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咨詢師營銷手冊【教育行業(yè)重點(diǎn)分析】-文庫吧資料

2025-06-12 22:08本頁面
  

【正文】 選擇民辦學(xué)?!壳靶W(xué)生中有一種盲目攀比的風(fēng)氣,一個班級只要有幾位學(xué)生打算讀民辦初中,整個班級的學(xué)生都會向家長表示非民辦學(xué)校不進(jìn),哭著鬧著要進(jìn)民辦。如果學(xué)校太遠(yuǎn),學(xué)生每天早出晚歸,花費(fèi)3個小時往返,不但會造成時間上的浪費(fèi),還會影響他們的睡眠質(zhì)量,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降。家校距離很關(guān)鍵——很多家長宣稱只要子女能夠進(jìn)名校,哪怕要橫跨整個上海也在所不惜。但家長的這種理解是比較片面的,選擇學(xué)校除了看成績,最主要看學(xué)校是否有利于學(xué)生的全面發(fā)展。四、關(guān)注賽點(diǎn)家長一般重點(diǎn)關(guān)注以下幾個大賽:語文:“七彩杯現(xiàn)場寫作”、“七彩杯小學(xué)生閱讀和朗誦比賽”、“滬港杯”、“春蕾杯”;數(shù)學(xué):“小機(jī)靈杯”、“希望杯”、“中環(huán)杯”;英語:“星級考(口試、筆試)”、“全國小學(xué)生英語競賽”等。如果手頭上沒有什么證書的話,那就看看運(yùn)氣是否能照顧到你。小升初六月一般學(xué)校的畢業(yè)考,只是走一個流程。小升初五月如果在四月沒有接到簽約電話,熬到五月份,真的是一件很糾結(jié)的事情。三月份除了投簡歷也是少數(shù)人簽約的時節(jié)!小升初四月過了三月,四月份將迎來面試、簽約的時節(jié)!對于很多人來說,是一個解脫小升初的好季節(jié)。作為滬上知名度非常高的一項(xiàng)奧數(shù)競賽,今年比去年提前半個多月,成績3月5日就能知曉,多數(shù)家長等小機(jī)靈杯成績一出來立馬開始行動,這是一個投簡歷的小高潮。因?yàn)槊褶k學(xué)校想要搶生源,把小升初提前預(yù)熱起來,造成了很多家長的恐慌,實(shí)在是按耐不住,所以也就早早的去投了。2010年和往年有不同的是,多數(shù)學(xué)校提前了許多。多數(shù)學(xué)校會在6月底或7月發(fā)放通知書,具體時間每個學(xué)校都會通知到家長。發(fā)放錄取通知書簽約之后,就是等待錄取通知書的發(fā)放。當(dāng)然也有一些很牛的學(xué)校,故意晚一點(diǎn),但絕對不會超過一周,如果超過一周您還沒有接到簽約的通知,那就基本無望了。注意:擇校時,家長一般都會將簡歷投給好幾所學(xué)校,因此有可能同時收到多個中學(xué)的面試邀請,此時千萬不要慌張,這說明您的孩子足夠優(yōu)秀,但同時更要非常慎重的挑選,選擇最適合孩子的學(xué)校。而且很多學(xué)校會分批面試,今天面試一批,隔天又會面試一批。面試學(xué)校收到你的簡歷以后,先由校方進(jìn)行篩選,如果通過篩選,就會通知你去面試,也就說明你踏出了跨入這個中學(xué)的第一步。家長只要把孩子的簡歷整理好交到門衛(wèi)那里就可以。自主招生:每年招收的大多數(shù)生源主要是通過全市自主招生來完成。民辦學(xué)校招生的主要途徑可以歸納為以下幾點(diǎn):與小學(xué)合作:與之合作的小學(xué)會直接推薦和輸送人才到相應(yīng)中學(xué),名額占少數(shù)。而良好的辦學(xué)聲譽(yù)則是生源足夠的保證。(二)上海小升初民辦中學(xué)招生方式民辦學(xué)校是家長擇校,并出資來接受優(yōu)質(zhì)教育的,也就是說是用錢來買教育。區(qū)縣體育、藝術(shù)特長生招收數(shù)不得大于本年級學(xué)生總數(shù)的5%。區(qū)縣教育行政部門應(yīng)根據(jù)體育傳統(tǒng)特色項(xiàng)目學(xué)校和藝術(shù)教育特色學(xué)校建設(shè)的相關(guān)規(guī)定制定本地區(qū)體育、藝術(shù)類特長生招生辦法,建立健全特長生資格確認(rèn)制度,確定本區(qū)縣招收體育、藝術(shù)特長生的條件。特長生政策解讀各區(qū)縣教育行政部門要加強(qiáng)對體育、藝術(shù)特色項(xiàng)目學(xué)校的整體規(guī)劃和招生工作管理。電腦派位是在報名人數(shù)超出可以招生數(shù)時,所采取的一種通過電腦產(chǎn)生入選號碼的方式。電腦派位最早起源于1991年,由原廣州市招生辦副主任陳流光設(shè)計(jì),初衷是為了解決學(xué)生入學(xué)的公平錄取問題。小升初考試一、初中招生方式(一)上海小升初公辦中學(xué)招生方式公辦學(xué)校主要以對口劃分和電腦派位來獲取生源,能夠由學(xué)??刂频淖灾髡猩~非常有限,這部分自主名額主要來自特長生招生和小學(xué)推優(yōu)。參加對象:全市各小學(xué)二至五年級學(xué)生;分二年級、三年級、四年級、五年級四個組別。競賽特色:按年級統(tǒng)一出卷,同時增加部分能力題、綜合題、創(chuàng)新題。競賽涵蓋語、數(shù)、英三科,學(xué)生可自行選擇參賽科目。賽程時間:初賽:每年12月;決賽:次年2月。也因此,其獲獎證書的含金量更高。競賽特色:從某種程度上來說難度較大,按照規(guī)定,25%的勝出者將進(jìn)入決賽。小機(jī)靈杯的考試的題型來說,相對比較集中不零散,歷年題目的類型都不會怎么改變,都是填空題型,不會對圖形的切拼割進(jìn)行考察。賽程時間:初賽:12月左右(三、四、五年級);市決賽:3月左右。競賽特色:中環(huán)杯是一項(xiàng)難度較大的中小學(xué)數(shù)學(xué)競賽,在江浙和上海受到廣泛認(rèn)可。主辦單位是上海市青少年金鑰匙科技活動組委會。賽程時間:初賽:每年3月中、上旬;決賽:7月中、下旬。競賽特色:科技論文、走美棋、個人益智游戲比賽、科技創(chuàng)新成果比賽??陀^地說“走美”一、二等獎對小升初作用非常大,三等獎作用不大。走美杯“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”中國青少年數(shù)學(xué)論壇(簡稱“走美杯”)是中國少年科學(xué)院創(chuàng)新素質(zhì)教育的品牌活動。每次舉行兩試,三月中旬第1試,四月中旬第2試。參加對象:預(yù)初、初、高中一、二年級學(xué)生和小學(xué)四、五年級學(xué)生。這一活動只涉及小學(xué)四、五年級及預(yù)初、初一、初二、高一、高二七個年級,不涉及初三、高三,不與奧賽重復(fù),不與中考、高考掛鉤,不增加師生負(fù)擔(dān),因此受到廣大師生的歡迎。希望杯“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽自1990年以來,已經(jīng)連續(xù)舉行了二十一屆。參加對象:五、六、七年級學(xué)生。所以事實(shí)上只要孩子奧數(shù)夠強(qiáng),華杯賽將是其證明奧數(shù)能力的最優(yōu)途徑。就小升初考試的角度來說,華杯參考范圍也就相對小了很多。華羅庚杯華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請賽(簡稱“華杯賽”)是為了紀(jì)念我國杰出數(shù)學(xué)家華羅庚教授、于1986年始創(chuàng)的全國性大型少年數(shù)學(xué)競賽活動。小學(xué)生的奧數(shù)成績,一下成為一個硬指標(biāo),奧數(shù)的分量陡然加重。重點(diǎn)初中往往名額有限,于是“特長”成為了進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的重要條件。報名人數(shù)僅四川就達(dá)到40萬人,最后不得不將全國名額限制在20萬以內(nèi)。就有人宣稱數(shù)學(xué)競賽也要從娃娃抓起,小學(xué)最終沒能“逃過一劫”。自1991年起,冬令營定名為“中國數(shù)學(xué)奧林匹克”(簡稱CMO)。為了改變這一落后狀況,提高我國在IMO中的成績,加速培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才,中國數(shù)學(xué)會決定:自1986年起,每年一月份由中國數(shù)學(xué)會和南開大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國科技大學(xué)中的一所大學(xué)聯(lián)合舉辦一次全國中學(xué)生數(shù)學(xué)冬令營。在著名數(shù)學(xué)家華羅庚、蘇步青等人的倡導(dǎo)下,由中國數(shù)學(xué)理事會發(fā)起?,F(xiàn)在,IMO已成為一項(xiàng)國際上最有影響力的學(xué)科競賽,同時也是公認(rèn)水平最高的中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。自此,世界出現(xiàn)了一個舉辦中學(xué)數(shù)學(xué)競賽的高潮。世界上真正有組織的數(shù)學(xué)競賽開始于1894年,當(dāng)時匈牙利數(shù)學(xué)界為了紀(jì)念著名數(shù)學(xué)家、匈牙利數(shù)學(xué)會主席埃特沃斯榮任匈牙利教育部長而組織了第一屆中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。數(shù)學(xué)奧林匹克與體育奧林匹克相類似,它是青少年智能的競賽,智能和體能都是創(chuàng)造人類文明的必要條件,所以前蘇聯(lián)人首創(chuàng)了“數(shù)學(xué)奧林匹克”這個名詞。錄取辦法 :  凡經(jīng)審核符合條件的文藝特長生,其高考原始成績按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)加分后形成總分成績,由市教育考試院高招辦按考生志愿向高校提供電子檔案信息,由招生院校根據(jù)考生總分成績擇優(yōu)錄取。經(jīng)確認(rèn)在上海市學(xué)生繪畫書法作品展中獲一等獎的高三學(xué)生,可在高考原始成績上加10分。招生范圍:上海市學(xué)生藝術(shù)團(tuán)分團(tuán)隊(duì)(含重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)、一般團(tuán)隊(duì))的優(yōu)秀團(tuán)員;參加全國、市級文藝比賽成績優(yōu)秀者。文藝特長生的招收是上海市教委為推進(jìn)校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作的產(chǎn)物。優(yōu)惠政策:可以在報考學(xué)校調(diào)檔線下20分以內(nèi)錄取,其中15%的特別優(yōu)秀者,經(jīng)省級招辦批準(zhǔn)可以降分到所在省份同批次同科類錄取控制分?jǐn)?shù)線錄取。招生人數(shù):招生院校本年度招生計(jì)劃總數(shù)的1%以內(nèi)。一般而言,通過招生院校藝術(shù)水準(zhǔn)測試(報名條件、測試內(nèi)容以普通高校的招生章程為準(zhǔn))、符合學(xué)校藝術(shù)特長生要求的考生,可在高考中享受適當(dāng)?shù)慕捣咒浫?yōu)惠,具體可享受標(biāo)準(zhǔn)按每年規(guī)定執(zhí)行。與其他考生不同的是,就學(xué)期間須參加高校相應(yīng)藝術(shù)團(tuán)體的活動。(四)近三年藝術(shù)生文化考試最低錄取分?jǐn)?shù)線2008年:文科257分,理科239分2009年:文科257分,理科233分 2010年:文科263分,理科260分二、非藝術(shù)類專業(yè)藝術(shù)特長生藝術(shù)特長生的資格由招生高校認(rèn)定,具有藝術(shù)特長生資格的考生填報的是普通高校非藝術(shù)類本科專業(yè)。同時,社會工作、教育技術(shù)學(xué)、小學(xué)教育、烹飪與營養(yǎng)教育、文秘教育、漢語言文學(xué)、編輯出版學(xué)、數(shù)字媒體技術(shù)、城市規(guī)劃、園林、旅游管理等11種專業(yè)從2010年起將不得再按藝術(shù)類專業(yè)招生辦法招生。其中,教育部最終確認(rèn)了313個可繼續(xù)按藝術(shù)類專業(yè)招生辦法招生的非藝術(shù)類本科專業(yè)。(三)招生專業(yè)藝術(shù)類專業(yè)教育部公布的《高校藝術(shù)類本科專業(yè)目錄》中的所有專業(yè)。錄取時,考生所報志愿順序和相關(guān)科目成績將起參考作用。根據(jù)教育部規(guī)定,所有藝術(shù)類考生數(shù)學(xué)成績?nèi)坑?jì)入文化考試成績總分。報考本科的文史類考試科目為:語文、數(shù)學(xué)、外語、綜合能力測試(文科適用)、政治或歷史或地理;理工類考試科目為:語文、數(shù)學(xué)、外語、綜合能力測試(理科適用)、物理或化學(xué)或生物。??加伤囆g(shù)類院校(系)自行組織的藝術(shù)專業(yè)考試。(3)表演類專業(yè)考試科目:聲樂、臺詞、形體、表演四門(表演滿分200分,其他每門滿分100分)。上海市藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考包括美術(shù)類、音樂類、表演類、編導(dǎo)類四個類別:(1)美術(shù)類專業(yè)考試科目:素描、色彩、速寫三門(每門滿分150分)??忌鶊笏囆g(shù)類專業(yè)屬市統(tǒng)考涉及的,必須參加市統(tǒng)考。報考高等藝術(shù)院校(系)的藝術(shù)類專業(yè)的考生,仍然可報考普通高校的藝術(shù)特長生,并按院校要求參加藝術(shù)特長生測試。專業(yè)考試包括招生院校自行組織和省級招辦統(tǒng)一組織兩種形式。藝術(shù)類專業(yè)招生的目的是為高等藝術(shù)教育選拔具有較高藝術(shù)素質(zhì)和藝術(shù)領(lǐng)悟力的專業(yè)人才。三、錄?。ㄒ唬┘臃终?010年上海市高考加分延續(xù)2009年政策:加 分 對 象分 值省(市)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員20分上海市區(qū)縣級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員10分科技發(fā)明創(chuàng)造獎項(xiàng)獲得者或單科競賽優(yōu)勝者20分或10分體育特長生20分技能特長生10分文藝特長生10分或5分烈士子女20分少數(shù)民族5分歸僑、華僑子女5分上海高考錄取比例:一本 15% — 20%二本 30% — 35%???30% — 35%總錄取率為82% — 84%(二)上海近四年高考各批次最低錄取控制分?jǐn)?shù)線一本(3+1+X)二本(3+1+X)???高職(3+X)文科理科文科理科文科理科2010年4644654044002009年4714554293892212472008年472467428399276240第三節(jié) 上海藝術(shù)類考試一、藝術(shù)類專業(yè)考生藝術(shù)專業(yè)考生報考的是獨(dú)立設(shè)置的普通高等藝術(shù)院?;蚱胀ǜ叩仍盒#ㄏ担┑乃囆g(shù)類專業(yè),如音樂、美術(shù)、表演、舞蹈、編導(dǎo)、播音主持等;以及教育部規(guī)定的可按藝術(shù)類專業(yè)招生辦法招生的非藝術(shù)類專業(yè)。據(jù)了解,在往年二本批次的4個志愿中,考生和家長一般將填報策略制定為 “A沖一沖,B穩(wěn)一穩(wěn),C保一保,D墊一墊”,而志愿擴(kuò)容雖然可增加考生的選擇,進(jìn)一步降低填報風(fēng)險,但是考生進(jìn)入本科院校就讀的機(jī)會,與志愿填報的方式無關(guān),而與各批次的招生計(jì)劃數(shù)有關(guān)。這表示,原本考生在二本志愿中只能填報4個學(xué)校,現(xiàn)在則能填報6個學(xué)校。這就相當(dāng)于考生一次擁有4個第一志愿,大大增加了錄取機(jī)會。錄取時,按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則,從高到低為考生排序,然后依次檢索考生填報的院校志愿。理論上,他還有機(jī)會參與最低錄取分?jǐn)?shù)線為480分的第二志愿B院校的競爭,可是,按照志愿優(yōu)先的規(guī)則,B院校必須在第一志愿考生尚未招滿的情況下,才能錄取第二志愿考生,結(jié)果,因?yàn)锽院校額滿,該考生縱然高出分?jǐn)?shù)線近20分,仍然“踏空”。新舊志愿模式區(qū)別過去的志愿填報模式本著志愿優(yōu)先的錄取原則。所以說平行志愿的A志愿填報依然很重要,考生必須準(zhǔn)確定位自己的實(shí)力。平行志愿填報的風(fēng)險主要來自于高校的投檔比例以及考生選擇高校專業(yè)志愿情況、是否服從調(diào)劑等。理科的科目順序依次為數(shù)學(xué)、外語、語文、綜合。實(shí)行平行志愿投檔,若總分相同,依照文理科類的不同,按不同的科目順序排序后進(jìn)行投檔。依次類推,只要被檢索的院校中出現(xiàn)符合投檔條件的院校,即向該校投檔。若符合B院校的投檔條件,就不再向C和D院校投檔。將達(dá)到這一批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的考生,按考生成績從高分到低分的順序,由計(jì)算機(jī)對每個考生所填報的平行院校志愿,依次檢索。(二)填報模式:平行志愿關(guān)于平行志愿08年起,上海高考志愿填報采用平行志愿方式,今年是第三年。第二次填報為考后填報高職/??浦驹福ü?、軍事類??瞥猓瑫r間一般為7月下旬(本科專業(yè)錄取結(jié)束后)。二、志愿(一)填報時間考生可分兩次填報本科和??浦驹?。5月份舉行的“三校生”高考科目設(shè)置為“3+X”,題目要較6月統(tǒng)考簡單。第二節(jié) 上海高考基本情況概述一、考試(一)6月統(tǒng)考考試特點(diǎn):自主命題,重能力的考查科目:3+1+X(本科) 3+X(專科)“3”:語文、數(shù)學(xué)、外語 “1”:物理、化學(xué)、生物;歷史、政治、地理“X”:六科大綜合,偏文/理,占2/3總分:本科150*3+150*1+150*20%=630 專科150*3+150*20%=480時間:6月9日;時間/科目上午下午第一天語文數(shù)學(xué)第二天綜合外語第三天“+1”學(xué)科(二)三校生高考:三校:中專、職校、技校。實(shí)施實(shí)驗(yàn)性示范性高中建設(shè),宗旨是引領(lǐng)普通高中全面實(shí)施素質(zhì)教育,原有市、區(qū)(縣)重點(diǎn)中學(xué)的歷史任務(wù)已完成,今后市、區(qū)(縣)不再命名重點(diǎn)中學(xué)。上海實(shí)驗(yàn)性示范性高中簡介及各區(qū)學(xué)校名單根據(jù)《上海市教育委員會關(guān)于本市開展“實(shí)驗(yàn)性示范性高中”規(guī)劃評審的意見》(滬教委基〔1999〕28號)規(guī)定,“實(shí)驗(yàn)性示范性高中”是指努力實(shí)現(xiàn)以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育,在學(xué)校教育、管理等方面積極開展改革實(shí)驗(yàn),有比較成熟的成果與經(jīng)
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