【摘要】《列夫托爾斯泰》導學案茨威格主備教師:習志國楊明杰焦立偉時間:課題:列夫托爾斯泰課型:自讀課學習目標1、感知對托爾斯泰的獨到細致的刻畫,體會作者的崇敬贊美之情和托爾斯泰的思想變化和人生追求。2、品評語言,學習文中細致的肖像描寫,學習課文運用夸張和妙喻描寫托爾斯泰形貌的手法。3、體會課文采用欲揚先抑手法的藝
2025-06-30 18:52
【摘要】《列夫·托爾斯泰》教案教學目標:知識與能力1.理解、積累文中“軒昂、犀利、郁郁寡歡、誠惶誠恐”等詞語;2.了解列夫?托爾斯泰的生平和人生追求及其精神境界;過程與方法3.自學課文,感知課文對列夫?托爾斯泰的獨到細致的刻畫。情感與價值4.感知人物深邃而卓越的精
2024-12-01 17:56
【摘要】世間最美的墳墓——托爾斯泰墓我在俄國所見到的景物再沒有比托爾斯泰墓更宏偉、更感人的了。這快將被后代永遠懷著敬畏之情朝拜的尊嚴圣地,遠離塵囂,孤零零地躺在林蔭里。他的墓成了世間最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳墓。——《世間最美的墳墓——記1928年的一次俄國旅行》茨威格●
2024-08-18 00:50
【摘要】第一篇:《列夫·托爾斯泰》 《列夫·托爾斯泰》參考教案 教學目標 、夸張等修辭手法進行肖像描寫,并體味其作用。。 ,感悟作者對托爾斯泰的贊美和崇敬之情。感悟托爾斯泰深邃而豐富的精神世界。教學重...
2024-10-28 23:25
【摘要】......八語下《列夫·托爾斯泰》導學案班級姓名:主備人:孔祥優(yōu)【學習目標】1、讓學生通過閱讀感受托爾斯泰深邃而豐富的精神世界,
2025-05-17 23:53
【摘要】列夫托爾斯泰教學設計 課文內容分析: 本文是一篇人物傳記,節(jié)選自奧地利作家茨威格《三作家》中的《托爾斯泰》,傳主是享有世界聲譽的俄羅斯著名作家列夫·托爾斯泰。文章猶如一幅列夫·托爾...
2024-12-06 06:26
【摘要】列夫托爾斯泰教學教案 列夫托爾斯泰教學教案 教學目標知識與能力體會文章涉及深廣的人文背景。 學習文中細致的肖像描寫。 過程與方法把課文的閱讀理解與用肖像描寫為主要手段寫人物的寫法結...
【摘要】第一篇:列夫托爾斯泰習題 名著閱讀三 姓名得分1、100年前,俄羅斯一位偉人為我們這一代點燃了一支最純真的火炬,照亮了我們的青春,吸引并安慰我們年少的心,這位偉人叫。 2《》和《》,高加索短篇小...
2024-10-29 01:34
【摘要】列夫托爾斯泰簡介 列夫托爾斯泰即列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰。 列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰,19世紀中期俄國批判現(xiàn)實主義作家、文學家、思想家,主要作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復活》,也創(chuàng)作了大量的童話。其作品深刻地展現(xiàn)了俄國劇烈的社會變動。 列夫·托爾斯泰是現(xiàn)實主義的頂峰作
2025-06-30 08:44
【摘要】列夫·托爾斯泰與《安娜·卡列尼娜》一關于列夫·托爾斯泰,馬原有一個說法,他認為托爾斯泰是小說史上爭議最少的作家。我理解他的意思,這里所說的爭議最少,指的是他在文學史上的地位。也就是說,你可以喜歡或不喜歡托爾斯泰的作品,但似乎無人能夠否認他作為一位杰出思想家和第一流的小說家的地位。
2025-06-28 19:35
【摘要】列夫托爾斯泰教學反思 列夫托爾斯泰教學反思1《列夫托爾斯泰》是人教版語文八年級下冊第一單元的一篇人物傳記。它不同于其他的人物傳記,寫他的生平、主要事跡等,這篇文章主要是描寫托爾斯泰的外貌,并...
2024-12-06 06:36
【摘要】列夫·托爾斯泰一、教學目標1.學習通過肖像描寫刻畫人物性格的方法,體會課文采用欲揚先抑手法的藝術效果。2.理解托爾斯泰的思想變化和人生追求,感知人物深邃而卓越的精神世界,從中受到人文精神的熏陶。二、學情分析學生對西方文學了解較少,這種“精神分析式”的寫法更是讓學生與文本有較大距離。三、重點難點1.能找出對托爾斯泰進行肖像描寫的句子,學習通過肖像
2025-04-22 22:22
【摘要】列夫·托爾斯泰19世紀俄國最偉大的作家。主要作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復活》等。他非常關心青少年的教育問題,撰寫了《啟蒙讀本》,共373篇,其中有許多經過改編的民間故事。童話,是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。
2025-07-24 19:59
【摘要】第一篇:《列夫·托爾斯泰》教案 《列夫〃托爾斯泰》教學設計 三河市第一實驗中學路煒 教材依據(jù):《列夫〃托爾斯泰》是人教版義務教育課程標準實驗教科書八年級下冊第一單元的第四課。該單元的學習重點是感...
2024-10-28 21:25
【摘要】第一篇:列夫托爾斯泰教案 初讀課文; 1、托爾斯泰給你的總體印象。 2、歸納概括每個段落內容,理清文章層次 第一部分;第一段:須發(fā)的特點 第二段:面部輪廓、結構 第三段:面容表情 第四段...
2024-10-29 00:00