【摘要】并聯(lián)機器人設計論文摘要:并聯(lián)機器人是一類全新的機器人,它具有剛度大、承載能力強、誤差小、精度高、自重負荷比小、動力性能好、控制容易等一系列優(yōu)點,在21世紀將有廣闊的發(fā)展前景。文中從運動副分析入手,對一種運動解耦的三自由度并聯(lián)機構進行了構型研究,該機構由三個正交分布的支鏈組成,且機構的運動副均為轉動副,構成了機構動平臺x、y、z三個方向的平動解耦;在機構構型研究的基礎上,對其進行了運動
2025-06-25 17:07
【摘要】本科畢業(yè)論文(設計)(2013屆)題目:基于windows的家庭服務機器人仿真學院:機電與信息工程學院專業(yè):電子系信息工程
2025-07-04 01:25
【摘要】本科畢業(yè)論文(設計)(2020屆)題目:基于windows的家庭服務機器人仿真學院:機電與信息工程學院
2024-09-07 21:50
【摘要】附錄MATLAB機器人工具箱仿真程序:1)運動學仿真模型程序()L1=link([pi/215000])L2=link([057000])L3=link([pi/213000])L4=link([-pi/200640])L5=link([pi/2000])L6=link([00095])r=robot({L1L2L3
2025-08-01 02:21
【摘要】南京工程學院自動化學院本科畢業(yè)設計(論文)題目:桌面型串聯(lián)關節(jié)式機器人示教仿真軟件開發(fā)GraduationDesign(Thesis)
2024-09-03 12:16
【摘要】教育機器人一、機器人發(fā)展現(xiàn)代機器人的研究始于20世紀中期,其技術背景是計算機和自動化的發(fā)展,以及原子能的開發(fā)利用。自1946年第一臺數(shù)字電子計算機問世以來,計算機取得了驚人的進步,向高速度、大容量、低價格的方向發(fā)展。大批量生產(chǎn)的迫切需求推動了自動化技術的進展,其結果之一便是1952年數(shù)控機床的誕生。與數(shù)控機床相關的控制、機械零件
2025-06-11 17:37
【摘要】南京工程學院自動化學院本科畢業(yè)設計(論文)題目:桌面型串聯(lián)關節(jié)式機器人示教仿真軟件開發(fā)GraduationDesign(Thesis)developmentSimulationsoftwareindesktopser
2025-07-04 04:36
【摘要】學校代碼:11517學號:202106111105畢業(yè)設計題目管道機器人的機構設計與仿真分析
2025-06-12 02:10
【摘要】學校代碼:11517學號:202206111105畢業(yè)設計題目管道機器人的機構設計與仿真分析
2025-01-22 23:44
【摘要】合肥工業(yè)大學機器人救援仿真組2022/7/25劉煒萬眾一心眾志成城——救援仿真機器人項目介紹合肥工業(yè)大學機器人救援仿真組救援仿真機器人起源?1995年1月1日,日本阪神地震?1999年4月30號,確定開始機器人救援仿真研究?2022年4月,救援仿真系統(tǒng)原型發(fā)布?官方網(wǎng)站合肥工業(yè)大學
2025-05-05 08:10
【摘要】畢業(yè)設計(論文)三自由度并聯(lián)機器人的運動學仿真摘要少自由度并聯(lián)機構是目前機器人研究領域的熱門課題,目前許多學者開發(fā)出很多新機構,但新機構要進入實際的工程應用領域還需進行很多系統(tǒng)的研究。課題中對平面三自由度并聯(lián)機器人(3RRR)進行了分析,描述了機構的特性,給出了機構的位置反解算法,利用黃真教授提出的虛設機構法建立了機構的一階和二階影響系
2025-07-04 12:23
【摘要】畢業(yè)設計(論文)安徽銅陵循環(huán)經(jīng)濟網(wǎng)站開發(fā)與設計摘要:Internet飛速發(fā)展的今天,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道,它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個方面發(fā)揮著越來越重要的作用。Internet上發(fā)布信息主要是通過網(wǎng)站來實現(xiàn)的,獲取信息也是要在Internet“海洋”中按照一定的檢索方式將所需要的信息從網(wǎng)站上下載下來。因此網(wǎng)站建設在Internet
2025-07-01 01:39
【摘要】目錄中文摘要·····························Ⅰ
2025-01-22 22:11
【摘要】華南農(nóng)業(yè)大學機器人概論論文題目:室內護理機器人的發(fā)展學院:工程學院專業(yè):班級:學生姓名:學號: