體育文化實證研究-文庫吧資料
2025-06-30 20:17本頁面
【正文】 河比賽等。新時期學校體育競賽的各類活動具有娛樂性，并且有對抗性和挑戰(zhàn)性特點，深受師生們的喜愛。每天下午第四節(jié)課為課外體育活動課，是操場上最熱鬧，最開心的時刻。我們把單一的課間廣播操練習改變?yōu)樾问蕉鄻拥拇笳n間操活動，項目由年級組、班級制定，項目有跳繩、羽毛球、板羽球、毽子、扔沙包、迎面接力等。它的靈活性、選擇性，能較好滿足不同年齡、性別、興趣愛好、不同基礎水平學生的不同要求。4．加強課間操與課外體育活動管理課間操與課外體育活動是開展體育文化活動的主要途徑。一方面使學生通過體育教學，接受包括身體、思想和道德方面的教育，另一方面，使學生全面的、系統(tǒng)的掌握體育知識，認識體育文化，積極參與體育活動，使學校體育文化的開展從根本上得到保證。3．深化體育課堂教學改革體育課是營造新時期學校體育文化的基本形式。教師的教育理念、道德觀念和價值取向以及個人的性格、氣質和作風，都直接或間接地影響學生的思想品質。學校體育文化開展的成功與否，在相當程度上取決于教師隊伍的建設。做到分工明確，責任到人，各項活動均有記錄，并納入教師和班級的考核。四、開展新時期學校體育文化建設的方法1．重視新時期學校體育組織系統(tǒng)建設 新時期學校體育文化的營造是一項系統(tǒng)工程，是構建新時期學校和諧文化的重要組成部分，也是實施素質教育的基礎工程。讓更多的喜歡體育運動的人，能夠參與到體育比賽中來，以進一步提高學生體育活動的積極性。3．體育文化建設的多元化改革傳統(tǒng)的體育課外活動的內容與形式。1．充分發(fā)掘傳統(tǒng)體育的文化內涵重視對傳統(tǒng)體育活動所內涵文化的發(fā)掘，加強對新時期學校體育文化內容的研究，努力發(fā)揮體育文化的功能，使學生可以從不同的角度來全面地了解體育、關心體育，從而調動廣大學生的體育積極性。通過各種體育手段和方法，可以鍛煉意志品質，催人奮發(fā)進取，培養(yǎng)集體觀念，加強組織紀律，協(xié)調人際關系，消除精神煩惱，給人帶來歡愉，使人身心得到和諧、健康發(fā)展。⑵強身怡體，增進人們的身心健康新時期學校體育文化中的行為文化即是以身體運動為基本的表現(xiàn)形式，由它所構成的體育鍛煉過程，給予人體各器官系統(tǒng)以一定的強度和刺激，使機體在形態(tài)結構、生理機能等方面發(fā)生一系列適應性反應，從而對機體產生積極的影響并能有效地促進人們的身體健康。學校的體育教師，是擁有專門體育知識的人才，人類創(chuàng)造的體育文化以系統(tǒng)的知識形態(tài)經教師的傳授，給學生們以滋養(yǎng)，使他們掌握體育的知識，認識體育的價值，逐漸地成長起來。2．新時期學校體育文化的功能⑴教育熏陶，促進學生身心全面發(fā)
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