20xx年春九年級語文下冊第一單元4海燕習(xí)題課件新人教版-文庫吧資料
2025-07-02 23:50本頁面
【正文】 綠叢中現(xiàn)出幾抹藍(lán)色。耳畔不是那些錯亂的碎步之音，便是天南海北的吆喝聲。 片片蝶衣生 ( 天津中考 ) 鐲耳 ① 那日閑暇，獨(dú)自一人到鼓浪嶼游走。 位置算什么，重要的是發(fā)光。 示例：信鴿：因?yàn)樾拍畲嬖?，云霧中才不會迷途。 (3) “ 海燕 ” 本是一種海鳥，高爾基卻賦予它無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者的象征意義并對它進(jìn)行了歌頌和贊美。 (2) 請你仿照例句，寫兩句充滿感情或富有哲理的話。 如海燕般自由飛舞的燕子是春的使者。 ( 或自己編寫 ) 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。 (1) 看漫畫做題。 12 ．作者在寫其他海鳥時，抓住了它們的哪些特點(diǎn)？ 對寫海燕有什么作用？ 抓住了它們的聲音、 行動、情態(tài)，描寫了它們驚恐萬狀的丑態(tài)，反襯出海燕非凡的勇氣和勇敢的形象。 10 ．文中的 “ 大海 ” 和 “ 烏云 ” 分別象征著什么？ “ 大海 ” 象征廣大人民群眾； “ 烏云 ” 象征反革命勢力。 8 ．文段開頭對海面景物的描寫有什么作用？ 渲染海燕所處的環(huán)境氛圍，烘托海燕的英勇無畏。 (2) 用文中的兩個詞語來概括海燕最主要的特點(diǎn)： 、 。 (1) 本文以 為線索。這一句從形、色兩方面突出了海燕勇猛善 戰(zhàn)的姿態(tài)。 比喻和擬人。 “ 抓住 ”“ 熄滅 ” 以擬人手法突出了大海巨大的聲勢和強(qiáng)大的力量。 “ 抱 ”“ 惡狠狠 ”“ 摔 ” 分別賦予事物以人的行為和思想感情，突出了狂風(fēng)勢力的猖獗。 品味下列句子中的加點(diǎn)字詞，說說它們的表達(dá)效果。 (1) 它叫喊著， —— 就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。 C ．就在這鳥兒 勇敢． ．的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。 呼叫 抱 甩 摔 4 ．下列加點(diǎn)詞屬于貶詞褒用的一項(xiàng)是 ( ) A ．波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng) 爭鳴． ．。波浪在憤怒的飛沫中 ( 吼叫 呼叫 號叫 ) ，跟狂風(fēng)爭鳴。 ) B 2 ．下列各組詞語中有錯別字的一項(xiàng)
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