社會化與社會互動-文庫吧資料
2025-06-27 08:44本頁面
【正文】 (achieved role) 先賦地位 (ascribed status)和自致地位(achieved status) 2. 承擔(dān)角色的心理狀態(tài)上 自覺的角色 不自覺的角色 3. 角色的規(guī)范程度上 規(guī)定性角色 開放性角色 4. 角色追求的目標(biāo)上 功利性角色 表現(xiàn)性角色 三 . 角色的表現(xiàn) 1. 角色扮演 (role performance)是個人在某一角色中的實際表現(xiàn)。 角色是地位的外在表現(xiàn)。哈洛的代母實驗 2 ?我們的需求遠(yuǎn)不止饑餓，我們不惜任何代價與他人建立連接關(guān)系，我們所見到的第一張臉在我們心中是最可愛的臉 第三節(jié) 社會角色 一 .概念 角色（ role） 是對群體或社會中具有某一特定身份的人的行為期待。 三 . 社會化的主體環(huán)境 社會化從家庭開始 社會化最主要的主體 影響個體的獨立性 職業(yè)社會化的主要場所 現(xiàn)代社會特征 哈里 ２．再社會化（ resocialization) 指產(chǎn)生與以前的價值和行為所不同的新價值觀和與行為的社會化方式。 １．人生變化的序列 成年期 ： 初級社會化 （ 繼續(xù)社會化 ） ，成人生活角色的準(zhǔn)備已經(jīng)基本完成 ， 塑造了自我形象 ， 但人格并未定型；可以重新定義角色內(nèi)容 ， 并進(jìn)行角色制造 。 青春期與青年期 ：預(yù)期社會化 ， 即向未來角色的社會學(xué)習(xí)過程 ， 預(yù)演成人角色 。 Mead 個體與社會協(xié)調(diào) 人格的塑造過程是對社會的內(nèi)化 自我是社會的產(chǎn)物強調(diào)社會化的過程，強調(diào)語言，其他符號系統(tǒng)的重要性 Freud 個體與社會沖突 文明生活壓抑了許多深層次的生理欲望 無意識 強調(diào)生理基礎(chǔ)和情感維度 １．人生變化的序列 ?兒童期 ?青春期 ?成年期 ?晚年期 ２．再社會化 二 . 社會化的歷程 情感產(chǎn)生時的平均年齡 情感 情感產(chǎn)生時的平均年齡 情感 出生 68周 34個月 89個月 1218個月 18個月 滿足感 驚訝 厭惡 沮喪 快樂 生氣 悲哀 害怕 親切感 害羞 2歲 34歲 56歲 青少年 驕傲感 內(nèi)疚感 社會性情感： 無安全感 謙虛 信任 妒忌 浪漫激情 哲學(xué)沉思 情 感 皮亞杰 ——兒童智力發(fā)展理論 學(xué)會建構(gòu)再構(gòu)客體 使用理解符號 形成事物之間聯(lián)系的概念 發(fā)展起高度抽象的思考能力 兒童期 ：初始社會化，自我認(rèn)同建立期。 弗洛伊德 弗洛伊德 弗洛伊德 人格發(fā)
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