八年級科學(xué)空氣與生命復(fù)習(xí)-文庫吧資料
2024-11-15 15:57本頁面
【正文】 32 36 二、計算： 設(shè)：未知量 寫：方程式 找：對應(yīng) 列：比例式 解：方程 答： 第四節(jié) 生物是怎樣呼吸的 平靜希奇和呼吸是依靠膈肌和肋間肌的活動產(chǎn)生的 氣體交換的原理 呼吸、呼吸運(yùn)動和呼吸作用 植物呼吸作用與動物呼吸作用相似 植物呼吸作用與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系 氣體成分 吸入氣 呼出氣 呼、吸比較 氧氣 21% 16% 二氧化碳 4% 氮?dú)? 78 78% 稀有氣體 % 1% 水汽 較少 較多 少了 多了 基本不變 基本不變 問題：為什么人呼出的氣體中 二氧化碳 增多 而氧氣 卻 減少 了呢？ 氣體發(fā)生了交換 多了 人體的氣體交換是在呼吸系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行。 化學(xué)方程式書寫原則： A、左邊反應(yīng)物，中間連短線，右邊生成物 B、配平 (根據(jù)反應(yīng)前后 不變） C、短線改等號，條件要注明 書寫步驟： P O2 P2O5 + 點(diǎn)燃 2 5 4 A、左邊反應(yīng)物，中間連短線，右邊生成物 B、配平 (根據(jù)反應(yīng)前后 不變） C、短線改等號，條件要注明 D、生成沉淀或氣體，箭頭來分明 （ ） 書寫步驟 H2O —— H2 + O2 通電 2 2 寫出水電解生成氫氣和氧氣的化學(xué)方程式 一、配平方法： 觀察法 奇偶法（變奇為偶法） MnO2 例：實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣 KClO3 KCl + O2 奇數(shù) 偶數(shù) 2 3 2 練習(xí) 鋁在空氣中燃燒生成氧化鋁； 碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳； 氨氣和氧氣點(diǎn)燃生成一氧化氮和水。 反應(yīng)物是氫氣和氧氣，生成物是水， 反應(yīng)條件是點(diǎn)燃。 意義： C + O2 == CO2 點(diǎn)燃 質(zhì)：表示反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件 12 ： 32 ： 44 宏觀： 表示各物質(zhì)的質(zhì)量比 量： 點(diǎn)燃 2H2 + O2 === 2H2O 表示 每 4份質(zhì)量的氫氣和 32份質(zhì)量 的氧氣完全反應(yīng)能生成 36份質(zhì)量的水。 質(zhì)量守恒定律 一、化學(xué)方程式 概念：用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子。所以，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等。 “質(zhì)量守恒” 不包括諸如體積等 方面的守恒。此說法對嗎？為什么？ 思考 4 參加 化學(xué)反應(yīng)的 反應(yīng)物的總質(zhì)量 或所有生成物的總質(zhì)量 運(yùn)用范圍是 化學(xué)變化 ，不包括 物理變化。 思考 1 有人說： 10克冰熔化成 10克水，此變化符合質(zhì)量守恒定律，此說法對嗎？為什么？ 運(yùn)用范圍是 化學(xué)變化 ，不包括物理變化 ! 思考 2 在高于 100 oC 的條件下， 2體積氫氣和 1體積氧氣反應(yīng)能生成 3體積水蒸汽，此說法對嗎？ “質(zhì)量守恒” 不包括諸如體積等方面的守恒。 一、化合反應(yīng) 有什么共同特點(diǎn) ? 石蠟＋氧氣 點(diǎn) 燃 二氧化碳＋水 食鹽溶于水形成鹽水。 ?俗稱：鬼火 氧化反應(yīng) （放 熱） 燃燒 緩慢氧化 有限空間內(nèi)進(jìn)行 爆炸 不及時散熱 自燃 燃燒 ：可燃物跟空氣中氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的 氧化反應(yīng) 。 由緩慢氧化而引起的自發(fā)燃燒。 注意 ： ?在一般情況下，燃燒指的是可燃物和氧氣發(fā)生的反應(yīng) ?一切燃燒都屬于化學(xué)變化 一、燃燒 燃燒條件 ① 可燃物要與氧氣接觸 ② 可燃物溫度要達(dá)到著火點(diǎn)（燃燒時所需的最低溫度 ） 缺一不可 思考 夏天墳?zāi)归g的鬼火真的是鬼提著燈籠在走路嗎？ 白磷為什么要貯存在水里？ 二、爆炸： 可燃物在有限空間里急速燃燒 ?如油庫、面粉加工廠、紡織廠和煤礦等易發(fā)生爆炸 ?利用爆炸挖洞、采礦、機(jī)械加工等。 氧化反應(yīng) 提供氧的具有氧化性，稱為氧化劑 注意：可以是氧原子、氧氣、臭氧等。 要點(diǎn)： 一變二不變 催化劑
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