【摘要】不等式的解法1．一元二次不等式的解法(1)含有未知數(shù)的最高次數(shù)是二次的一元不等式叫做一元二次不等式．(2)一元二次不等式的解法(如下表所示)設(shè)a＞0，x1，x2是一元二次方程ax2＋bx＋c＝0的兩實(shí)根，且x1＜x2(3)對(duì)于一元二次不等式的解法需注意：①≥0(a＜b)的解集為：{x|x≤a或x＞b}；≤0(a＜b)的解集為：{x|a≤x＜b}．②
2025-04-22 23:40
【摘要】不等式的解法舉例（2）——高次不等式與分式不等式的解法．教學(xué)目的：掌握簡(jiǎn)單高次不等式與分式不等式的解法．教學(xué)重點(diǎn)：把四類分式不等式轉(zhuǎn)化為整式不等式來解，用轉(zhuǎn)化法、列表法與標(biāo)根法求解分式、高次不等式：整理→標(biāo)根→畫線→選解教學(xué)難點(diǎn)：1．分式不等式轉(zhuǎn)化為整式不等式來解，進(jìn)而化歸到一元一次、一元二次不等式來解． 2．帶
2025-06-29 23:35
【摘要】四川省蒼溪縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)李元祥你會(huì)解下面不等式嗎?請(qǐng)你說出它的解法?一、溫故知新（x+3)(x-5)0解:x+3X-50X+30X-50或X+3-3X5或X-3X5X
2024-08-08 20:21
【摘要】指數(shù)不等式、對(duì)數(shù)不等式的解法·例題?例5-3-7?解不等式：解?(1)原不等式可化為x2-2x-1＜2(指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性)x2-2x-3＜0(x+1)(x-3)＜0所以原不等式的解為-1＜x＜3。(2)原不等式可化為注?函數(shù)的單調(diào)性是解指數(shù)不等式、對(duì)數(shù)不等式的重要依據(jù)。例5-
2025-07-01 01:24
【摘要】分式不等式數(shù)學(xué)科組權(quán)莘童【教學(xué)課題】分式不等式【授課時(shí)數(shù)】一課時(shí)【教學(xué)設(shè)想】《數(shù)學(xué)》作為高中的一門基礎(chǔ)課，是為了專業(yè)技能學(xué)習(xí)和升學(xué)服務(wù)，，在教學(xué)中，要保證“寬”，而不追求“深”、“厚”.要本著“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，注重學(xué)生的主動(dòng)參與性，通過討論探究，、,創(chuàng)設(shè)情境,,和學(xué)生一起討論、探究分式不等式的解法，：（1）化為不等式組；（2），由于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱
【摘要】分式不等式的解法一．學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．會(huì)解簡(jiǎn)單的分式不等式。二．學(xué)習(xí)過程（一）基礎(chǔ)自測(cè)1．解下列不等式(1)(2)－x2＋7x6(3).（二）嘗試學(xué)習(xí)（1）（2）0.(3)≥0(4
2025-03-30 12:19
【摘要】一、問題嘗試:1、解不等式(x-1)(x-2)0解集為{x︱x2或x0呢?先轉(zhuǎn)化為(x-1)(x-2)0解集同(1).點(diǎn)評(píng):對(duì)于一元二次不等式
2024-08-28 20:29
【摘要】不等式的解法????類型mdcxbax)2(a)x(fa)x(f)1(??????或形如定理bababa?????baba)iv(baba)iii(baba)ii(baba)i(,Rb,a)1(1????????????
2025-07-24 00:19
【摘要】第7講不等式的解法主講人：馮老師（一）一元一次不等式的解法加法法則：ab?a+cb+c乘法法則：ab,且c0?acbcab，且c0?acbc復(fù)習(xí)：觀察下列式子（1）x=4；
2024-08-07 23:54
【摘要】[鍵入文字]石門高級(jí)中學(xué)（lah）抽象不等式的解答方法一、利用單調(diào)性、奇偶性等函數(shù)的性質(zhì)模型1：在區(qū)間上單調(diào)遞增，若，則。模型2：奇函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增，若，則可得，。例題：已知函數(shù)，則的解集為______.解析：為奇函數(shù)，求導(dǎo)得，在上單調(diào)遞增，由得，，，解得，，或。總結(jié)：1、將目標(biāo)寫成具體不等式，則得到超越不等式，無法解答。沒
2025-06-28 16:46
【摘要】一、簡(jiǎn)單的一元二次不等式的解法：(1)；(2)； (3)； (4)．＝{x|x2－3x－28≤0},N={x2－x－60}，則M∩N為（ ?。。粒鴟－4≤x－２或3＜ｘ≤7｝ B．｛ｘ｜－4＜ｘ≤－2或3≤ｘ＜7｝C．｛ｘ｜ｘ≤－２或ｘ＞３｝ D．｛ｘ｜ｘ＜－２或ｘ
2025-07-02 02:12
【摘要】河南省泌陽(yáng)縣職業(yè)教育中心周祥松指數(shù)不等式的解法是利用指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)化為同解的代數(shù)不等式);()();()(10);()();()(1)()()()()()()()(xgxfaaxgxfaa時(shí)，axgxfaaxgxfaa時(shí)，axgxfxgxfxgxf
2024-08-28 22:11
2025-05-17 00:31
【摘要】上海市虹口高級(jí)中學(xué)韓璽一、教學(xué)內(nèi)容分析，所以需牢固掌握.二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1、掌握簡(jiǎn)單的分式不等式的解法.2、體會(huì)化歸、等價(jià)轉(zhuǎn)換的數(shù)學(xué)思想方法.三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)簡(jiǎn)單的分式不等式的解法.難點(diǎn)不等式的同解變形.四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、分式不等式的解法1、引入某地鐵上，甲乙兩人為了趕乘地鐵，分別從樓梯和運(yùn)行中的自動(dòng)扶梯上樓（樓梯和自動(dòng)扶梯
2025-04-22 22:22
2024-10-25 11:52
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