【正文】 ①交接②隱隱約約的樣子①山人養(yǎng)了兩只鶴，非常馴服，有善于飛翔。（1）山人有二鶴，甚馴而善飛 （2）風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變 找出描寫鶴飛姿態(tài)的句子，寫在下面的橫線上。 解釋下列加點(diǎn)詞的意思。山人有二鶴，甚馴而善飛，旦則望西山之缺而放焉。彭城之山，岡嶺四合，隱然如大環(huán)，獨(dú)缺其西十二，而山人之亭適當(dāng)其缺。明年春，水落，遷于故居之東，東山之麓。黃門曾經(jīng)私下向藏吏索要蜜而藏吏未給，所以他懷恨在心，企圖報復(fù)陷害。 聯(lián)系全文，你看出黃門這樣做的目的是什么？ （1）以前 （2）容易 （3）浸、蘸 （4）認(rèn)罪（1）黃門曾經(jīng)私下的問你要過蜂蜜嗎？（2）太監(jiān)磕頭認(rèn)罪，左右大臣都大為驚訝。（1） 黃門嘗私從汝處求蜜耶？ （2）黃門首服，左右莫不驚悚。解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。”令破鼠矢，矢里燥?！秉S門不服。二十二 孫亮食生梅孫亮方食生梅，使黃門至中藏取蜜漬梅，蜜中有鼠矢；召問藏吏，藏吏叩頭。（2）晉文公暗地里和秦穆公在秦國的王城會晤。 其后余從狄君以田渭濱，女為惠公來求殺余，命女三宿，女中宿至。 （2） 晉侯潛會秦伯于王城。（1）呂甥、卻芮畏逼（ ） （2）除君之惡（ ）3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。給下面的句子劃分正確的句讀。已丑晦，公宮火。除君之惡，唯力是視，蒲人、狄人，余何有焉？今君即位，其無蒲、狄乎？齊桓公置射鉤而使管仲相，君若易之，何辱命焉？行者甚眾，豈唯刑臣？”公見之，以難告。若猶未也，又將及難。其后余從狄君以田渭濱，女為惠公來求殺余，命女三宿，女中宿至。呂甥、卻芮畏逼，將焚公宮而弒晉侯。（2分）1因為情況在不斷變化，而他不懂得根據(jù)具體情況靈活運(yùn)用知識，只會死搬書本，所以失敗了。1你認(rèn)為劉羽沖失敗的原因是什么？根據(jù)文意，用自己的話簡要回答。不久發(fā)病死。溝洫甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。全隊潰覆，幾為所擒，又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成壤。二十劉翀偶得古兵書劉翀偶得古兵書，伏讀經(jīng)年，自謂可將十萬。得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？ 讀了這則故事，你受到了什么啟發(fā)？ 會：恰好，遇上 幾：幾乎 豈：難道 惟：只 A （1）自認(rèn)為可以使千里荒野變成肥沃的農(nóng)田。解釋下列各句中加點(diǎn)的詞。疾耕則家富，家富則市得良犬，于是獵獸之獲，常過人矣。”獵者曰：“何為？”人不對。出則愧對其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。 人在遇到困難時，不可勉為其難，有時退是為了更好地進(jìn)。 （1）此皆朕所目見 （2）夫治國猶如栽樹 ) （2）征求無已(君能清凈，百姓何得不安樂乎?”解釋下列句中加點(diǎn)的詞。故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無事，遂得徭役不興，年谷豐稔，百姓安樂。煬帝意猶不足，征求無已，兼東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅。 夙夜孜孜，惟欲清靜，使天下無事，遂得徭役不興，年谷豐稔。百姓不堪，遂致亡滅。 （2）停止人盡來賀，子獨(dú)后吊，豈有說乎? 文中那位“老父”對孫叔敖提出治楚“三策”的內(nèi)容是什么? 文中孫叔敖是怎樣一個人物?請用自己的話簡單概括。 )( ) )君謹(jǐn)守此三者，足以治楚矣!”解釋下列句中加點(diǎn)和詞?！睂O叔敖再拜曰：“敬受命，愿聞余教。有一老父衣粗衣，冠白冠，后來吊。 謙遜有禮，虛心納諫。 （3）教誨 （4）更，越發(fā) 人們都來道賀，只有你最后才來，是不是有什么話要說？ 請你簡單概括羅先生是一個怎樣的人? （1）全，整個 （1）向于山東某處拾一金鐲，可質(zhì)為費(fèi)。（3）舉家感激( )（2）且屈指曰(解釋下列句中加點(diǎn)的詞。先生至，出鐲與之，舉家感激。主婦疑婢竊取，鞭笞流血，幾次尋死。”先生曰：“此必婢仆遺失，萬一主人拷訊，因而致死，是誰之咎?吾寧不會試，不忍令人死于非命也?！毕壬?，欲親赍付還。仆于途中拾一金鐲。 拾金不昧，先人后己。 （3）全 （1）典當(dāng)、抵押D、閘述求學(xué)問必須知其所以然的道理。B、稱贊子貢謙虛好學(xué)、尊重老師的品德。 （2）賜則奚足以識之? 下列對文章理解最準(zhǔn)確的一項是 ( 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。孔子猶江海也，賜則奚足以識之?”簡子曰：“善哉，子貢之言也!”解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 C十五 孔子猶江海趙簡子問子貢曰：“孔子為人何如?”子貢對曰：“賜不能識也。 （2）了解從全文看，“阿縣大治”是因為子奇采用了哪些得力措施？用自己的話回答。B、追者反曰：“子奇必能治阿……”：去追的使者反而說道：“子奇一定能把阿縣治理好……”C、夫以老者之智，以少者決之：有老年人出主意，讓年輕人來作決斷。阿人父率子，兄率弟，以私兵戰(zhàn)，遂敗魏師。夫以老者之智，以少者決之，必能治阿矣！”子奇至阿，鑄庫兵以作耕器，出倉廩以賑貧窮，阿縣大治。既而君悔之，遣使追。 A B A C 把兵器改鑄成農(nóng)具，把糧倉里的糧食拿出來救濟(jì)百姓。（李勉贊同替他辦喪事，把剩余的金錢秘密地放在墓穴中和死者一起埋下。（您替我辦完喪事后，我的錢贈送給你。請指出譯文中的不當(dāng)之處。（1） 因出囊金百兩遺勉（ ） （2） 而累路尋生行止（ ）（3） 詰金之所 （ ）2 、用“ / ”標(biāo)出下面句子朗讀時的停頓處。勉請假至墓所，出金付焉。后數(shù)年，勉尉開封?！币虺瞿医鸢賰蛇z勉，曰：“某之仆使，無知有此者，足下為我畢死事，余金奉之。時李勉少年貧苦，與一書生同店。） 李勉助人為樂而不為金錢所動，這種講誠信不貪財?shù)母呱衅焚|(zhì)實(shí)為可貴。） ⑵“許”翻譯錯誤。 （2）縱子有賜，不我驕也，我能勿畏乎？ 文中哪句話表明了曾子的處世原則？他的處世原則給你什么啟示？ ⑴給予、留下 ⑵連續(xù) ⑶詰問、盤問、追問 有 | 書 生 | 旅 次 宋 州 ⑴沒有翻譯出“余”的意思?！毕铝芯渥又屑狱c(diǎn)字解釋正確的一項是（ ）A、曾子衣敝衣以耕（衣服） B、反，復(fù)往，又不受（反復(fù)）C、人則獻(xiàn)之（提出） D、參之言足以全其節(jié)也（保全）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?？v子有賜，不我驕也，我能勿畏乎？”終不受。反，復(fù)往，又不受。魯君使人往致邑焉，曰：“請以此修衣。（2）就算國君賞賜我而不對我顯露一點(diǎn)驕色，但我能不因此害怕得罪他嗎？ 不我驕也，我能勿畏乎 啟示略。（1）使者不說：（ ） （2）臣奉使使威后：（ ）（ ）（3）不然（ ）下列句子與文中：“何以有民”句式完全不相同的一項是 （ ）　　A、子何恃而往 B、賣炭得錢何所營　　C、彼不我恩也 D、如之何其使斯民饑而死也把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ⑤茍：如果。 ③歲：年成。書未發(fā)，威后問使者曰：“歲亦無恙耶？民亦無恙耶？”使者不說，曰：“臣奉使使威后，今不問王而先問歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？”威后曰：“不然，茍無歲，何以有民？茍無民，何以有君？故有舍本而問末者耶？”　　【注釋】①趙威后：趙惠文王妻。 卞和為什么大哭？（用原文句回答） 自選角度，簡要評價這件事。 （2）和乃抱璞而哭于楚山之下。（1）王以和為誑（ ） （2）及厲王薨，武王即位（ ）（3）使人問其故（ ） （4）此吾所以悲也（ ）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。遂命曰：“和氏之璧。王聞之，使人問其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫?qū)氂穸}之以石，貞士而名之以誑，此吾所以悲也?！蓖跤忠詾檎N，而刖其右足。及厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻(xiàn)之武王。厲王使玉工相之，玉人曰：“石也。 （2）和氏就抱著他的玉石在楚山之下大哭 （3）眼淚流干就繼續(xù)流著血 悲夫?qū)氂穸}之以石，貞士而名之以誑 略。（1）同釋重?fù)?dān)（ ）（2）惠遣爭者出（ ）（3）以杖擊之（ ）（4）薪者乃服而就罪（ ）從文中可以看出李惠是一個怎樣的人？ 讀了這則故事,你懂了什么？ （1）放下 （2）使；讓 （3）代羊皮 （4）于是李惠是一個聰明、機(jī)智，生活經(jīng)驗豐富的人?！笔?fàn)幷咭?