【摘要】【情境引入】1.觀察圖中的等腰三角形ABC,分別說(shuō)出它們的腰、底邊、頂角和底角.等腰三角形的軸對(duì)稱(chēng)性(1)【情境引入】2.把該等腰三角形沿頂角平分線(xiàn)折疊,你有什么發(fā)現(xiàn)?ABCADB(C)ABCD等腰三角形的軸對(duì)稱(chēng)性(1)【探究活動(dòng)】問(wèn)題
2024-11-30 21:06
【摘要】問(wèn)題:1.等腰三角形有哪些性質(zhì)?等腰三角形的軸對(duì)稱(chēng)性(3)2.怎樣判定一個(gè)三角形是等腰三角形?CEBAD:如圖,∠EAC是△ABC的外角,AD平分∠EAC,AD∥BC.求證:AB=AC.等腰三角形的軸對(duì)稱(chēng)性(3)CEBAD
2024-11-30 21:08
【摘要】DCBA21FEDCAB年級(jí)八年級(jí)課題等腰三角形(2)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.掌握并會(huì)運(yùn)用“等角對(duì)等邊”判定等腰三角形.2.歸納證明兩條線(xiàn)段相等的常用方法.過(guò)程方法
2024-11-30 21:46
【摘要】等腰三角形一、學(xué)生知識(shí)狀況分析在八年級(jí)上冊(cè)第七章《平行線(xiàn)的證明》,學(xué)生已經(jīng)感受了證明的必要性,并通過(guò)平行線(xiàn)有關(guān)命題的證明過(guò)程,習(xí)得了一些基本的證明方法和基本規(guī)范,積累了一定的證明經(jīng)驗(yàn);在七年級(jí)下,學(xué)生也已經(jīng)探索得到了有關(guān)三角形全等和等腰三角形的有關(guān)命題,這些都為證明本節(jié)有關(guān)命題做了很好的鋪墊。二、教學(xué)任務(wù)分析本節(jié)將進(jìn)一步回顧和證明全等三角形
2024-11-30 22:36
【摘要】第2課時(shí)等腰三角形的判定知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1等腰三角形的判定△ABC中,∠A的相鄰?fù)饨鞘?0°,要使△ABC為等腰三角形,則∠B為(B)°°°或35°°,不可能是等腰三角形的是(B
2025-06-27 12:24
【摘要】等腰三角形等腰三角形第1課時(shí)等腰三角形的性質(zhì)知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1等腰三角形的性質(zhì)——等邊對(duì)等角40°,則它的底角度數(shù)為(D)°°°°,已知AB∥CD,AE與AB的夾角為48°,若CF與EF的長(zhǎng)度相等,則∠
【摘要】等腰三角形①學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境下載圖片創(chuàng)設(shè)情境等腰三角形你知道什么是等腰三角形嗎?有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形。ABC腰腰底邊底角頂角相等的兩條邊AB和AC叫做腰
2024-10-08 12:33
【摘要】執(zhí)教者市三中江建軍節(jié)選自人教版八年級(jí)上冊(cè)20世紀(jì)著名數(shù)學(xué)家赫爾曼·外爾所說(shuō)的,“對(duì)稱(chēng)是一種思想,人們畢生追求,并創(chuàng)造次序、美麗和完善……”如圖,在△ABC中,∠ABC的角平分線(xiàn)交AC于P,一個(gè)同學(xué)得到了PA=PC,你覺(jué)得對(duì)嗎?P問(wèn)題添加什
2024-11-17 01:34
【摘要】《等腰三角形》教學(xué)設(shè)計(jì)科目:八年級(jí)數(shù)學(xué)單 位:司竹中學(xué)執(zhí)教者:郭春蓉二0一六年十月.1等腰三角形教案司竹初級(jí)中學(xué):郭春蓉【教學(xué)目標(biāo)】理解并掌握等腰三角形的定義,探索等腰三角形的性質(zhì);能夠用等腰三角形的性質(zhì)解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題. 在探索等腰三角形的性質(zhì)的過(guò)程中體會(huì)知識(shí)間的關(guān)系,感受數(shù)學(xué)與生活的
2025-04-22 12:11
【摘要】(人教版)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)等腰三角形的判定我們?cè)谏弦还?jié)學(xué)習(xí)了等腰三角形的性質(zhì)。現(xiàn)在你能回答我一些問(wèn)題嗎?一、復(fù)習(xí):1、等腰三角形的性質(zhì)定理是什么?等腰三角形的兩個(gè)底角相等。(可以簡(jiǎn)稱(chēng):等邊對(duì)等角)2、這個(gè)定理的逆命題是什么?如果一個(gè)三角形有兩個(gè)角相等,那么這個(gè)三角形是等腰三角形。
2024-11-29 02:16
【摘要】問(wèn)題:我們知道三角形中存在不等邊的三角形,那么邊不等,會(huì)形成它們所對(duì)角也不等嗎?例如:在△ABC中,ABAC,那么∠C∠B故∠C>
2024-11-17 12:46
【摘要】八年級(jí)上冊(cè)等腰三角形(第3課時(shí))下列圖片中有你熟悉的數(shù)學(xué)圖形嗎?你能說(shuō)出此圖形的名稱(chēng)嗎?創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知三條邊都相等的三角形是等邊三角形.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知問(wèn)題滿(mǎn)足什么條件的三角形是等邊三角形?等邊三角形ABC聯(lián)系:等邊三角形是
2024-11-29 01:09
【摘要】年級(jí)八年級(jí)課題等腰三角形(1)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.掌握等腰三角形“等邊對(duì)等角”的性質(zhì).2.掌握等腰三角形“三線(xiàn)合一”的性質(zhì).3.歸納證明兩個(gè)角相等的常用方法.過(guò)程方法1.通
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-24 12:57
【摘要】第十三章軸對(duì)稱(chēng)等腰三角形等腰三角形第2課時(shí)等腰三角形的判定2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?R等腰三角形的判定一個(gè)三角形有兩個(gè)角,則這兩個(gè)角所對(duì)的邊也(簡(jiǎn)寫(xiě)成“等角對(duì)”).自我診斷1.在△ABC中,∠B=∠C,AB=5,則AC的
2025-06-19 14:06