媒介素養(yǎng)專項研究項目申請書-文庫吧資料
2025-06-30 22:48本頁面
【正文】 ( , ) () : . () : ( ) () () : ( ( )) : ( ) () : , , ( , ) ( ) : . ()《當(dāng)代媒介素養(yǎng)教程》劉勇 汪海霞 合肥工業(yè)大學(xué)出版社 《媒介素養(yǎng)導(dǎo)論》 段京肅 杜駿飛 福建人民出版社《中國媒介教育》 邵瑞 中國傳媒大學(xué)出版社 《媒介化生存中國青年媒體素質(zhì)研究》呂巧平中國傳媒大學(xué)出版社 《大眾傳播概論：媒介認知與文化》（美）斯坦利注重比較性和批判性，而不是一般性的概括介紹與描述。分別從學(xué)術(shù)理念、學(xué)術(shù)背景、研究路數(shù)、研究前沿等幾個專項研究為切入，以整個國外媒介素養(yǎng)研究進城為對象，力求為我國學(xué)術(shù)研究提供綜合性參考。避免重復(fù)國內(nèi)學(xué)者以往按國別進行研究的方法，力圖做到對國外媒介素養(yǎng)研究的整體認識與分析，同時反思國外同領(lǐng)域發(fā)展對我國的影響和意義。.【研究的主要內(nèi)容、基本思路和方法、重點難點、主要觀點及創(chuàng)新之處】【研究內(nèi)容與基本思路】以國外媒介素養(yǎng)研究進程為主要研究內(nèi)容，以對我國研究發(fā)展的影響和參考為著眼點。同時，非英語國家的相關(guān)研究和資料因語言等問題，尚待開發(fā)。國際上，該領(lǐng)域的研究成果集中在理念探討、各國實踐、教學(xué)參考等諸多方面。英語國家的媒介素養(yǎng)研究與實踐具有絕對性的國際影響性，其早期倡導(dǎo)的媒介教育理念、以及較為系統(tǒng)的媒介素養(yǎng)教育模式等，均對其它國家的媒介素養(yǎng)發(fā)展產(chǎn)生了不同程度的影響。綜上，我國學(xué)界對媒介素養(yǎng)教育的研究已有初步或基本了解，但有待在綜合考量、批判認識、專項研究、前沿思考等方面深入開展相關(guān)研究，而這些研究將成為媒介素養(yǎng)本土化發(fā)展的重要參考。此外，研究介紹多以主流英語國家為主，缺乏對非英語國家的研究，而歐洲的法國、比利時、挪威，以及亞洲的以色列等國的媒介素養(yǎng)教育發(fā)展很快，并有別于英語國家，其經(jīng)驗不容忽視；缺乏對國外媒介教育發(fā)展的歷史與社會環(huán)境的整體考量，不利于我們?nèi)嬲J識國外媒介教育；缺乏對這些國家媒介教育的一手調(diào)研考察，多為文獻的反復(fù)引用，等等。多為對單一國家發(fā)展的介紹，缺乏綜合考量與比較在國外媒介教育發(fā)展中，英語國家及非英語國家和地區(qū)的媒介教育有著各自的特點，而幾個主要英國國家，如英國、美國、加拿大、澳大利亞等國的媒介素養(yǎng)研究與教育的發(fā)展也是特點各異。但不容忽視的是，我國對國外媒介素養(yǎng)教育研究不乏存局限之處：多為介紹性及描述性，缺乏批判性對國外媒介素養(yǎng)研究多以譯文及綜述為主，而缺少審視和批判。.【國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評及研究意義】對于國內(nèi)媒介素養(yǎng)研究，“媒介素養(yǎng)”這個概念無疑是舶來品，但如何批判認識和理性借鑒國外媒介素養(yǎng)研究與教育，對于我國逐漸升溫的“媒介素養(yǎng)教育”探討具有現(xiàn)實意義。．課題負責(zé)人與所申請項目相關(guān)的前期研究成果，主要參考文獻（兩類限填項）。三、中國廣播電視協(xié)會通訊地址：北京市復(fù)興門外大街號郵政編碼：中國廣播電視協(xié)會媒介素養(yǎng)浙江傳媒
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1