護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)考試-文庫吧資料
2025-07-03 02:24本頁面
【正文】 階段的護(hù)理特點(diǎn)以下哪項(xiàng)錯(cuò)誤（ ）A、護(hù)理學(xué)成為現(xiàn)代科學(xué)體系中一門綜合性的應(yīng)用科學(xué)B、護(hù)理的任務(wù)由疾病的防治護(hù)理擴(kuò)大到全面的保健護(hù)理C、護(hù)理的對(duì)象由個(gè)體到全體D、護(hù)理的場(chǎng)所主要在醫(yī)院E、護(hù)士成為向社會(huì)提供初級(jí)衛(wèi)生保健的最主要的力量由責(zé)任護(hù)士和輔助護(hù)士按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行全面系統(tǒng)護(hù)理的工作方法為（ ）A、個(gè)案護(hù)理B、責(zé)任制護(hù)理 C、小組護(hù)理 D、功能制護(hù)理E、綜合護(hù)理護(hù)理學(xué)的四個(gè)基本概念不包括（ ）A、人 B、環(huán)境C、健康 D、護(hù)理E、疾病現(xiàn)代健康觀的嶄新特點(diǎn)下列那項(xiàng)錯(cuò)誤( )A、改變了健康的導(dǎo)向 B、從生物、心理、社會(huì)諸多方面來解釋健康C、健康是動(dòng)態(tài)的過程，但衡量的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)D、從關(guān)注個(gè)體健康擴(kuò)大到重視群體健康E、把健康放入人類社會(huì)生存的廣闊背景中關(guān)于系統(tǒng)的描述下列不正確的是( ) A、是指若干關(guān)聯(lián)又相互作用的部分組成的一個(gè)整體B、各部分有著相同的目的和功能C、各部分共同發(fā)揮著整體功能D、幾個(gè)系統(tǒng)可以聯(lián)合為更大的系統(tǒng)E、系統(tǒng)按層次組合壓力源和壓力反應(yīng)的一般規(guī)律中，以下錯(cuò)誤的是( ) A、多種壓力源可引起一種壓力反應(yīng)B、人們對(duì)同一壓力源的反應(yīng)可以是各種各樣的C、大多數(shù)人都能設(shè)法避免一般性壓力源D、對(duì)極端的壓力源和災(zāi)難性事件，大部分人都會(huì)以類似的方式反應(yīng)E、壓力源的挑戰(zhàn)都是有害的應(yīng)用奧瑞姆的自理模式護(hù)理病人時(shí)，護(hù)理系統(tǒng)的選擇取決于( ) A、醫(yī)生醫(yī)囑 B、病人病情 C、病房護(hù)士的人員構(gòu)成 D、病人的自理能力 E、病人的自理需求評(píng)估的根本目的是（ ）A、找出要解決的護(hù)理問題 B、制定護(hù)理計(jì)劃C、做出護(hù)理診斷 D、培養(yǎng)護(hù)士的能力E、為醫(yī)生制定治療方案提供依據(jù)關(guān)于護(hù)理診斷和醫(yī)療診斷下列錯(cuò)誤的是（ ）A、護(hù)理診斷隨病情的變化而變化B、護(hù)理診斷的決策者是護(hù)理人員C、護(hù)理診斷是對(duì)個(gè)體病理生理變化的一種臨床判斷D、醫(yī)療診斷的名稱在病程中保持穩(wěn)定E、醫(yī)療診斷描述一種疾病1護(hù)理計(jì)劃的制定是以（ ）為依據(jù)A、護(hù)理評(píng)估
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