小學(xué)籃球運球課教案-文庫吧資料
2025-04-22 22:49本頁面
【正文】 四列橫隊оооооооооооооооооооооооооооооооо Θ隊形：U形隊列о Θ о о оо о ооооо按照老師要求做練習(xí)認真聽講、明確要求。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。體育委員整隊、師生問好導(dǎo)入、宣布本課內(nèi)容繞場行進跑熟悉球性練習(xí)A頭前、胸前手指左右點拔球B左、右手單手上拋球C雙手上拋球D左右滾球E前后滾球F圓型滾球G用球?qū)懽謳熒鷨柡茫?．培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我。籃球“運球”課時計劃（水平三）授課班級五年級三班學(xué)生人數(shù)74人授課教師凌宇教學(xué)目標(biāo)1．體驗籃球的運球動作，感受籃球活動的樂趣。在大部分學(xué)生掌握了原地運球的技術(shù)后，讓學(xué)生再練習(xí)一下行進運球，以便接下來進行本課的最后一個練習(xí)內(nèi)容——“你追我趕”接力。七、教學(xué)流程變向跑——球性練習(xí)——運球練習(xí)——“你追我趕”接力游戲——放松——小結(jié)本堂課的設(shè)計在準(zhǔn)備部分當(dāng)中，我設(shè)計了專門性的熟悉球性的練習(xí)（原地手拋球、原地左右手滾球、原地前后推拉球、原地圓形滾球），進入課的基本部分，我設(shè)計了分層運球的差異性練習(xí)，在分層次運球的差異性練習(xí)中，學(xué)生對照學(xué)習(xí)提示進行不同內(nèi)容，不同難度，不同方法的差異性練習(xí)，同時在練習(xí)的過程中學(xué)生自覺的進行對照，進行自我定位，向更高一層的學(xué)習(xí)目標(biāo)進發(fā)。4．采用小組合作、分組練習(xí)的教學(xué)組織形式，根據(jù)學(xué)生
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