小籃球運球接力-文庫吧資料
2025-07-01 17:31本頁面
【正文】 和籃球的講解示范, 不清楚的動作可以問老師組織隊形:自由組合結束部分:師生在快樂的游戲、舞蹈動作中,使師生融合和體會到體育給師生帶來的興趣,整堂課在一片歡樂的氣氛中結束?；静糠? 通過講解與示范,力求學生在互幫互學的過程中從易到難,從集體學習到兩人自由組合練習再到個人創(chuàng)新動作相結合建立和諧的人際關系, 最后又進行集體小結、鼓勵膽子較小的學生出來進行示范表演。六、場地器材籃球場，小籃球30個、錄音機1臺。五、教材重難點向前控球、手腕向內控球、重心略傾。體驗直線運球，曲線運球，地滾傳球和接拋球的動作和方法，初步樹立簡單傳接的意識。學生通過游戲化教學，能合理運用保護方法，善于表現自我，確立 “我很棒”的自信心，養(yǎng)成互助學習的學習習慣及對籃球運動的熱愛。運動能力分析：通過一年級的小籃球學習，小籃球運動的能力有所提高，能簡單的進行各種小籃球游戲，有一定的自我保護意識。認知能力分析：二年級學生已經初步知道了籃球學習常規(guī)，開始逐漸懂得老師和同學對自己的評價，并能簡單的表達自己的想法。在情景游戲:愛玩球的小兔子教學
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