八年級科學空氣與生命復(fù)習-文庫吧
2024-10-18 15:57 本頁面
【正文】 墓間的鬼火真的是鬼提著燈籠在走路嗎？ 白磷為什么要貯存在水里？ 二、爆炸： 可燃物在有限空間里急速燃燒 ?如油庫、面粉加工廠、紡織廠和煤礦等易發(fā)生爆炸 ?利用爆炸挖洞、采礦、機械加工等。 認識認識 三、緩慢氧化： 進行得很慢甚至不易被覺察的氧化反應(yīng) ?鋼鐵生銹、動植物的呼吸、食物腐爛、釀酒等。 由緩慢氧化而引起的自發(fā)燃燒。 四、自燃： ?柴草、煤炭堆放時，注意通風或經(jīng)常翻動降溫。 ?俗稱：鬼火 氧化反應(yīng) （放 熱） 燃燒 緩慢氧化 有限空間內(nèi)進行 爆炸 不及時散熱 自燃 燃燒 ：可燃物跟空氣中氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的 氧化反應(yīng) 。 爆炸 ：可燃物在有限空間里 急速燃燒 緩慢氧化 ：進行得很慢甚至不易被覺察的 氧化反應(yīng) 自燃 ：由 緩慢氧化而引起 的自發(fā) 燃燒 四個概念的區(qū)別和聯(lián)系 ① 將可燃物的溫度降低到著火點以下 滅火的原理 ② 使可燃物和空氣（氧氣）隔絕 （降溫滅火） （覆蓋滅火） 思考： 為什么二氧化碳能滅火？ 熄滅酒精燈時，為什么一罩上燈帽，火焰就會熄滅？ 為什么水可以滅火？ 汽油 電器 能與水反應(yīng)的物質(zhì) 炒菜時，油鍋起火怎么辦？ 實驗桌上起火時，應(yīng)怎樣撲救？ 所有的火都能用水滅嗎？ 火警電話 119 火太大，我救不了了，怎么辦？ 第三節(jié) 化學反應(yīng)與質(zhì)量守恒 化合、分解反應(yīng) 質(zhì)量守恒定律 化學方程式及其計算 碳＋氧氣 點 燃 二氧化碳 硫＋氧氣 點 燃 二氧化硫 磷＋氧氣 點 燃 五 氧化二磷 鐵＋氧氣 點 燃 四 氧化三鐵 由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。 一、化合反應(yīng) 有什么共同特點 ? 石蠟＋氧氣 點 燃 二氧化碳＋水 食鹽溶于水形成鹽水。 二、分解反應(yīng) 由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng) （比較與化合反應(yīng)的區(qū)別） 三、質(zhì)量守恒定律 ===== 演示實驗反應(yīng)式： 氫氧化鈉 +硫酸銅 氫氧化銅 +硫酸鈉 NaOH + CuSO4 Cu(OH)2+ Na2SO4 mNaOH+mCuSO4 mCu(OH)2+mNa2SO4 === 磷 + 氧氣 五氧化二磷 P + O2 P2O5 點燃 點燃 mP + mo2 mP2O5 == 質(zhì)量守恒定律 參加化學反應(yīng) 的各物質(zhì)的 質(zhì)量總和 等于反應(yīng)后 生成的各物質(zhì)的 質(zhì)量總和 。 思考 1 有人說： 10克冰熔化成 10克水，此變化符合質(zhì)量守恒定律，此說法對嗎？為什么？ 運用范圍是 化學變化 ，不包括物理變化 ! 思考 2 在高于 100 oC 的條件下， 2體積氫氣和 1體積氧氣反應(yīng)能生成 3體積水蒸汽，此說法對嗎？ “質(zhì)量守恒” 不包括諸如體積等方面的守恒。 A + B C 40克 10克 50克 思考 3： 參加 化學反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量或所有生成物的總質(zhì)量 10克 50克 ？克 有人說：鎂帶在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比鎂帶質(zhì)量增加，而氯酸鉀受熱分解后，剩余固體的質(zhì)量比氯酸鉀的質(zhì)量輕，所以這些反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律。此說法對嗎？為什么？ 思考 4 參加 化學反應(yīng)的 反應(yīng)物的總質(zhì)量 或所有生成物的總質(zhì)量 運用范圍是 化學變化 ，不包括 物理變化。 “質(zhì)量” 指的是 參加化學反應(yīng) 的反應(yīng)物的總質(zhì)量或所有生成物的總質(zhì)量。 “質(zhì)量守恒” 不包括諸如體積等 方面的守恒。 運用質(zhì)量守恒定律注意點： 思考：為什么物質(zhì)在化學反應(yīng)前后，各物質(zhì)的 質(zhì)量總和 相等呢？ 水通電 H2O H2+O2 通電 H2和 O2 原子重新組合成 通電 通電分解成 H2O H 和 O 微觀解釋： 化學反應(yīng)前后 原子的種類 沒有改變， 原子的 數(shù)目 沒有增減， 原子的質(zhì)量 也沒有變化。所以，化學反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等。
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