小學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案-文庫吧資料
2024-11-15 08:05本頁面
【正文】 較自然流利。 良好：語音語調(diào)正確，朗讀自然流利。 三、等級評定 優(yōu)秀：語音語調(diào)正確，朗讀自然流利。 英語口語評價 一、評價內(nèi)容 本學(xué)期學(xué)過的四會單詞背誦與拼寫，日常交際用語，四會句型、對話或課文朗讀。 三、等級評定 （與語文期末學(xué)業(yè)測試等級評價相同。 期末學(xué)業(yè)水平測試 一、評價內(nèi)容 對本學(xué)期學(xué)生應(yīng)掌握 的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、數(shù)學(xué)思考和解決問題能力等進(jìn)行全面檢測。 良好：一二年級 75—89分，三至六年級 70—84分。 2. 學(xué)校組織 測試，流水批改。 四、表格樣式 興化市 學(xué)校 班學(xué)生《語文》素養(yǎng)評價表 附件 4： 數(shù) 學(xué) 數(shù)學(xué)學(xué)科從過程考核（口算、操作）與期末綜合測試兩個方面進(jìn)行評價。一二年級90分以上為優(yōu)秀， 75—89分為良好， 60—74分為合格， 60分以下為不合格。 三、等級評定 綜合上述三點(diǎn)內(nèi)容，作出優(yōu)秀、良好、合格、待合格的定性評價。 3. 面試：學(xué)校統(tǒng)一編制面試試題。 二、評價辦法 1. 學(xué)校組織對各班所有學(xué)生的閱讀興趣、閱讀能力、閱讀量進(jìn)行考核。 課外閱讀評價 一、評價內(nèi)容 課本配套的教輔用書中的課外閱讀讀本。 合格：能熟練背誦，語音基本準(zhǔn)確，每首錯處不多于 3 處。 三、等級評定 優(yōu)秀：能熟練背誦，語音準(zhǔn)確，按古詩詞節(jié)奏做出正確停頓，有一定的感情，每首錯處不多于 1處。 二、評價辦法 1. 學(xué)校組織對各班所有學(xué)生進(jìn)行考核。 待合格：其余為待合格。 良好：語音準(zhǔn)確，讀背流利，停頓正確，錯誤之處（讀錯字音、多字、少字、回讀等）不多于 4次。 三、等級評定 優(yōu)秀：語音準(zhǔn)確，讀背流利，停頓正確，能按課文內(nèi)容讀出或背出不同的語氣，表達(dá)一 定的感情。 2. 朗讀：將學(xué)期內(nèi)學(xué)過的所有課文做成簽條，由學(xué)生抽一篇朗讀。 背誦：要求背誦的所有課文，中、高年級較長的課文，可從中選擇幾個段落（不少于 300字）。 待合格：其余為待合格。 良好：正確率 80%—89%且入體率 60%以上。準(zhǔn)備聽寫用田字格紙，每字報 2遍；推磨批改，確定等級。 二、評價辦法 1. 從《生字表》要求會寫的生字中隨機(jī)抽選出 50個生字作為考核內(nèi)容。 附件 3： 語 文 語文素養(yǎng)從寫字、朗讀與背誦、古詩詞背誦、課外閱讀、期末學(xué)業(yè)水平測試等五個方面進(jìn)行評價。 附件 2： 學(xué)生操行表現(xiàn)評價 低年段（ 1～ 2年級） 注：學(xué)生自評、小組互評、教師評價及家長評價按 ★ ★★ ★★★ 三個等級分別評價。 評價的過程中
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1