【正文】 示所屬關(guān)系5．其他用法連 詞1．并列連詞2．從屬充數(shù)連詞動 詞連系動詞、行為動詞、組動詞情態(tài)動詞情態(tài)動詞+動詞原形時態(tài)1．一般現(xiàn)在時2．一般過去時3．一般將來時4．現(xiàn)在進(jìn)行時5．現(xiàn)在完成時6．過去進(jìn)行時7．過去完成時8．過去將來時詞法動 詞語態(tài)主動語態(tài)被動語態(tài)1． 一般現(xiàn)在時（含情態(tài)動詞*）2． 一般過去時3．一般將來時不定式構(gòu)成1．肯定式2．否定式3．Wh+不定式4．復(fù)合結(jié)構(gòu)用法1．作賓語2．作狀語3．作定語4．作表語5．作主語6．作賓語補足語（包括不帶to的不定式）動名詞構(gòu)成肯定式用法1．作賓語2．作主語3．作表語句法句子成分1．主語2．謂語3．賓語4．定語5．狀語句 子種 類陳述句1．肯定式2．否定式疑問句1．一般疑問句2．特殊疑問句3．反義疑問句4．選擇疑問句祈使句、感嘆句句 子 類 型簡單句1．主+謂2．主+系+表3．主+謂+賓4．主+謂+間賓+直賓5．主+謂+賓+賓補并列句復(fù)合句狀語從句1．時間2．條件3．原因4．結(jié)果5．比較6．讓步7．目的賓語從句1．連接詞2．語序3．時態(tài)*定語從句限制性定語從句（由關(guān)系代詞who，which，that引導(dǎo)）【常見問題老師支招】初中英語重點老師支招聽 力聽說讀寫四種技能中,聽是排在第一位的。因此，用好身邊“最近”的課文也是我們寫作的重要環(huán)節(jié)。這些“材料”，既可以在內(nèi)容上“挖掘”它們，又可以在“形式”上模仿它們；既可以作議論性文章的論據(jù)，又可以作記敘性文章的構(gòu)思；既可以是“形似”式的克隆，又可以是“神似”式的攝取。作者在文中的觀點態(tài)度表達(dá)形式是多樣的，有的是開篇明義，直抒胸臆；有的寄寓故事，含而不露；有的通篇敘述，卒章顯志；……但有一點往往是一致的，那就是作者的觀點態(tài)度多是文中議論性的句子。對該考點，我們需要明白的是，這些觀點態(tài)度不是我們閱讀時的認(rèn)識，而是作者在行文中的流露。④ 借助語境、引申義推測。② 積累實詞遷移課外：學(xué)好課內(nèi)的文言文，這是本，是關(guān)鍵，能使我們進(jìn)行知識的遷移。舉例如下：2010屆春季高考：緊扣關(guān)鍵詞“主客”“照應(yīng)相配”來答。⑷ 最后一題鑒賞題上海詩歌鑒賞最后一題，往往會聯(lián)系一些詩評來出題，沒有固定的套路，題目非常靈活。⑤ 找詩眼——借助于精煉的語言體會豐富的情感。③ 看作者——了解作家的生平、思想、創(chuàng)作風(fēng)格，理解作品思想感情。⑶ 詩歌思想感情的把握 ① 譯全詩——整體理解詩歌。歷朝詩歌中律詩絕句仍是命題者首選。以上所說的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是絕對不變的教條，在這里只是希望拋磚引玉，讓高中的同學(xué)們借鑒更多更好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，來改善自己的學(xué)習(xí)方法。對比理解易混淆的概念。　　B. 總結(jié)歸納的習(xí)慣　　每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課后必須有小結(jié)。閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領(lǐng)會知識，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識，形成能力。A．閱讀自學(xué)習(xí)慣　　自學(xué)是獲取知識的主要途徑。如上述2009屆秋季高考的題，要緊扣“空間的角度”和“時間的角度”去作答；上述2010屆春季高考的題，要緊扣“語言表達(dá)的角度”作答。但是，上海的高考試題出題非常靈活，并不是簡單識記這些概念就可以套用的。D．作家運用的其他文學(xué)技能在作品中體現(xiàn)出哪些特色來。B．文中特有的表達(dá)方式(記敘、描寫、說明、議論、抒情)是如何為作者表情達(dá)意、言事說理服務(wù)的。另外，寫作特點都是為了中心主旨服務(wù)的，分析作品的寫作特點離不開體驗作者的思想感情2010屆春季高考：第⑦段對“我”步態(tài)的描述富于變化，從語言表達(dá)的角度作賞析。概括全文主旨，感受作品的意境和主題思想2009屆秋季高考：作者從“春聲”寫到“春深”，表達(dá)了怎樣的思想感情？把握現(xiàn)代散文主題思想的基本思維順序：？？？文中哪些語句有這方面的暗示？要關(guān)注行文中的抒情議論句，特別是最后幾個段落中的抒情議論句鑒賞作品的表達(dá)技巧這種題型考查學(xué)生對文學(xué)作品基本寫作方法鑒別和賞析的能力。重點的，一是梳理經(jīng)典篇目的思想內(nèi)容；二是梳理名篇佳作的寫作特點。與教材內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的拓展題2010屆春季高考：結(jié)合作者在霧中的感悟，簡析《荷塘月色》中月夜下的荷塘對朱自清的意義。其次，要善于找中心句、過渡句、總結(jié)句，標(biāo)志性詞，把握全文脈絡(luò)，理清各段之間的聯(lián)系。2009屆秋季高考：聯(lián)系全文，概述培養(yǎng)“通人”的重要性?？忌痤}時首先要嚴(yán)格審題，比如是要答“重要性”，還是要答“原因”，必須扣緊來答。概括文章的層次和主要觀點試題不是簡單地在文章開頭結(jié)尾，或者一段的開頭結(jié)尾等文章關(guān)鍵處尋找到，而是需要理清作者的思路后，再篩選整合信息，分條概括各層中的要點?，F(xiàn)代漢語基本語法體系包括：語素、詞、短語、句子、句群，涉及的內(nèi)容非常廣，對這五個層級的基本特征恐怕還是要做一些了解，但建議把復(fù)習(xí)重點放在復(fù)句與詞匯知識的復(fù)習(xí)上。這個題型，答題的關(guān)鍵點是能結(jié)合語境準(zhǔn)確清晰地簡述理由2010屆春季高考：考查了關(guān)聯(lián)詞語“因為”這個因果復(fù)句及文章內(nèi)容的關(guān)系。中考優(yōu)秀作文的標(biāo)準(zhǔn)是感情真摯、見解獨特、選材恰當(dāng)、語言流暢、思路通暢、結(jié)構(gòu)安排有特色。注重生活感悟的中考作文，多選擇貼近學(xué)生生活、讓學(xué)生有話可說的內(nèi)容。理解文章的內(nèi)容是對重點篇目內(nèi)容的理解，中心人物的分析及對作者思想感情的把握，這在復(fù)習(xí)時都會涉及到，需要著重整理。比如：古詩文默寫部分可以按照《中考文言文篇目點擊》（光明日報出版社出版）規(guī)定的背誦篇目來識記，對需要背誦的篇目能夠在理解的前提下記憶，對于筆畫繁、多音、多義字要各格外留心，可以在背誦的時候作以標(biāo)記，以防自己有遺漏點。中考文言文考察的知識點，包括積累古詩文名句、解釋重點實詞、用現(xiàn)代漢語翻譯文言句子、理解文段內(nèi)容、體會文中人物或作者感情、把握寓意及啟示等。能概況文章要點按作者的行文思路概況并列的多條要點。說明文（初二才開始學(xué)）能根據(jù)語言環(huán)境理解詞義主要辨析近義詞，詞之間詞義上的細(xì)微差別、搭配習(xí)慣、使用范圍等?！?現(xiàn)代文中考現(xiàn)代文共考課外2篇，各文體考核要求與相對應(yīng)的分析內(nèi)容如下：題型具體分析記敘文（初一開始學(xué)）能正確書寫： 初二2500個；初三中考至 3500個常用漢字根據(jù)拼音寫漢字，填寫的漢字往往是常用漢字。為學(xué)生樹立大語文觀，生活中的人和事及種種現(xiàn)象，引起了自己的關(guān)注，引發(fā)了自己的思考，可以寫雜記，寫調(diào)查報告。 ５、教會學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)作業(yè)。 ４、教師和學(xué)生共同參與作業(yè)的布置，學(xué)生有選擇作業(yè)內(nèi)容的優(yōu)先權(quán)。讀書筆記程度好的可多讀寫感悟，差點的可多摘抄，少寫感悟。程度不同，作業(yè)也有所不同?？梢钥葱侣劼?lián)播，可以看焦點訪談，今日說法，關(guān)注社會熱點問題，談見解，談收獲，做時代的小主人。 ２、作業(yè)的布置應(yīng)靈活，內(nèi)容豐富。這樣人人都能達(dá)到，人人都能提高。初一可以讀書寫字為主，打好基礎(chǔ)，初二可以閱讀感悟，提高分析能力，初三可強化寫作等。【教育顧問咨詢時可設(shè)置的問題】（１）小學(xué)的語文學(xué)習(xí)程度如何？（２）目前你的語文作業(yè)具體有哪些內(nèi)容？用多長時間才能完成？（３）老師布置的作業(yè)哪些對你有用？哪些是無效勞動？（４）你喜歡哪種形式的語文作業(yè)？不喜歡哪種？為什么？（５）你是先做語文作業(yè)還是先做其他學(xué)科的作業(yè)，為什么？（６）如果你是語文老師，你認(rèn)為布置哪些語文作業(yè)，才能提高學(xué)生的語文水平？（７）你是否參與過與教師一起布置自己的語文作業(yè)？（８）你班同學(xué)的作業(yè)是否都是同一種形式，同一種內(nèi)容？【老師的應(yīng)對策略】要增強學(xué)生語文學(xué)習(xí)的能力，真正提高學(xué)生的素質(zhì)，必須解放思想、更新觀念，從提高語文作業(yè)的實效性著手，以學(xué)生喜聞樂見的形式，有針對性的布置作業(yè)，批閱及時并有效反饋。預(yù)初強調(diào)小學(xué)到初中知識點及教學(xué)方法的不同，小學(xué)都是填鴨式教學(xué)，老師監(jiān)督很緊，到初中老師的管理就沒那么嚴(yán)苛，加之學(xué)生放任自我，成績很可能在這時亮起紅燈。他們呼吁寫自己感興趣、愿意寫的作業(yè)。理由是：語文作業(yè)形式單一，不是摘抄，就是日記，沒有什么寫頭。至于讀書筆記讀什么，摘抄什么，自己為什么要摘抄，很少思考，主要是為了應(yīng)付。因此都是放在各科作業(yè)都完成了以后?！酒毡榇嬖诘膯栴}】（１）學(xué)生普遍認(rèn)為語文作業(yè)是不用思考的。短期內(nèi)看不出學(xué)生能力的降低，預(yù)初到初三，四年下來，學(xué)生的語文能力大幅度下降。它是慢工，需要長期的積累，不過與語文作業(yè)的實效性長期得不到落實有直接關(guān)系。學(xué)管老師會在小朋友陪讀的時間，給學(xué)生規(guī)定好完整每一項任務(wù)的時間，并在每個時間和任務(wù)結(jié)點監(jiān)督完成情況，這樣一來，小朋友就能養(yǎng)成良好的“保質(zhì)保量”學(xué)習(xí)習(xí)慣。時間觀念淡薄小學(xué)生的時間觀念非常淡薄，對自己沒有約束力,不知道什么時間該干什么？有時一玩連自己該做的作業(yè)都忘了，等想起來已是晚上了，所以就急忙的做作業(yè)，弄得第二天上課一點精神也沒有。走神的關(guān)鍵還在于無論大班、小班授課都是“廣播式”，老師不會關(guān)注到班里每個孩子的接受程度與反饋。上 課 走 神小學(xué)生上課走神，一天玩耍中總會發(fā)生許多有趣的事，如看了某個動畫片在腦中念念不忘等，使他們在上課中注意力不集中，總想一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。老師會抓住他們的好奇心，講一些趣味性很強且適合小學(xué)生感興趣的故事，讓他們對書產(chǎn)生濃厚的興趣。②開展好課外閱讀，促進(jìn)學(xué)習(xí)語文興趣最大特點就是通過提高學(xué)習(xí)興趣來改善學(xué)習(xí)成績。①寓教于樂、因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生識字的興趣。教學(xué)過程中不斷融入學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生事半功倍。①理解記憶法：只要把要知道的東西理解了，就沒有什么東西記不住了，例如有的同學(xué)在聽寫生字詞時把“亡羊補牢”寫成“汪洋補牢”，把“ 守株待兔”寫成“守豬逮兔”等，這些只要明白它的意思后就不會犯這樣的錯誤了。存在問題現(xiàn)象描述對應(yīng)方法學(xué)習(xí)方法不對小朋友在小學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)比較輕，到了中學(xué)、大學(xué)以后要想再改正自己的學(xué)習(xí)方法就很難了，中學(xué)、大學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)比小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)要多的多，只有在小學(xué)打好基礎(chǔ)，掌握好自己的學(xué)習(xí)方法到中學(xué)才不會感到學(xué)習(xí)吃力。如：初中價格2380元，15人/班 10次課（20個小時），報兩科的學(xué)員只要花1600元就行。沖刺班只分初中和高中，不分年級。劣 勢VIP市場其實是2009年才起步的，市場份額占有量很小， mini三人班價格適中，如在1對1同一平臺做比較，智力方一對一價格比貴很多。（全國首創(chuàng)“一對三”互動學(xué)習(xí)模式為您培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，找到學(xué)習(xí)方法。而且小班課程已套餐制形式報名，不可能做到有的放矢個性化輔導(dǎo)☆ 昂立智立方機構(gòu)名稱智立方歷史及規(guī)模上海本土著名品牌，昂立教育集團背景支持，熟悉上海中學(xué)教育，有一批非常了解上海本地教育情況的本地教職員工。扎根上海已10年，10個區(qū)里有16家VIP學(xué)習(xí)中心，中小學(xué)全科個性化輔導(dǎo)課程是其中一個服務(wù)項目，除去大班制不算在VIP服務(wù)中以外，VIP課程班主要以5人、10人、20人為一小班開課，中小學(xué)課程內(nèi)容涵蓋所有科目，但現(xiàn)在還是已各色英語為主要輔導(dǎo)科目。價格表：課時/年級15年級68年級9年級高一、二年級高三年級50h125140208230260附：50h以上按課時量有相應(yīng)優(yōu)惠。退費要收取手續(xù)費100元，如用pos機刷卡，手續(xù)費為總金額的1%。劣 勢裝修寒酸，教育顧問沒有統(tǒng)一著裝，現(xiàn)場咨詢前期，顧問跟學(xué)生和家長溝通專業(yè)度不夠，很少做學(xué)科分析；電話中沒有任何危機感等環(huán)節(jié)，直接報價格給家長。價格表：暑期三大特色年 級開設(shè)課程“一對一”學(xué)費（23人）精品班學(xué)費時間/次數(shù)學(xué) 前閱讀與寫作趣味數(shù)學(xué) 快樂英語500元450元14年級5年級閱讀與寫作趣味數(shù)學(xué) 快樂英語600元525元67年級8年級語數(shù)英物理9年級語數(shù)英物理化生（政史地）700元600元高一/高二高三語數(shù)英物理化生（政史地）800元675元☆ 一對一教育機構(gòu)名稱一 對 一 教 育歷史及規(guī)模2004年成立于福建，一對一教育上?？偛吭O(shè)在楊浦區(qū)，擁有楊浦控江、楊浦中原、普陀曹楊、浦東源深、浦東東明、盧灣局門、虹口曲陽、長寧古北、南丹徐匯9個學(xué)習(xí)中心。劣 勢加盟性質(zhì)，規(guī)模“虛胖”，只要有錢就能投資， 1對1業(yè)務(wù)這塊來說不能保證教學(xué)質(zhì)量和專注度，同時還開辦精品小班、金牌托管等，業(yè)務(wù)過于繁雜，2009年才開拓上海市場，并沒有得到上海當(dāng)?shù)丶议L和學(xué)生的認(rèn)可。網(wǎng)吧式教學(xué)，有“作業(yè)吧”（陪讀教室），每個學(xué)科教師只要沒課，每天15元錢，這一點學(xué)生挺滿意，但老師對此怨聲載