八年級語文下冊第五單元21與朱元思書課件新人教版-文庫吧資料
2025-07-02 22:49本頁面
【正文】 寫作背景 課文全解問題探究 “異 ”和 “奇 ”兩字來寫水和山的 ?第二段寫 “異水 ”。⑨ 桐廬 :在富春江中游。⑦ 自 :從。⑤ 從 :順、隨。第二部分 (2~3):分寫水之 “異 ”,山之 “奇 ”。同 時 ,也含蓄地表達了 對 世 間 追求功名利祿之徒的 諷刺。 ”表明自己辭官隱 退后 ,將要到石 門 山中去 隱 居。一些仕途失意或受佛教、道教影響的人士便開始 隱 居山林。課文全解字詞盤點 作家作品 主題思想 寫作背景 課文結構本文作者從行船游江的 實 感出 發(fā) ,著力刻畫了富春江的山山水水,展 現(xiàn) 了山水之美 ,抒 發(fā) 了作者 對 政治官 場 的 厭 倦和 對 功名利祿的鄙 視 以及希望寄情山水的思想感情。吳均的 詩 文 長 于描寫山水景物 ,風 格峻拔清新 ,時 人 紛紛 仿效 ,稱 為 “吳均體 ”。經(jīng)綸 世 務 者 ,窺 谷忘反課文全解字詞盤點 作家作品 主題思想 寫作背景 課文結構吳均 (469—520), 字叔庠 ,吳 興 故鄣 (現(xiàn) 在浙江安吉 )人。第五 單 元21 與朱元思 書字詞盤點 作家作品 主題思想 寫作背景 課文結構 課文全解字詞盤點 作家作品 主題思想 寫作背景 課文結構 課文全解字詞盤
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