【摘要】與朱元思書吳均教學目標：。、熟悉文章每段內(nèi)容，從而理解全篇。。一、導入新課南朝時，我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，《與朱元思書》就是其中一篇出色的
2024-11-17 06:51
【摘要】學習目標：1、掌握字詞，理清層次2、朗讀課文，疏通文意3、熟讀成誦,美景再創(chuàng)與朱元思書整體感悟:1、字詞
2024-08-18 19:00
【摘要】與朱元思書吳均作者簡介?吳均(469——520)，字叔庠，吳興故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文學家。出身貧寒，好學，有俊才，通史學，善詩文。其詩清新，且多反映社會現(xiàn)實之作。其文工于寫景，文辭清新挺拔，不少人仿效他的文章，稱為“吳均體”。?《與朱元思書》是吳均寫給朱元思的書信節(jié)選，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。
2024-11-14 12:44
2024-08-17 13:46
【摘要】與朱元思書吳均黃果樹瀑布漓江一、體裁介紹南朝時，我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文
2024-08-17 14:18
【摘要】與朱元思書吳均黃果樹瀑布漓江與朱元思書吳均一、體裁介紹南朝時，我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文，這種文體的作品，大多追
2024-08-17 14:08
【摘要】與朱元思書吳均總說:奇山異水,天下獨絕分說異水奇山清急高奇凈化心靈鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務者,窺谷忘反作者觸景生情,產(chǎn)生聯(lián)想,用大自然的幽靜安閑與世俗社會的喧鬧繁雜作對比,含蓄地否定了世俗社會,表達了對大自然的向往.
2024-12-08 04:25
【摘要】《與朱元思書》八年級語文說課稿 《與朱元思書》八年級語文說課稿1一、課程目的 1、教材的地位作用 與朱元思書是人教版八年紀下冊五單元的第一篇課文。本單元所選的古詩文題材多樣，內(nèi)容...
2024-12-06 00:37
【摘要】 八年級語文《與朱元思書》導學案 學習目標： 1、積累文言詞語。 2、通過朗讀，理解文意。 3、感受作者的思想感情，對自然山水的喜愛和贊美。 鞏固積累運用 。 ...
2024-12-06 05:16
【摘要】第一篇：八年級語文與朱元思書同步測試 與朱元思書 ⊙收獲平臺 一、比較下面各組加點字，選出意義相同的兩組（）A．一百許里B．負勢競上C．天下獨絕．．．雜然相許負隅頑抗猿則百叫無絕．．．D．窺谷忘...
2024-10-29 00:45
【摘要】第一篇：初中八年級語文《與朱元思書》教學設計 初中八年級語文《與朱元思書》教學設計 知識與能力： 1、借助本文掌握常用的文言詞匯。 2、通過誦讀理解課文內(nèi)容、背誦課文。 過程與方法： 以誦...
2024-10-29 01:34
【摘要】第一篇：八年級語文上冊教案——21與朱元思書 21與朱元思書 教學目標 1．能借助注釋和工具書，理解本文的基本內(nèi)容并掌握常用的文言詞匯。 2．通過理解和分析，欣賞富春江上雄奇秀麗的景致，領會作...
2024-10-29 01:56
【摘要】你還記得哪些描寫山水的詩句？?會當凌絕頂，一覽眾山小?綠樹村邊合，青山郭外斜。?造化鐘神秀，陰陽割昏曉。?客路青山外，行舟綠水前。?潮平兩岸闊，風正一帆懸。?山隨平野盡，江入大荒流。?青山橫北郭，白水繞東城。?飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。?天門中斷楚江開，碧水東流至此回。吳均教
2024-12-16 09:28
【摘要】上課年級八年級語文學科主題《與朱元思書》指導教師劉麗課時3課型問題生成學導課、問題展示解決課和問題拓展提升課學習日期2012、2學習目標(一)知識與技能1．弄清課文中出現(xiàn)的常用文言詞語的含義，培養(yǎng)初步閱讀文言文的能力。2．積累文言語匯，反復誦讀，做到熟讀成誦，培養(yǎng)文言語感能力
2024-08-17 14:11
【摘要】教案人教版八年級語文下冊《與朱元思書》 一、教學目的 1、精確、純熟朗讀全文，根本到達熟讀成誦。 2、借助頁下注釋，初步感知文章大意。 3、品味賞析文章的語言美、意境美、情趣美等，獲得美的享受...
2025-01-25 06:50
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