【正文】 正確答案： B 一、單選題 (每題 1分 ,共 40題 )33 某人在一段時(shí)間里常常感到情緒低落，興趣減退，對(duì)前途悲觀失望，總是提不起精神來(lái)。 第七只狐貍抱著 “ 我得不到的東西也決不讓別人得到 ” 的陰暗心理，一把火把葡萄園燒了，遭到其他狐貍的共同圍剿。 第五只狐貍想： “ 連個(gè)葡萄都吃不到，活著還有什么意義呀！ ” 于是找個(gè)樹(shù)藤上吊了。 第三只狐貍高喊著 “ 下定決心，不怕萬(wàn)難，吃不到葡萄死不瞑目 ” 的口號(hào)，一次又一次跳個(gè)沒(méi)完，最后累死在葡萄架下。 第一只狐貍跳了幾下摘不到，從附近找來(lái)一個(gè)梯子，爬上去滿(mǎn)載而歸。眾狐貍饞涎欲滴，急不可耐地急相 躍起。 A、隨遇而安 B、清靜無(wú)為 C、隨心所欲 第 19 頁(yè) 共 112 頁(yè) D、為所當(dāng)為 答案： D (3)、下列論述不正確的有（） A、人定勝天，只要努力就一定能達(dá)到目標(biāo) B、人的理想、期望應(yīng)量力而行，這樣有利于維護(hù)身心健康 C、人不要輕易去超越自我 D、人不能只安于現(xiàn)狀 答案： C 6 盛夏酷暑，幾只口干舌燥的狐貍來(lái)到一片葡萄園。 史密斯 (1)、這兩首詩(shī)涉及到人的自我意識(shí)中的兩個(gè)概念，分別是（）。 順其自然就會(huì)成功， 否則，無(wú)異于南轅北轍， 結(jié)果一事無(wú)成。 但是人是唯一一種不知趣的動(dòng)物， 受到愚蠢與自負(fù)天性左右， 對(duì)著力不能及的事情大聲地嘶吼 堅(jiān)持下去！ 出于盲目和頑固， 他荒唐地執(zhí)迷于自己最不擅長(zhǎng)的事情， 使自己歷盡艱辛，然而收獲甚微。咦？以前怎么沒(méi)有這些體會(huì)？我忽然想起來(lái)，莫非是我弄錯(cuò)了！原來(lái)上帝叫蝸牛牽我去散步。我感到微風(fēng)吹過(guò)，原來(lái)夜里的風(fēng)這么溫柔。 “ 唉！也許上帝去抓蝸牛了吧！ ” 好吧！松手吧！反正上帝不管了，我還管什么？ 任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用 抱歉的眼光看著我，仿佛說(shuō)： “ 人家已經(jīng)盡了力了！ ” 我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，他流著汗，喘著氣，往前爬。 A、轉(zhuǎn)介精神科治療 B、認(rèn)知治療 C、進(jìn)行醫(yī)學(xué)治療 D、生物反饋治療 答案： B 6 上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。 A、焦慮 B、煩躁 C、抑郁 D、敵對(duì) 答案： A (3)、引發(fā)該求助者心理問(wèn)題的原因可能是 ()。近 2個(gè)月來(lái)開(kāi)始擔(dān)心自己家的煤氣沒(méi)關(guān)好，每次不管出門(mén)還是晚上睡覺(jué)前都需要反復(fù)檢查，為此經(jīng)常上班遲到，感覺(jué)非常辛苦，也想控制不檢查那么多次，但又不放心。該女士認(rèn)為吃飯實(shí)在是令人頭痛的事，導(dǎo)致進(jìn)食量越來(lái)越少，體重明顯下降，丈夫非常擔(dān)心其身體差，不能孕育一個(gè)健康的孩子。尤其是 “ 福壽螺 ” 事件后，不僅小龍蝦之類(lèi)，甚至海鮮類(lèi)的食物也拒絕吃了。具體表現(xiàn)為：不敢在外邊的飯店吃飯，擔(dān)心飯店的菜洗不干凈，炒菜用的油是泔水。（） 答案：不正確 四、案例分析題 (每題 5分 ,共 4題 ) 6某女性公務(wù)員， 30歲，已婚。（） 答案：不正確 6就人類(lèi)個(gè)體而言，情感體驗(yàn)發(fā)展在前，情緒體驗(yàn)產(chǎn) 生于后。（） 答案：不正確 6人的心理健康特質(zhì)可以通過(guò)測(cè)試其外顯行為來(lái)進(jìn)行間接推斷。（） 答案：正確 60、能了解自我，不過(guò)度自卑或自負(fù)，是心理健康的標(biāo)志之一。心理上有了問(wèn)題，當(dāng)然也就全聽(tīng)心理咨詢(xún)師的，自己用不著作出什么努力。一個(gè)人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。 A、不要隨便打斷他人談話，擾亂人家的思路 B、不要因?yàn)樽约鹤⒁饬Σ患?，迫使他人再次重?fù)談過(guò)的話題 C、不要連續(xù)發(fā)問(wèn)，以致他人難以應(yīng)付 D、不要老是將話題轉(zhuǎn)移到自己感興趣的方面去 答案： A,B,C,D 5對(duì)于不怕吃虧，甚至甘愿吃虧的人，下列哪些說(shuō)法是恰當(dāng)?shù)?？（? A、他們一定是人際交往中的弱者 B、他 們往往有較好的自我評(píng)價(jià) C、他們往往更自信 D、他們一般都很自卑 答案： B,C 5如何給人留下良好的每一印象？（） A、真誠(chéng)地對(duì)別人感興趣 B、微笑 C、做一個(gè)耐心的聽(tīng)者，鼓勵(lì)別人談他自己 D、談符合別人興趣的話題 答案： A,B,C,D 三、判斷題 (每題 1分 ,共 10題 )8 5心理有問(wèn)題的人，其人品也是有問(wèn)題的。 A、堅(jiān)持目標(biāo)、繼續(xù)努力 B、降低目標(biāo)、改變行為 C、改換目標(biāo)、取而代之 D、放棄目標(biāo)，不再努力 答案： A,B,C 4怎樣才能加強(qiáng)對(duì)人生事件的預(yù)期？（） A、心理預(yù)期經(jīng)?；?，定期對(duì)一段時(shí)間的人生事件進(jìn)行預(yù)測(cè)和期望 B、事事都可預(yù)期，事事都要預(yù)期 C、心理預(yù)期全面化，在工作、學(xué)習(xí)和人際交往等各個(gè)方面充分考慮 D、心理預(yù)期應(yīng)恰如其分，不可隨心所欲，以免產(chǎn)生 負(fù)面影響 答案： A,C,D 50、下列有關(guān)精神病人的看法，正確的是（）。 A、覺(jué)察、評(píng)價(jià)和表達(dá)情緒的能力 B、情緒促進(jìn)思維過(guò)程的能力 C、理解情緒與情緒識(shí)別的能力 D、調(diào)節(jié)情緒以助情緒和智力發(fā)展的能力 答案： A,B,C,D 4（）是嫉妒產(chǎn)生的重要原因。 A、容易受社會(huì)歷史文化的影響 B、直接反映了 一個(gè)人的道德風(fēng)貌 C、更多地體現(xiàn)了人格的生物屬性 D、更多地體現(xiàn)了人格的社會(huì)屬性 答案： A,D 4在合理情緒療法的 ABC理論中， ()。 A、情緒的主觀體驗(yàn) B、情緒的調(diào)節(jié) C、情緒表現(xiàn) D、情緒的生理基礎(chǔ) 正確答案： A,C,D 4通常從心理學(xué)的角度，一般將情緒的狀態(tài)分為（）三類(lèi)。 A、獨(dú)特性 B、整體性 C、穩(wěn)定性 D、功能性 答案： C 如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫（）。 A、社會(huì)交換論 B、行為主義 C、需要層次理論 D、精神分析論 正確答案： B 3真正的真誠(chéng)是（）。 A、印象形成 B、態(tài)度 C、首因效應(yīng) D、歸因 答案： D 3艾森克用（）兩個(gè)維度來(lái)描述復(fù)雜的人格。 A、高 B、低 C、適中 D、不變 答案： C 3人類(lèi)主要的社會(huì)性動(dòng)機(jī)是（）。 A、能力 B、氣質(zhì) C、性格 第 13 頁(yè) 共 112 頁(yè) D、動(dòng)機(jī) 答案： C 按照咨詢(xún)心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問(wèn)題來(lái)源于：（） A、家庭內(nèi)部 B、社會(huì)環(huán)境 C、自身的內(nèi)部沖突 D、人際關(guān)系的處理 答案： C 3情緒和情感過(guò)程是伴隨著人的（）而產(chǎn)生的，它們是主體與客體之間 關(guān)系的反應(yīng)。 A、醫(yī)生與患者 B、教師與學(xué)生 C、上級(jí)與下級(jí) D、朋友與朋友 答案： D 2下列哪項(xiàng)不是馬斯洛的需要層次理論的需要？ () A、尊重需要 B、 安全 需要 C、社會(huì)需要 D、生理需要 答案： C 2幻覺(jué)是指 ()。 A、焦慮 B、恐懼 C、情感脆弱 D、情緒低落 答案： C 2下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是（）。 第 12 頁(yè) 共 112 頁(yè) A、認(rèn)知療法 B、精神分析療法 C、人本主義療法 D、現(xiàn)實(shí)療法 答案： A 2在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是（）。 A、幼兒園 B、學(xué)校 C、工作單位 D、家庭 答案： D 1 “ 言必信，行必 果 ” ，體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)文化中的心理健康觀的哪個(gè)方面 ?() A、具有良好的人際關(guān)系 B、適當(dāng)約束自己的言行 C、抱有積極的生活態(tài)度 D、完善的自我發(fā)展目標(biāo) 答案： B 1判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素？ () A、家庭 B、職業(yè) C、信仰 D、文化 答案： D 1一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門(mén)或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙？ () A、恐怖癥 B、一般性焦慮障礙 C、抑郁癥 D、強(qiáng)迫癥 第 11 頁(yè) 共 112 頁(yè) 答案： D 1心境具有 ()的特點(diǎn)。 A、抑郁癥 B、自負(fù) C、躁狂癥 D、強(qiáng)迫癥 答案： A 當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí)，你常不自覺(jué)的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱(chēng)作（）。 A、否認(rèn)作用 B、合理化作用 第 10 頁(yè) 共 112 頁(yè) C、投射作用 D、幻想作用 答案： B 關(guān)于情緒的敘述，正確的是（）。 A、精神創(chuàng)傷后不留嚴(yán)重陰影 B、再次回憶創(chuàng)傷時(shí)較為平靜 C、回憶起既往的精神創(chuàng)傷時(shí)情緒波動(dòng)大 D、回憶起精神創(chuàng)傷時(shí)，原有的情緒色彩變得平淡 答案： C 交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否（）。請(qǐng)問(wèn)這是哪類(lèi)偏見(jiàn)在起作用 ？ () A、近因效應(yīng) B、刻板印象 C、首因效應(yīng) D、自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言 正確答案： B 下面哪句話是正確的 () A、心理問(wèn)題是完全能夠解決的 B、心理健康就是沒(méi)有心理疾病 C、心理疾病就像感冒、發(fā)燒一樣，隨時(shí)都可能發(fā)生 D、心理疾病的康復(fù)是很快的 正確答案： C 在人的社會(huì)性需要獲得滿(mǎn)足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是（）。 4．上級(jí)下達(dá)命令時(shí)應(yīng)該注意的溝通技巧包括： 參考答案： 1．正確傳達(dá)命令意圖，注意 5W2H 2．態(tài)度和善，用詞禮貌 3．給部下更大的 自主權(quán)，共同探討，提出對(duì)策 4．讓部下提出疑問(wèn)。職業(yè)錨三要素： a．職業(yè)興趣（從事這項(xiàng)職業(yè)的興趣和動(dòng)機(jī)。 主觀題 簡(jiǎn)答題（每題 5分，共 20分） 1．職業(yè)適應(yīng)的內(nèi)容有哪些？ 參考答案：（ 1）角色適應(yīng)；（ 2）心理適應(yīng)；（ 3）生理適應(yīng)；（ 4）人際適應(yīng)；（ 5）能力適 應(yīng)。 (正確 )7．長(zhǎng)期的高焦慮會(huì)引起高血壓，胃潰瘍等心身疾病。 (錯(cuò)誤 )6．小李總是抱怨、否定、指責(zé)自己，認(rèn)為自己是沒(méi)有價(jià)值的，夸大自己的缺點(diǎn)和不足，感到自己處處低人一等。 (錯(cuò)誤 )4．與上級(jí)溝通時(shí)，應(yīng)該持有的基本態(tài)度是：領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)啥就是啥，讓怎么著就怎么著。 (正確 )2．職業(yè)適應(yīng)是指?jìng)€(gè)人與某一特定的職業(yè)環(huán)境進(jìn)行互動(dòng)、調(diào)整，以達(dá)到和諧的過(guò)程。 A、精力分散，注意力不集中 B、能使宣泄酣暢淋漓 C、阻礙創(chuàng)造力的發(fā)揮 D、可能導(dǎo)致各種神經(jīng)癥 9．緩解心理壓力的方法有 （ ABCD） 。咦？以前怎么沒(méi)有這些體會(huì)？我忽然想起來(lái)，莫非是我弄錯(cuò)了！原來(lái)上帝叫蝸牛牽我去散步。我感到微風(fēng)吹過(guò)，原來(lái)夜里的風(fēng)這么溫柔。 “唉！也許上帝去抓蝸牛了吧！”好吧！松手吧！反正上帝不管了，我還管什么？任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說(shuō)：“人家已經(jīng)盡了力了！” 我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，他流著汗，喘著氣，往前爬。 A、強(qiáng)迫觀念 B、強(qiáng)迫行為 C、刻板行為 D、沖動(dòng)行為 12．上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。 A、抑郁癥 B、自負(fù) C、躁狂癥 D、強(qiáng)迫癥 11．某 34歲的男性，每天早上穿衣服，要按照一定的次序，稍稍感到不合適，就要脫下來(lái)從新再穿，甚至重復(fù)多次。如 果小強(qiáng)可以挑選其中一件來(lái)完成，你估計(jì)小強(qiáng)會(huì) （ C） 。根據(jù)這些表現(xiàn)可判斷該人的情緒是 （ A） A、抑郁 B、焦慮 C、自卑 D、壓抑 9．小強(qiáng)是一位很想獲得成功的有志青年。 A、軀體上 B、生活上 C、關(guān)系上 D、社會(huì)適應(yīng)上 2．以下選項(xiàng)中屬于職場(chǎng)人際交往原則的是： （ C） A、討好原則 B、命令原則 C、平等原則 D、補(bǔ)償原則 3．職業(yè)倦怠是由于工作資源消耗 （ C） 所獲得的資源補(bǔ)充導(dǎo)致的。 主觀題 簡(jiǎn)答題（每題 5分，共 20分） 1．影響專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員心理健康的因素有哪些？ 參考答案： a．職業(yè)角色與家庭角色的雙重壓力； b．人事制度的改革； c．社會(huì)事件與個(gè)人生活事件的沖擊 d．心理沖突（社會(huì)比較與個(gè)人期望） e．自我管理與調(diào)控能力 f．由個(gè)人經(jīng)歷而形成的認(rèn)知方式與行為模式（個(gè)性特征） 2．職業(yè)適應(yīng)的方法有哪些？ 參考答案：（ 1）目標(biāo)專(zhuān)一；（ 2）低姿態(tài)入手；（ 3）靈活動(dòng)態(tài)的適應(yīng)（ 4）能力替代或補(bǔ)償；（ 5）維持和培養(yǎng)職業(yè)興趣。 (錯(cuò)誤 )7．批評(píng)與自我批評(píng)是自我意識(shí)的表現(xiàn)形式之一。 (正確 ) 5．人格障礙是指人格特征顯著偏離正常，使患者形成了特有的行為模式，對(duì)環(huán)境適應(yīng)不良，常影響其社會(huì)功能，甚至與社會(huì)發(fā)生沖突，給自己或社會(huì)造成惡果。 (正確 )3．壓力與工作績(jī)效之間的關(guān)系呈倒 U型。 A、了解自己的情緒 B、駕馭自己的情緒 C、識(shí)別、接納他人的情緒 D、調(diào)控他人的情緒 第 6 頁(yè) 共 112 頁(yè) 9．教師小王常常拿自己的短處與其他教師的長(zhǎng)處作比較，結(jié)果越比越?jīng)]了信心，請(qǐng)問(wèn)小王犯了什么錯(cuò)誤？ （ ABCD） A、自我認(rèn)識(shí)上有問(wèn)題 B、自我評(píng)價(jià)上有問(wèn)題 C、社會(huì)比較不妥當(dāng) D、自信心不足 10．怎樣 才能加強(qiáng)對(duì)人生事件的預(yù)期？ （ ACD） A、心理預(yù)期經(jīng)常化，定期對(duì)一段時(shí)間的人生事件進(jìn)行預(yù)測(cè)和期望 B、事事都可預(yù)期，事事都要預(yù)期 C、心理預(yù)期全面化，在工作、學(xué)習(xí)和人際交往等各個(gè)方面充分考慮 D、心理預(yù)期應(yīng)恰如其分，不可隨心所欲，以免產(chǎn)生負(fù)面影響 判斷題