔn)或常理 不亂跑亂吠,靜靜地蹲著。父母鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，只要你從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷努力，就會(huì)取得好成績(jī)。 2. 行動(dòng)重于語(yǔ)言 : 葛亮草船借箭：赤壁大戰(zhàn)之前，足智多謀的諸葛亮令士兵扎草人放在船上，利用大霧天氣，騙得曹兵向船上放箭，巧妙“借”得十萬(wàn)支箭。她代表奧林匹克五環(huán)中黃色的一環(huán)。 示例4:迎迎是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，他來(lái)自中國(guó)遼闊的西部大地，將健康的美好祝福傳向世界。歡歡是運(yùn)動(dòng)激情的化身，他將激情散播世界，傳遞更快、更高、更強(qiáng)
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