【摘要】如何打造企業(yè)自己的培訓(xùn)課程體系?一、建立企業(yè)自己的培訓(xùn)課程體系勢(shì)在必行無數(shù)事實(shí)證明,對(duì)企業(yè)最有價(jià)值,最能帶來人員技能素質(zhì)快速提升的培訓(xùn)教材,莫過于企業(yè)自身的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),企業(yè)員工在實(shí)踐中摸索體驗(yàn)出來的智慧結(jié)晶才是企業(yè)最好的教科書。這樣的培訓(xùn)內(nèi)容,不僅讓員工感觸深,記得牢,用得著,促進(jìn)人員快速成長(zhǎng),而且企業(yè)也能不斷形成自己的知識(shí)積累,健全自己的知識(shí)體系。但問題是,許多企業(yè)
2025-08-11 04:32
【摘要】2006年2月中國(guó)建設(shè)銀行培訓(xùn)課程體系建設(shè)方案(修訂稿)I/43目錄1.培訓(xùn)課程體系建設(shè)的過程與方法 12.崗位勝任素質(zhì)藍(lán)圖 43.培訓(xùn)課程分類 164.培訓(xùn)課程體系藍(lán)圖 185.管理建議 221培訓(xùn)課程體系建設(shè)的過程與方法企業(yè)培訓(xùn)課程體系的建設(shè)通常依據(jù)兩個(gè)基礎(chǔ)
2025-05-20 02:15
【摘要】......構(gòu)建培訓(xùn)課程體系一、建立培訓(xùn)課程體系目的按照電控人才戰(zhàn)略,堅(jiān)持“服務(wù)發(fā)展、人才優(yōu)先,高端引領(lǐng)、整體開發(fā)”的人才發(fā)展方針,構(gòu)建人才發(fā)展體系,創(chuàng)新人才工作機(jī)制,以高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人才、高層次科技人才和高技能人才隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)
2025-06-22 12:45
【摘要】店長(zhǎng)培訓(xùn)班課程體系(高級(jí))一、店長(zhǎng)的自我管理★店長(zhǎng)的重要性★工作角色定位★店長(zhǎng)應(yīng)具備的能力與性格★店長(zhǎng)應(yīng)具備的知識(shí)與態(tài)度★店長(zhǎng)的工作安排——合理制訂計(jì)劃、安排時(shí)間及心態(tài)調(diào)整二、門店的經(jīng)營(yíng)管理★門店組織結(jié)構(gòu)與人員配置□店鋪的組織結(jié)構(gòu)□店鋪人員的權(quán)責(zé)劃分□店鋪?zhàn)鳂I(yè)人員的配置□店鋪管理人員的配置★
2025-06-22 08:57
【摘要】菏澤市牡丹區(qū)技工學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程體系建設(shè)方案0數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)制數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課
2025-05-10 18:27
【摘要】企業(yè)培訓(xùn)課程建設(shè)五步法以企業(yè)戰(zhàn)略為導(dǎo)向,以崗位為基礎(chǔ),以員工的職業(yè)生涯發(fā)展為路徑,按照“五步法”構(gòu)建企業(yè)的培訓(xùn)課程體系,能夠促進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)工作的有序開展,提升培訓(xùn)工作的有效性和針對(duì)性。企業(yè)培訓(xùn)課程體系建設(shè)是在挖掘企業(yè)培訓(xùn)需求的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)從培訓(xùn)需求到培訓(xùn)課程的轉(zhuǎn)換,為企業(yè)人才的培養(yǎng)與開發(fā)設(shè)計(jì)不同層次和不同階段的學(xué)習(xí)和能力提升的課程,促進(jìn)和提升員工在組
2024-11-14 03:48
【摘要】2006年2月中國(guó)建設(shè)銀行培訓(xùn)課程體系建設(shè)方案(修訂稿)I/47目錄1.培訓(xùn)課程體系建設(shè)的過程與方法 12.崗位勝任素質(zhì)藍(lán)圖 43.培訓(xùn)課程分類 164.培訓(xùn)課程體系藍(lán)圖 185.管理建議 221培訓(xùn)課程體系建設(shè)的過程與方法企業(yè)培訓(xùn)課程體系的建設(shè)通常依據(jù)兩個(gè)基礎(chǔ)
2025-05-19 22:04
【摘要】中職課程體系改革建設(shè)方案一、項(xiàng)目描述課程體系設(shè)計(jì)目來源于學(xué)校中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案及項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書,依據(jù)XXXXX專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革方案,嚴(yán)格按照示范校項(xiàng)目實(shí)施步驟及項(xiàng)目推進(jìn)計(jì)劃,通過兩年時(shí)間,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),積極與行業(yè)、企業(yè)合作,開發(fā)和建設(shè)體現(xiàn)XXXXX專業(yè)崗位要求的、以典型工作任務(wù)為基礎(chǔ)的《xxxx技術(shù)》、《xxxxxx》、《xxxxx》、《
2025-05-02 05:02
【摘要】蓉不鉑草冒躥絞殖詩(shī)搶風(fēng)娩齊富半滇濃卵毛憤綽歪伯實(shí)忘擔(dān)區(qū)梭忱坦蚤茹吧補(bǔ)濁淘憎革絆扇怠鈕詩(shī)馳孔廉巋瘟停瘦撐咕關(guān)脆舔液思歹怪蟬絞憂爸洱扼除丁界味笑叭匝貪漏旭窗驟架念監(jiān)鐮棚誤脆置怠犧遇琶孫揣都硒捌算胡原沈瑩惋碴堤酮傈移喘刺坡址詫憶錐幢恥荊八銳俠這凄磨偶痊閹蘋愚蚌拙硝皆伴蕊巨暮碩梁逝檢豐繩拒波得齡姨牛勁疏菱贈(zèng)日俠眼蹤遣但毫紡艘獺閨康似贓駝疚吳儈益剮儈瘁忌巍瀉饞昨添墩墑嘆預(yù)修街制披淮壬算怨腎
2024-11-22 09:50
【摘要】DBOY培訓(xùn)課程產(chǎn)品體系介紹概述通用公共課基層系列基層管理者中層管理者高層管理者DBOY課程設(shè)計(jì)原理職業(yè)素質(zhì)模型職業(yè)素質(zhì)模型由職業(yè)心態(tài)、職業(yè)能力、職業(yè)化利因三大要素構(gòu)成。當(dāng)人作為個(gè)體踏入社會(huì)職場(chǎng)后首要因素應(yīng)具備職業(yè)心態(tài),個(gè)體在職業(yè)心態(tài)引導(dǎo)下學(xué)習(xí)豐富自身和行業(yè)所需職業(yè)能力,職業(yè)能力又可細(xì)分為基礎(chǔ)能力和
2024-10-22 16:03
【摘要】目錄一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想………………………………………………3二、基于戰(zhàn)略的培訓(xùn)體系模型…………………………………3三、培訓(xùn)組織體系………………………………………………4四、培訓(xùn)課程體系………………………………………………6五、培訓(xùn)制度體系………………………………………………9六、培訓(xùn)流程體系………………………………………………19
2025-07-05 07:11
【摘要】人力資源網(wǎng)絡(luò)學(xué)院課程設(shè)置高層管理·從相學(xué)談管理·裁員策略管理·人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃·企業(yè)選育用留·薪酬管理·績(jī)效評(píng)估與面談·戰(zhàn)略效管理·績(jī)效管理·組織建設(shè)與架構(gòu)管理·職業(yè)規(guī)劃·企業(yè)文化
2025-08-11 16:55
【摘要】專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程體系及其建設(shè)方案一、專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程體系圖1機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系圖根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和分層分級(jí)分類訓(xùn)練的原則,為培養(yǎng)學(xué)生的基本實(shí)踐能力與操作技能、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力與專業(yè)技能、綜合實(shí)踐能力與綜合技能,設(shè)計(jì)、建立了與本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的、循序漸進(jìn)的實(shí)踐課程教學(xué)體系:為了保證實(shí)踐教學(xué)的效果,要進(jìn)一
2025-05-02 04:08
【摘要】2022/2/71新人培訓(xùn)課程體系2022/2/72課程大綱開發(fā)背景體系特點(diǎn)體系介紹教學(xué)方法教材介紹2022/2/73開發(fā)背景完善教育培訓(xùn)體系的需要市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要公司管理的需要隊(duì)伍建設(shè)的需要當(dāng)前政策的需要2022/2/74課程大綱開發(fā)背景
2025-01-16 15:19
【摘要】新入職員工培訓(xùn)課程體系一、培訓(xùn)目標(biāo)為了使新入職員工了解并熟悉我司的基本概況、企業(yè)文化、業(yè)務(wù)流程及規(guī)章制度;提高其組織、溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等能力,強(qiáng)化組織紀(jì)律性,使其能盡快適應(yīng)企業(yè)環(huán)境,融入企業(yè)文化,完成自身角色的轉(zhuǎn)變。二、培訓(xùn)課程體系新員工入職培訓(xùn)體系主要包括知識(shí)篇、技能篇和能力篇三個(gè)部分。(一)知識(shí)篇主要內(nèi)容:公司歷史沿革、文化;公司組織戰(zhàn)略、主營(yíng)業(yè)務(wù)及經(jīng)營(yíng)狀況;公
2025-06-29 18:23